定 價：36 元
叢書名：普通高等教育“十二五”部委級規(guī)劃教材·高職高專 普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·高職高專
- 作者：沈志平 主編
- 出版時間：2014/12/1
- ISBN：9787518011117
- 出 版 社：中國紡織出版社
- 中圖法分類：TS19
- 頁碼：199
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《染整技術(shù)（染色分冊）》一書詳細(xì)地闡述了染料的識別與選用，各類纖維制品染色用染料及設(shè)備的選用，染色過程控制，常用染料染色的特點、原理、方法及工藝，并對目前應(yīng)用較為成熟的新材料、新設(shè)備、新工藝、新助劑作了適當(dāng)?shù)慕榻B，具有較強的實用性和參考性。 《染整技術(shù)（染色分冊）》一書可作為高職高專院校及中等職業(yè)學(xué)校染整技術(shù)專業(yè)的教科書，也可供染整行業(yè)的技術(shù)人員參考學(xué)習(xí)。
《染整技術(shù)》（染色分冊）是全國高職高專染整技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)委員會所確定的染整技術(shù)專業(yè)全國統(tǒng)編教材之一，本教材是以2009年出版的國家“十一五”規(guī)劃教材《染整技術(shù)》（第二冊）為基礎(chǔ)改編而成，旨在適應(yīng)課程項目化教學(xué)的需要，推動染整技術(shù)專業(yè)課程的教學(xué)改革。本教材以紡織品染色加工過程為主線，以不同類型纖維的染色工藝為主體，設(shè)置了染料的識別與選用、染色設(shè)備分類及染色方法選用、染色過程控制、纖維素纖維及其制品染色、蛋白質(zhì)纖維及其制品染色、合成纖維及其制品染色、混紡及交織物染色七個學(xué)習(xí)情境，并在每個學(xué)習(xí)情境中設(shè)置了一個或多個學(xué)習(xí)任務(wù)及相應(yīng)的工作項目。建議在教學(xué)實施過程中，采用“任務(wù)引領(lǐng)，項目驅(qū)動”的行動導(dǎo)向法教學(xué)，即以實現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)為教學(xué)目標(biāo)，以實施工作項目為教學(xué)手段，以工作項目含帶學(xué)習(xí)內(nèi)容，將職業(yè)行動領(lǐng)域的工作能力融合在工作項目訓(xùn)練中，通過任務(wù)引領(lǐng)，項目化工作的實施完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，實現(xiàn)工作即學(xué)習(xí)的理念。
本教材由江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院沈志平、季媛兩位老師編寫，全國多所知名高職高專院校染整技術(shù)專業(yè)的資深教師曾共同參與編寫。本教材在編寫過程中參考了與染整相關(guān)的一些教材和其他技術(shù)資料，在編寫過程中還得到了各兄弟學(xué)校、企業(yè)專家和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在此一并表示衷心的感謝。
由于編者水平有限，且編寫時間倉促，難免有疏漏或不妥之處，敬請各位讀者批評指正。
《染整技術(shù)》（染色分冊）是全國高職高專染整技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)委員會所確定的染整技術(shù)專業(yè)全國統(tǒng)編教材之一，本教材是以2009年出版的國家“十一五”規(guī)劃教材《染整技術(shù)》（第二冊）為基礎(chǔ)改編而成，旨在適應(yīng)課程項目化教學(xué)的需要，推動染整技術(shù)專業(yè)課程的教學(xué)改革。本教材以紡織品染色加工過程為主線，以不同類型纖維的染色工藝為主體，設(shè)置了染料的識別與選用、染色設(shè)備分類及染色方法選用、染色過程控制、纖維素纖維及其制品染色、蛋白質(zhì)纖維及其制品染色、合成纖維及其制品染色、混紡及交織物染色七個學(xué)習(xí)情境，并在每個學(xué)習(xí)情境中設(shè)置了一個或多個學(xué)習(xí)任務(wù)及相應(yīng)的工作項目。建議在教學(xué)實施過程中，采用“任務(wù)引領(lǐng)，項目驅(qū)動”的行動導(dǎo)向法教學(xué)，即以實現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)為教學(xué)目標(biāo)，以實施工作項目為教學(xué)手段，以工作項目含帶學(xué)習(xí)內(nèi)容，將職業(yè)行動領(lǐng)域的工作能力融合在工作項目訓(xùn)練中，通過任務(wù)引領(lǐng)，項目化工作的實施完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，實現(xiàn)工作即學(xué)習(xí)的理念。
本教材由江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院沈志平、季媛兩位老師編寫，全國多所知名高職高專院校染整技術(shù)專業(yè)的資深教師曾共同參與編寫。本教材在編寫過程中參考了與染整相關(guān)的一些教材和其他技術(shù)資料，在編寫過程中還得到了各兄弟學(xué)校、企業(yè)專家和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在此一并表示衷心的感謝。
由于編者水平有限，且編寫時間倉促，難免有疏漏或不妥之處，敬請各位讀者批評指正。
編者
2013年10月
學(xué)習(xí)情境1 染料的識別與選用
學(xué)習(xí)任務(wù)1—1 染料的識別
一、染料的發(fā)展
二、染料的基本概念
三、染料的分類
四、染料的命名
五、染料識別的一般步驟
學(xué)習(xí)任務(wù)1—2 染料的選用
一、常用染料染色的特點
二、染料選用的一般原則
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
思考題
學(xué)習(xí)情境2 染色設(shè)備分類及染色方法選用
學(xué)習(xí)任務(wù)2—1 染色設(shè)備的分類
一、散纖維染色機 學(xué)習(xí)情境1 染料的識別與選用
學(xué)習(xí)任務(wù)1—1 染料的識別
一、染料的發(fā)展
二、染料的基本概念
三、染料的分類
四、染料的命名
五、染料識別的一般步驟
學(xué)習(xí)任務(wù)1—2 染料的選用
一、常用染料染色的特點
二、染料選用的一般原則
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
思考題
學(xué)習(xí)情境2 染色設(shè)備分類及染色方法選用
學(xué)習(xí)任務(wù)2—1 染色設(shè)備的分類
一、散纖維染色機
二、紗線染色機
三、織物染色機
學(xué)習(xí)任務(wù)2—2 染色方法的選用
一、浸染
二、軋染
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
思考題
學(xué)習(xí)情境3 染色過程控制
學(xué)習(xí)任務(wù)3—1 染色過程及控制
一、染料在染液中存在的基本形式
二、纖維在染液中的狀態(tài)
三、染色的基本過程及控制
學(xué)習(xí)任務(wù)3—2 染色牢度及其測定
一、染色牢度
二、常見染色牢度及其測定
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
思考題
學(xué)習(xí)情境4 纖維素纖維及其制品染色
學(xué)習(xí)任務(wù)4—1 直接染料染色
一、直接染料的特點
二、直接染料的應(yīng)用分類
三、直接染料的染色性能
四、直接染料對纖維素纖維的染色工藝
五、直接染料的固色處理
學(xué)習(xí)任務(wù)4—2 活性染料染色
一、活性染料特點
二、活性染料的化學(xué)結(jié)構(gòu)及其分類
三、活性染料的染色過程及固色機理
四、活性染料纖維素纖維染色的方法及其工藝
五、活性染料對新型纖維素纖維的染色
六、活性染料的染色牢度
學(xué)習(xí)任務(wù)4—3 還原染料染色
一、還原染料的特點
二、還原染料的主要性能及其分類
三、還原染料的染色過程
四、還原染料的染色方法及其工藝
五、可溶性還原染料染色
學(xué)習(xí)任務(wù)4—4 硫化染料染色
一、硫化染料的特點
二、硫化染料的結(jié)構(gòu)特點及類型
三、硫化染料的染色過程
四、硫化染料染色工藝
五、硫化染料染色織物的儲存脆損
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
思考題
學(xué)習(xí)情境5 蛋白質(zhì)纖維及其制品染色
學(xué)習(xí)任務(wù)5—1 酸性染料染色
一、酸性染料的結(jié)構(gòu)分類
二、酸性染料的染色原理及其影響因素
三、酸性染料的種類及其染色性能
四、酸性染料對羊毛纖維的染色工藝
五、酸性染料對其他纖維的染色工藝
學(xué)習(xí)任務(wù)5—2 酸性含媒染料染色
一、酸性含媒染料的類型及其性能
二、酸性含媒染料的染色工藝
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
思考題
學(xué)習(xí)情境6 合成纖維及其制品染色
學(xué)習(xí)任務(wù)6—1 滌綸制品分散染料染色
一、滌綸的結(jié)構(gòu)特點和染色性能
二、分散染料的主要性能及其分類
三、分散染料的染色方法及其原理
四、分散染料的染色工藝
五、分散染料在超細(xì)纖維染色中的應(yīng)用
六、分散染料染色常見疵病及染色質(zhì)量控制
學(xué)習(xí)任務(wù)6—2 腈綸制品陽離子染料染色
一、腈綸的結(jié)構(gòu)特點和染色性能
二、陽離子染料的結(jié)構(gòu)分類及性能
三、陽離子染料的染色原理和染色性能
四、陽離子染料的染色方法及其工藝
五、陽離子染料染色常見疵病及染色質(zhì)量控制
學(xué)習(xí)任務(wù)6—3 錦綸制品染色
一、酸性染料錦綸染色工藝
二、活性染料對錦綸的染色
三、分散染料染錦綸
四、直接染料染錦綸
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
思考題
學(xué)習(xí)情境7 混紡及交織物染色
學(xué)習(xí)任務(wù)7—1 滌/棉織物染色
一、滌/棉織物的特點
二、滌/棉織物染色
學(xué)習(xí)任務(wù)7—2 錦/棉織物染色
一、兩種染料一浴法染色
二、兩種染料兩浴法染色
學(xué)習(xí)任務(wù)7—3 羊毛混紡織物染色
一、毛/黏織物的染色
二、毛/腈織物的染色
三、毛/滌織物的染色
四、毛/錦織物的染色
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
思考題
參考文獻(xiàn)
序言
《染整技術(shù)》（染色分冊）是全國高職高專染整技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)委員會所確定的染整技術(shù)專業(yè)全國統(tǒng)編教材之一，本教材是以2009年出版的國家“十一五”規(guī)劃教材《染整技術(shù)》（第二冊）為基礎(chǔ)改編而成，旨在適應(yīng)課程項目化教學(xué)的需要，推動染整技術(shù)專業(yè)課程的教學(xué)改革。本教材以紡織品染色加工過程為主線，以不同類型纖維的染色工藝為主體，設(shè)置了染料的識別與選用、染色設(shè)備分類及染色方法選用、染色過程控制、纖維素纖維及其制品染色、蛋白質(zhì)纖維及其制品染色、合成纖維及其制品染色、混紡及交織物染色七個學(xué)習(xí)情境，并在每個學(xué)習(xí)情境中設(shè)置了一個或多個學(xué)習(xí)任務(wù)及相應(yīng)的工作項目。建議在教學(xué)實施過程中，采用“任務(wù)引領(lǐng)，項目驅(qū)動”的行動導(dǎo)向法教學(xué)，即以實現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)為教學(xué)目標(biāo)，以實施工作項目為教學(xué)手段，以工作項目含帶學(xué)習(xí)內(nèi)容，將職業(yè)行動領(lǐng)域的工作能力融合在工作項目訓(xùn)練中，通過任務(wù)引領(lǐng)，項目化工作的實施完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，實現(xiàn)工作即學(xué)習(xí)的理念。
本教材由江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院沈志平、季媛兩位老師編寫，全國多所知名高職高專院校染整技術(shù)專業(yè)的資深教師曾共同參與編寫。本教材在編寫過程中參考了與染整相關(guān)的一些教材和其他技術(shù)資料，在編寫過程中還得到了各兄弟學(xué)校、企業(yè)專家和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在此一并表示衷心的感謝。
由于編者水平有限，且編寫時間倉促，難免有疏漏或不妥之處，敬請各位讀者批評指正。
書摘：
由于這類染料分子中具有兩個活性基，提高了與纖維的反應(yīng)概率，因此染料的固色率得到了提高。兩個反應(yīng)性相異的活性基團(tuán)的存在，擴(kuò)大了染色的溫度范圍，提高了竭染的重現(xiàn)性。同時乙烯砜基的特點是耐酸穩(wěn)定性好，染色后與纖維未起反應(yīng)的染料和水解的染料的親和力非常低，染料的洗凈性良好。而均三嗪基的存在提高了染料的親和力，使得染料的吸盡率、固色率有所提高，染料的耐堿穩(wěn)定性好，從而護(hù)大染色適用范圍，如連續(xù)染色、冷軋堆染色等。
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