本書主要講述了0～3歲寶寶在生長發(fā)育各個階段的成長與進(jìn)步，內(nèi)容涉及寶寶不同階段的身體發(fā)育、運動能力發(fā)展、各種感覺能力的提高、語言能力發(fā)展、心理及智能發(fā)展等方面，還包括一些實用日常訓(xùn)練、科學(xué)培養(yǎng)方案等，可給父母或養(yǎng)育者提供對比和參考。
最適合中國寶寶的智力開發(fā)早教方案 嚴(yán)格遵循0～3歲寶寶智力發(fā)育特點，讓你的寶寶 “在學(xué)中玩，在玩中長大”。 每個孩子都是潛在的天才，只是表現(xiàn)為不同的方式。對于一個孩子的發(fā)展最重要、最有用的教育方法是——盡早幫助他尋找到一個使他的才能可以盡情施展的地方�！拥录{ 兒童的任何才能都不是與生俱來、生而有之的。后天的積極培養(yǎng)和科學(xué)指導(dǎo)才是挖掘兒童才能、潛能的最有力的方式�！膳_梭利 根據(jù)兒童潛能遞減法則，一個人在成長過程中，是有某種智力發(fā)展最佳時期的。這個最佳期非常關(guān)鍵，它對人一生的智力發(fā)展都起著決定性作用，千萬不要錯過。對兒童早期智力開發(fā)的關(guān)鍵，就是抓住最佳期�！柾�
藥志勝
資深早教專家、北京紅纓教育集團培訓(xùn)部經(jīng)理、中國未來研究會教育分會理事，從事幼教培訓(xùn)工作多年，有著豐富的帶班及教學(xué)管理經(jīng)驗，擅長幼教團隊打造及幼兒雙語教學(xué)，赴全國各地培訓(xùn)近千場，其先進(jìn)的教學(xué)理念惠及幼兒園近千家、教師上萬人。
目錄
第一章 0～3個月的寶寶
運動能力
01 游泳訓(xùn)練
02 嬰兒被動操
03 俯臥抬頭訓(xùn)練
手的技巧
04 手足運動小游戲
05 訓(xùn)練寶寶抓握的四種方法
認(rèn)知能力
06 不能忽略的潛意識培養(yǎng)
07 視覺訓(xùn)練要投其所好
目錄
第一章 0～3個月的寶寶
運動能力
01 游泳訓(xùn)練
02 嬰兒被動操
03 俯臥抬頭訓(xùn)練
手的技巧
04 手足運動小游戲
05 訓(xùn)練寶寶抓握的四種方法
認(rèn)知能力
06 不能忽略的潛意識培養(yǎng)
07 視覺訓(xùn)練要投其所好
08 聽覺刺激訓(xùn)練
09 嗅覺、觸覺全面訓(xùn)練
語言發(fā)展
10 語言發(fā)展的先決條件
11 寶寶哭的不同意思
12 最簡單的“語言”
13“唱歌”小游戲
人際交往
14 滿足寶寶的社交欲望
15 關(guān)注寶寶的心理需求
16 與新生兒進(jìn)行感情交流
17 逗寶寶微笑
第二章 4～6個月的寶寶
運動能力
01 翻身練習(xí)
02 坐立練習(xí)
03 直立跳躍練習(xí)
04 嬰兒被動操
手的技巧
05 手眼協(xié)調(diào)性的發(fā)展
06 訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)性
07 氣球鈴鐺小游戲
08 允許寶寶吃手指
認(rèn)知能力
09 培養(yǎng)寶寶的觀察能力
10 寶寶最初記憶的特點
11 用重復(fù)法開發(fā)寶寶的記憶潛力
12 寶寶聽音樂有講究
語言發(fā)展
13 先聽后說多“對話”
14 聽童謠發(fā)展語言能力
15 做游戲發(fā)展語言能力
16 說笑與哭鬧都是訓(xùn)練良機
人際交往
17 如何消除寶寶的認(rèn)生情緒
18 爸爸舉高游戲
19 照鏡子小游戲
第三章 7～9個月的寶寶
運動能力
01 寶寶能獨坐了
02 扶站訓(xùn)練
03 爬行訓(xùn)練
04 嬰兒主被動操
手的技巧
05 手指動作發(fā)展過程
06 手指動作訓(xùn)練
07 拾物和找物訓(xùn)練
08 運球小游戲
認(rèn)知能力
09 正確引導(dǎo)自我意識
10 積極發(fā)展模仿能力
11 寶寶觀察力萌發(fā)
12 發(fā)展寶寶的觀察力
13“天女散花”小游戲
語言發(fā)展
14 已能聽懂簡單的語言
15 寶寶開始學(xué)說話
16 語言能力開發(fā)的三個原則
17 打電話小游戲
人際交往
18 學(xué)會表達(dá)自己的感情
19 用哭鬧的方式宣泄不滿
20 躲貓貓游戲
第四章 10～12個月的寶寶
運動能力
01 扶站訓(xùn)練
02 獨站訓(xùn)練
03 扶走訓(xùn)練
04 獨走訓(xùn)練
手的技巧
05 小手更靈巧了
06“杯中分豆”訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)
07 兩個游戲訓(xùn)練手的技巧
08 捏小人游戲
認(rèn)知能力
09 培養(yǎng)寶寶的記憶力
10 認(rèn)識圖片和照片
11 建立和滿足寶寶的好奇心
12 重視寶寶的自我意識
語言發(fā)展
13 被動語言的發(fā)展
14 促進(jìn)被動語言發(fā)展須知
15 有意識地喊爸媽
16 鈴鐺小游戲
人際交往
17 不同個性的寶寶需區(qū)別對待
18 寶寶有了小主意
19 做寶寶的好榜樣
20 照顧娃娃小游戲
第五章1～1.5歲的寶寶
運動能力
01 運動中的步態(tài)
02 爬樓梯訓(xùn)練
03 運動中的安全保護(hù)
04 手指更靈活
認(rèn)知能力
05 認(rèn)知能力進(jìn)一步提高
06 幫助寶寶認(rèn)識自我
07 從獨自游戲到集體游戲
08 玩具的選擇
語言發(fā)展
09 語言能力越來越好
10 語言發(fā)育上的性別差異
11 不要打擾正在傾聽的寶寶
12 語言學(xué)習(xí)的注意事項
習(xí)慣養(yǎng)成
13 保護(hù)寶寶的探索欲
14 在安全中探索世界
15 分水果游戲
16 睡眠習(xí)慣養(yǎng)成游戲
人際交往
17 寶寶進(jìn)入依戀期了
18 溫柔對待寶寶的依戀
19 幫助寶寶“練膽”
20 家人的交往方式會影響到寶寶
第六章 1.5～2歲的寶寶
運動能力
01 選擇適宜的動作訓(xùn)練
02 彈跳力小游戲
03 臂力小游戲
04 玩玩沙、玩玩水
05 做做幼兒模仿操
認(rèn)知能力
06 培養(yǎng)寶寶的記憶力
07 寶寶的涂鴉
08 大自然中的學(xué)習(xí)
09 培養(yǎng)寶寶觀察力的三個小游戲
語言發(fā)展
10 不再和孩子說兒語
11 豐富寶寶的語言環(huán)境
12 提高父母的自我修養(yǎng)
13 及時糾正寶寶的發(fā)音
14 模擬生日小游戲
習(xí)慣養(yǎng)成
15 寶寶的占有欲是自私嗎
16 正確培養(yǎng)寶寶的獨立性
17 寶寶缺乏安全感嗎
18 培養(yǎng)寶寶的注意力
19 給寶寶立規(guī)矩
20 如廁訓(xùn)練小游戲
人際交往
21 家教兩大原則
22 和伙伴交往好處多多
23 交往中的道德行為雛形
24 解決寶寶沖突的五個原則
25 正確引導(dǎo)解決矛盾
26 合作小游戲
第七章 2～3歲的寶寶
運動能力
01 運動智能新發(fā)展
02 學(xué)習(xí)游泳的三個階段
03 搖鈴操鍛煉協(xié)調(diào)性
04 寶寶勞動的注意事項
認(rèn)知能力
05 好奇心大爆發(fā)
06 積極對待寶寶的提問
07 培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力
08 良性引導(dǎo)自我意識
09 數(shù)學(xué)啟蒙教育
10 培養(yǎng)寶寶音樂智能
語言發(fā)展
11 口語學(xué)習(xí)的三個原則
12 口語學(xué)習(xí)的四個方法
13 給寶寶講故事
14 教寶寶說完整的句子
15 口吃的矯正方法
習(xí)慣養(yǎng)成
16 寶寶注意力分散的原因
17 培養(yǎng)寶寶注意力的七個方法
18“自私”的寶寶
19 寶寶會說謊了
20 對待“說謊”的四大原則
21 科學(xué)引導(dǎo)任性的寶寶
人際交往
22 第一反抗期的小脾氣
23 冷靜處理寶寶發(fā)脾氣
24 幫助寶寶度過反抗期
25 最初的道德影響
26 入園分離焦慮
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