“十二五”期間，北京市中小學教師繼續(xù)教育將完善分崗位、分學科、分學段、分層次的教師終身學習和發(fā)展體系，構(gòu)建相應(yīng)的培訓目標與課程體系。本書主要介紹了北京市“十二五”時期中小學教師繼續(xù)教育各學科課程的培養(yǎng)目標與課程體系，對于不同發(fā)展階段的教師在培訓課程設(shè)置上具有不同的內(nèi)容和要求，對于各級各類培訓學校的培訓者具有較高的參考價值。