本書嘗試從美國(guó)和英國(guó)兩國(guó)學(xué)前教育政策法規(guī)的視角,深入探討兩國(guó)學(xué)前教育改革和發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)和基本規(guī)律,為我國(guó)學(xué)前教育的改革和發(fā)展提供借鑒。
《為了兒童的利益——美英學(xué)前教育政策比較研究》是叢書《兒童發(fā)展研究叢書》中的一本。本叢書是浙江師范大學(xué)兒童文化研究院“兒童發(fā)展研究”招標(biāo)課題的系列研究成果。深入考察了流動(dòng)兒童教育、兒童網(wǎng)絡(luò)成癮、中西方學(xué)前教育的對(duì)照以及兒童幸福感等當(dāng)下國(guó)內(nèi)外兒童發(fā)展的熱點(diǎn)問題。在孩子日益成為社會(huì)關(guān)注點(diǎn)的今天,本叢書直指當(dāng)下我國(guó)兒童發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題,對(duì)于深層次地認(rèn)識(shí)和研究我國(guó)當(dāng)代兒童發(fā)展?fàn)顩r具有重要意義。通俗性與專業(yè)性統(tǒng)一、學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性兼顧以及融合性與多學(xué)科視角是本叢書的主要特點(diǎn)。讓科學(xué)的研究成果惠及每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。
方衛(wèi)平,浙江師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、兒童文化研究院院長(zhǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員、意大利《教育史與兒童文學(xué)》雜志國(guó)際學(xué)術(shù)委員;著有《中國(guó)兒童文學(xué)理論發(fā)展史》《童年·文學(xué)·文化》《享受圖畫書——圖畫書的藝術(shù)與鑒賞》等個(gè)人著作十余種,主編《中國(guó)兒童文化研究年度報(bào)告》系列、《紅樓兒童文學(xué)對(duì)話》學(xué)術(shù)叢刊等;選評(píng)《最佳兒童文學(xué)讀本》、《最佳少年文學(xué)讀本》等;獲“第六屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)、“浙江省勞動(dòng)模范”稱號(hào),享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。
周小虎,1974年生,遼寧東港人,教育學(xué)博士,2012-2013年美國(guó)印第安納大學(xué)訪問學(xué)者,F(xiàn)為浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師,浙江省“新世紀(jì)151人才工程”第三層次入選者。多年來一直從事教育政策比較研究、學(xué)前教育改革與發(fā)展等領(lǐng)域研究工作。先后在《比較教育研究》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文三十余篇,其中多篇被中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目“和諧語(yǔ)境下利益集團(tuán)對(duì)教育政策影響的研究”(No. 07CZZ026),國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大招標(biāo)項(xiàng)目“學(xué)前一年納入義務(wù)教育保障機(jī)制研究”子課題“多元需求背景下‘;、有質(zhì)量’的學(xué)前教育內(nèi)涵研究”。主編教材三部。
總序
序
導(dǎo)論
美國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展
英國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展
美國(guó)學(xué)前教育政策的價(jià)值取向(上)
美國(guó)學(xué)前教育政策的價(jià)值取向(下)
英國(guó)學(xué)前教育政策的價(jià)值取向(上)
英國(guó)學(xué)前教育政策的價(jià)值取向(下)
美英兩國(guó)學(xué)前政策的比較
關(guān)于我國(guó)學(xué)前教育改革和發(fā)展的思考