為適應高師學前教師教育發(fā)展、反映相關學科最新成果、總結(jié)和推廣人才培養(yǎng)經(jīng)驗的需要，根據(jù)即將出臺的《幼兒教師專業(yè)標準》，由中國學前教育學會教師教育專業(yè)委員會高中專分委會牽頭，全國28家“辦學歷史長、實力強、經(jīng)驗足、參編積極性高的”學校共同參與，在研制、確定人才培養(yǎng)方案的前提下，確定冊本及大綱，組建編寫隊伍，確定體例及樣章，并聘請相關領域的專家組成審稿委員會予以把關，力求使本套教材成為充分反映高專學前教師培養(yǎng)需要、突破現(xiàn)行教材模式、體現(xiàn)時代性的全國一流教材。 本套教育類教材共17本：《幼兒教師修養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展》《學前教育研究基礎》《幼兒健康教育》《幼兒教育概論》《幼兒科學教育》《幼兒美術(shù)教育》《幼兒社會教育》《幼兒衛(wèi)生保健》《幼兒心理發(fā)展概論》《幼兒音樂教育》《幼兒游戲》《幼兒語言教育》《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設》《幼兒園課程》《現(xiàn)代教育技術(shù)》《幼兒學習與發(fā)展》《幼兒園管理》。 該書是《學前教育研究基礎》分冊，本教材遵循理論聯(lián)系實際的原則，對學前教育研究方法進行了系統(tǒng)的描述和介紹，詳細闡述了各種研究方法的特點、過程、步驟，并引用大量的例子說明研究方法在實踐中的運用。