本書系統(tǒng)的介紹了幼兒園教師教育口語訓練方面的相關(guān)知識,對幼兒教師的口語特點和要求提出明確的指導,針對行和實用性較強,為幼教專業(yè)人才提供幫助。書中還介紹了如何根據(jù)幼兒園的活動性質(zhì)及幼兒年齡特點,縮短教師與幼兒之間的情感距離,且提高幼兒興趣,吸引幼兒的注意力,顯出對幼兒的親近感。
宋瑋,國家級普通話水平測試員。2002年畢業(yè)于河北師范大學漢語言文學教育專業(yè),目前在河北廣播電視大學工作。主要講授過各專業(yè)《普通話》和學前教育、新聞專業(yè)《口才訓練》課程。副主編十二五規(guī)劃教材《兒童文學》,主持或參與幼兒教師人才培養(yǎng)模式探究(河北省教育廳重點課題)等課題十余項,發(fā)表《高校普通話課程教學改革探析》、《巧用體態(tài)語 教學增魅力—體態(tài)語在教學中的運用研究》等論文20余篇,其中核心期刊10篇。