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除了簡明、通俗之外，本教材的最大特色是體例上的創(chuàng)新。具體表現(xiàn)在以下三方面：
1．全書獨有的邏輯框架：核心經(jīng)濟學(xué) 制度經(jīng)濟學(xué)。在一般的教學(xué)規(guī)劃中，微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)和制度經(jīng)濟學(xué)是分別設(shè)置，重點強調(diào)的是它們之間的差異性。實際上，它們之間是一個理論經(jīng)濟學(xué)整體。我們認(rèn)為經(jīng)濟學(xué)主要就是研究家庭、企業(yè)、市場和國家如何決定商品數(shù)量和商品價格的學(xué)科，而決定價格和數(shù)量的因素包括技術(shù)性因素和制度性因素。核心經(jīng)濟學(xué)（第2、3、4、5講）研究技術(shù)性因素是如何決定價格和數(shù)量的，而制度經(jīng)濟學(xué)（第6、7、8、9講）則研究制度性因素是如何影響價格和數(shù)量，以及這些制度是如何形成的。
2．核心經(jīng)濟學(xué)采用統(tǒng)一的分析模型：供給曲線需求曲線。經(jīng)濟學(xué)中有太多的分析模型和工具。比如，分析消費者行為的無差異曲線一預(yù)算線模型，分析企業(yè)行為的邊際收益一邊際成本模型，分析市場現(xiàn)象的需求曲線一供給曲線模型；還比如，分析產(chǎn)品市場決定的總收入一總支出模型，分析產(chǎn)品市場和金融市場的IS曲線一LM曲線模型，分析產(chǎn)品市場、金融市場和要素市場的AD曲線--AS曲線模型，以及分析開放經(jīng)濟的IS曲線一LM曲線一BP曲線模型。這些模型常常使初學(xué)者傷透腦筋。
我們認(rèn)為，盡管經(jīng)濟行為多種多樣，經(jīng)濟現(xiàn)象紛繁復(fù)雜，但是經(jīng)濟學(xué)的分析就是運用成本一收益分析，而成本一收益分析的最簡明形式就是供求均衡分析。因此，在核心經(jīng)濟學(xué)中，我們選擇了唯一的一個分析模型——供求均衡模型。一句話，我們運用供求均衡理論完成了對微觀經(jīng)濟效率和宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定的分析。
在微觀部分（第2、3講），我們運用市場供求均衡理論分析了競爭市場的高效率，還用市場供求均衡理論分析了壟斷市場、外部性市場、公共品市場、公共資源市場、不對稱信息市場的低效率，以及如何運用微觀規(guī)制來提高經(jīng)濟效率。
在宏觀部分（第4、5講），我們運用總供求均衡理論分析了國民經(jīng)濟的長期穩(wěn)定，還用總供求均衡理論分析了失業(yè)、通貨膨脹等短期波動，以及如何運用宏觀政策來實現(xiàn)經(jīng)濟穩(wěn)定。

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