方衛(wèi)平，浙江師范大學教授、博士生導師、兒童文化研究院院長、中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員、意大利《教育史與兒童文學》雜志國際學術委員；著有《中國兒童文學理論發(fā)展史》《童年·文學·文化》《享受圖畫書——圖畫書的藝術與鑒賞》等個人著作十余種，主編《中國兒童文化研究年度報告》系列、《紅樓兒童文學對話》學術叢刊等；選評《最佳兒童文學讀本》、《最佳少年文學讀本》等；獲“第六屆高等教育國家級教學成果獎”二等獎、“浙江省勞動模范”稱號，享受國務院政府特殊津貼。

章蘇靜，女，浙江寧波人，現任杭州師范大學教育學院教授，碩士生導師，主要研究方向有教育游戲，教師教育。曾先后獲得過國家級教學成果二等獎、浙江省教學成果一等獎、浙江省教育科學優(yōu)秀研究成果二等獎、浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎等多項獎勵。近年來出版專著與教材5部，在各級學術刊物上發(fā)表論文40余篇，主持和參與國家科技支撐項目、教育部規(guī)劃項目、浙江省新世紀教改項目等多項課題。

金科，男，重慶人，祖籍浙江省金華市浦江縣，碩士畢業(yè)于浙江師范大學教育技術專業(yè)，主要研究方向包括：教育游戲、親子游戲、兒童網癮等�，F任教于浙江師范大學人文學院，已在國內教育技術領域期刊發(fā)表過多篇論文。他與導師章蘇靜老師首次在國內提出了“虛擬親子互動游戲化學習社區(qū)”的概念。