中國(guó)富布賴特學(xué)友會(huì)（籌）論文集 2013
2013年10月17日至19日, 2013年度中國(guó)富布賴特學(xué)友會(huì)（籌）全體大會(huì)在北京召開(kāi)。這次會(huì)議由中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)主辦，中國(guó)人民大學(xué)承辦。會(huì)議得到教育部國(guó)際合作與交流司以及美國(guó)駐華大使館的大力支持。會(huì)議以“構(gòu)建新型大國(guó)關(guān)系：中美的角色和責(zé)任”為主題，共有來(lái)自國(guó)內(nèi)51所高校的76位中美富布賴特學(xué)者參會(huì)。中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)章新勝、教育部國(guó)際合作與交流司副司長(zhǎng)楊軍、美國(guó)駐華大使館副文化官William Couch先生等出席會(huì)議。中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)陳雨露、華東師范大學(xué)黨委書(shū)記童世駿、中國(guó)人民大學(xué)前常務(wù)副校長(zhǎng)袁衛(wèi)、東北師范大學(xué)前副校長(zhǎng)張紹杰、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院前院長(zhǎng)金莉、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院前院長(zhǎng)趙純均等富布賴特學(xué)友作為學(xué)友會(huì)（籌）領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席會(huì)議。大會(huì)由主論壇和四個(gè)分論壇組成。本書(shū)所收錄的近30篇學(xué)術(shù)論文，主要來(lái)自會(huì)議期間與會(huì)代表有關(guān)國(guó)際政治、社會(huì)法制、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、人文藝術(shù)、文化教育等領(lǐng)域的研討成果。學(xué)友們分享各自論文中的最新觀點(diǎn)，介紹最新的學(xué)術(shù)研究成果，并就學(xué)友會(huì)的未來(lái)發(fā)展建言獻(xiàn)策。學(xué)友們紛紛表示，希望利用學(xué)友會(huì)的平臺(tái)，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)友誼，匯聚學(xué)友的力量，推動(dòng)國(guó)內(nèi)學(xué)友之間以及中美學(xué)友之間的學(xué)術(shù)交流與合作，增進(jìn)中美人民之間的理解與互信，為中美人文交流機(jī)制的不斷深化做出貢獻(xiàn)。
富布賴特項(xiàng)目創(chuàng)建于1946年，以其倡議者美國(guó)聯(lián)邦參議員J. W. Fulbright的名字命名。目前，全世界有140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與。中美富布賴特項(xiàng)目自1979年起執(zhí)行，1985年被寫(xiě)入中美《教育交流合作議定書(shū)》，成為中美兩國(guó)政府間的教育交流項(xiàng)目。2008年10月，“富布賴特第31屆年會(huì)”在北京成功舉辦，與會(huì)學(xué)友提議，希望搭建一個(gè)供中國(guó)富布賴特學(xué)者溝通信息、增進(jìn)友誼、交流學(xué)術(shù)、互動(dòng)協(xié)作的平臺(tái)。在此倡議下，經(jīng)過(guò)兩年的醞釀，“中國(guó)富布賴特學(xué)者聯(lián)誼會(huì)暨學(xué)友會(huì)籌備會(huì)議”于2010年11月在北京召開(kāi)，得到了中美雙方政府的高度重視以及教育部國(guó)際合作與交流司和美國(guó)駐華使館的大力支持，更獲得了廣大富布賴特學(xué)者的熱情響應(yīng)。“中國(guó)富布賴特學(xué)友會(huì)（籌）”由此成立。學(xué)友會(huì)（籌）第一屆秘書(shū)處設(shè)在中國(guó)人民大學(xué)，秘書(shū)長(zhǎng)由中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)宗瓦同志擔(dān)任。按照分支機(jī)構(gòu)管理有關(guān)規(guī)定，因?qū)W友會(huì)暫未正式批準(zhǔn)成立，所以暫以籌備的名義開(kāi)展活動(dòng)。
序◎袁衛(wèi)
嘉賓發(fā)言
在2013年度中國(guó)富布賴特學(xué)友會(huì)（籌）全體大會(huì)上的致辭◎章新勝
在2013年度中國(guó)富布賴特學(xué)友會(huì)（籌）全體大會(huì)上的致辭◎陳雨露
在2013年度中國(guó)富布賴特學(xué)友會(huì)（籌）全體大會(huì)上的致辭◎楊軍
在2013年度中國(guó)富布賴特學(xué)友會(huì)（籌）全體大會(huì)上的致辭◎童世駿
會(huì)議論文
國(guó)際政治篇
國(guó)際秩序轉(zhuǎn)變中的中美“新型大國(guó)關(guān)系”構(gòu)建◎仇華飛
中國(guó)新領(lǐng)導(dǎo)與中國(guó)對(duì)外政策和中美關(guān)系前景◎時(shí)殷弘 序◎袁衛(wèi)
嘉賓發(fā)言
在2013年度中國(guó)富布賴特學(xué)友會(huì)（籌）全體大會(huì)上的致辭◎章新勝
在2013年度中國(guó)富布賴特學(xué)友會(huì)（籌）全體大會(huì)上的致辭◎陳雨露
在2013年度中國(guó)富布賴特學(xué)友會(huì)（籌）全體大會(huì)上的致辭◎楊軍
在2013年度中國(guó)富布賴特學(xué)友會(huì)（籌）全體大會(huì)上的致辭◎童世駿
會(huì)議論文
國(guó)際政治篇
國(guó)際秩序轉(zhuǎn)變中的中美“新型大國(guó)關(guān)系”構(gòu)建◎仇華飛
中國(guó)新領(lǐng)導(dǎo)與中國(guó)對(duì)外政策和中美關(guān)系前景◎時(shí)殷弘
全球戰(zhàn)略維度下的減貧進(jìn)程——美國(guó)對(duì)撒哈拉以南非洲援助政策分析◎宋微
讀史雜議：安德魯·杰克遜和美國(guó)平等主義民主◎黃必康
人口視角下的中美關(guān)系◎傅強(qiáng)
認(rèn)真對(duì)待德先生◎魯楠
社會(huì)法制篇
論科學(xué)證據(jù)審查范式的發(fā)展與中美法學(xué)教育的應(yīng)對(duì)◎王進(jìn)喜 胡萌
對(duì)黃土高原東部地區(qū)農(nóng)業(yè)水政策的調(diào)查與思考◎方蘭
基于偏離—份額分析法的安徽省林業(yè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的選擇研究◎張穎 丁賀
論高校教授會(huì)制度的構(gòu)建◎湛中樂(lè) 王春蕾
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易篇
美國(guó)反傾銷政策及其特點(diǎn)研究◎宋利芳
21世紀(jì)第二個(gè)十年世界經(jīng)濟(jì)探討——后危機(jī)時(shí)代的新趨勢(shì)◎黃衛(wèi)平
后金融危機(jī)時(shí)代美國(guó)美元匯率戰(zhàn)略對(duì)我國(guó)通貨膨脹影響研究◎龔秀國(guó)
美國(guó)外交政策對(duì)其自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略的影響◎程大為
國(guó)內(nèi)外人力資源管理研究綜述◎蔡宇杰 李璐
人文藝術(shù)篇
三元哲學(xué)：核心思想及體系◎葉福翔
西方人權(quán)理念能從中國(guó)文化學(xué)到什么？◎劉清平
遙在與藝術(shù)◎李鋼
西方譯介與中國(guó)當(dāng)代朦朧詩(shī)的思想啟蒙◎張志國(guó)
文化軟實(shí)力國(guó)際影響的研究綜述◎郭英之 李小民 王秋霖
文化教育篇
美國(guó)高校的語(yǔ)言與文化跨學(xué)科教育◎王義娜
20世紀(jì)美國(guó)頂尖人才的成才機(jī)制：基于科學(xué)泰斗、商界巨子、政壇領(lǐng)袖的
實(shí)證研究◎付美榕
中美課堂話語(yǔ)研究述評(píng)◎楊元元
話語(yǔ)意義歷史理論重構(gòu)當(dāng)代中國(guó)國(guó)家認(rèn)同◎楊敏
MOOCs的發(fā)展趨勢(shì)與教育創(chuàng)新特點(diǎn)述評(píng)◎張翼
再談?dòng)⒄Z(yǔ)主謂間數(shù)的一致◎柳軼群 趙鵬
美國(guó)研究型大學(xué)教育體制對(duì)我國(guó)的啟示◎酈莉
某師范大學(xué)大三學(xué)生職業(yè)規(guī)劃情況及其影響因素
——三名學(xué)生的個(gè)案研究◎曹宇
“美元拍賣”游戲與談判中的非理性行為
——兼論美國(guó)談判教學(xué)模擬教學(xué)法及啟示◎康蓉
后記◎陳雨露
中國(guó)就像核桃，它的外殼非常堅(jiān)硬，你若打開(kāi)外殼進(jìn)入內(nèi)核，就會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)人也有他的sides（多面性）。中美商談，我們說(shuō)共同利益，就像列寧說(shuō)過(guò)的一句話，物理電子學(xué)的放電、化學(xué)反應(yīng)、機(jī)械傳輸?shù)谋憩F(xiàn)形態(tài)完全不同，但是，當(dāng)你把它抽象成微積分方程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們驚人地相似。21世紀(jì)新時(shí)代，作為負(fù)責(zé)任的大國(guó)，中美兩國(guó)更應(yīng)該攜起手來(lái)。我們確實(shí)會(huì)有矛盾，會(huì)有沖突。在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得保留一個(gè)人文交流機(jī)制的穩(wěn)定性，擴(kuò)大這個(gè)平臺(tái)是非常重要的。比如，你們與美國(guó)的學(xué)者建立很多的渠道和關(guān)系，你們的學(xué)科背 景各異，有化學(xué)、數(shù)學(xué)、歷史等等。我們?nèi)绾伪３诌@個(gè)informal channel（非正式渠道），people to people channel（民間渠道）?人文交流作為一個(gè)保持穩(wěn)定的中美合作機(jī)制，不僅是bilateral（雙邊的），也是全球和全世界的。
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