本書(shū)是一部家教類(lèi)圖書(shū)。本書(shū)沒(méi)有采用說(shuō)教的方式，而是選取了眾多古今中外的小故事，告訴讀者，如何“不吼不叫”培養(yǎng)孩子。具體有，好媽媽必須掌握的教育智慧，怎樣走進(jìn)孩子的內(nèi)心，為孩子創(chuàng)造好未來(lái)，與孩子溝通，尊重孩子的天性，發(fā)掘孩子的天賦潛能等等。
第一章 好媽媽不吼不叫，必須掌握的教育智慧
把“不吼不叫教育孩子”當(dāng)作一種使命
一個(gè)不吼不叫的媽媽勝過(guò)10個(gè)好老師
通過(guò)孩子這面“鏡子”反思自己
媽媽以身作則，孩子“不令而行”
給孩子溫馨和諧的家庭氛圍
多讀一些教育類(lèi)書(shū)籍，提升素養(yǎng)
邀請(qǐng)孩子的爸爸參與到教育中來(lái)
教育孩子要有一致、持續(xù)的意見(jiàn)
好媽媽用愛(ài)的語(yǔ)言使孩子幸福
好媽媽?zhuān)?jǐn)慎對(duì)待陪讀問(wèn)題
身教勝于言傳，用榜樣的力量帶動(dòng)孩子
讓孩子體驗(yàn)愛(ài)的力量
對(duì)孩子說(shuō)“謝謝”
不要給孩子開(kāi)“空頭支票” 第一章 好媽媽不吼不叫，必須掌握的教育智慧
把“不吼不叫教育孩子”當(dāng)作一種使命
一個(gè)不吼不叫的媽媽勝過(guò)10個(gè)好老師
通過(guò)孩子這面“鏡子”反思自己
媽媽以身作則，孩子“不令而行”
給孩子溫馨和諧的家庭氛圍
多讀一些教育類(lèi)書(shū)籍，提升素養(yǎng)
邀請(qǐng)孩子的爸爸參與到教育中來(lái)
教育孩子要有一致、持續(xù)的意見(jiàn)
好媽媽用愛(ài)的語(yǔ)言使孩子幸福
好媽媽?zhuān)?jǐn)慎對(duì)待陪讀問(wèn)題
身教勝于言傳，用榜樣的力量帶動(dòng)孩子
讓孩子體驗(yàn)愛(ài)的力量
對(duì)孩子說(shuō)“謝謝”
不要給孩子開(kāi)“空頭支票”
有一種愛(ài)叫作“冷處理”
第二章 好媽媽不吼不叫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心
善于傾聽(tīng)孩子的心聲，理解孩子的意圖
站在孩子的立場(chǎng)體會(huì)孩子的感受
對(duì)于孩子的感受，一定要及時(shí)做出回應(yīng)
了解孩子的感受，不妨替孩子說(shuō)出來(lái)
做一個(gè)有幽默感的媽媽
善于用肢體語(yǔ)言與孩子溝通
幫助孩子面對(duì)他們的感受
與孩子交流時(shí)應(yīng)當(dāng)少說(shuō)多聽(tīng)
媽媽?xiě)?yīng)該是孩子最信賴的好朋友
被愛(ài)使孩子有安全感與價(jià)值感
你接納了孩子的感受，孩子才會(huì)接受你的建議
孩子有了好感受，才能有好行為
與孩子進(jìn)行真正的心靈溝通
認(rèn)真傾聽(tīng)，解開(kāi)孩子的心結(jié)
第三章 好媽媽不吼不叫，為孩子創(chuàng)造好未來(lái)
家庭布置以保持整潔為原則
創(chuàng)造健康的生活環(huán)境
與孩子共同保持良好的生活環(huán)境
培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)
讓孩子在家庭中享有平等的權(quán)利
從生活細(xì)節(jié)上關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)
做孩子永遠(yuǎn)的支持者
對(duì)孩子適當(dāng)妥協(xié)
愛(ài)孩子，也教會(huì)孩子付出愛(ài)
制訂規(guī)范孩子行為的家規(guī)
別讓孩子受到城市化帶來(lái)的不利影響
讓孩子在大自然中盡情地享受自我
高考狀元的家長(zhǎng)都有哪些家教秘訣
不要僅僅用成績(jī)單評(píng)判孩子的好壞
第四章 好媽媽不吼不叫，與孩子說(shuō)話的藝術(shù)
越問(wèn)越明白，恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)能幫孩子取得成功
如何問(wèn)孩子才肯說(shuō)，如何說(shuō)孩子才肯問(wèn)
父母請(qǐng)注意，不要以責(zé)備的語(yǔ)氣提問(wèn)
在發(fā)表自己的觀點(diǎn)前給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)
只要說(shuō)出真實(shí)的想法，孩子就應(yīng)該得到贊賞
給予孩子信任，遠(yuǎn)勝于對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督
給予孩子欣賞的目光，遠(yuǎn)勝于苛責(zé)的耳光
父母該如何面對(duì)孩子的諸多“為什么”
提供選擇，讓孩子感到平等
用提問(wèn)的方法拓寬可選擇項(xiàng)
將你的期望明確告訴孩子
用幽默代替嚴(yán)厲的說(shuō)教
下達(dá)讓孩子更易接受的指令
第五章 好媽媽不吼不叫，傳遞給孩子積極的情緒
輕松快樂(lè)的人會(huì)有好成績(jī)
幽默讓家更溫暖
換個(gè)角度看困難
讓孩子信任這個(gè)世界
分享孩子的喜怒哀樂(lè)
允許孩子發(fā)發(fā)小脾氣
教會(huì)孩子控制不良的情緒
教孩子掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法
幫孩子糾正嫉妒心理
引導(dǎo)孩子正確宣泄負(fù)面情緒
讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒
教孩子學(xué)會(huì)自我反省
啊護(hù)孩子的失意心情
第六章 好媽媽不吼不叫，尊重孩子的天性
尊重孩子，孩子才可能獲得自尊
尊重孩子的興趣和愛(ài)好
尊重孩子的自主性
尊重孩子的隱私
進(jìn)門(mén)前輕敲門(mén)
與孩子商量家庭大事，尊重他的知情權(quán)
尊重孩子的理想和追求
不要對(duì)孩子下否定的預(yù)言
別用孩子的成績(jī)長(zhǎng)自己的臉
人人都有青春期，接受孩子的叛逆一
第七章 好媽媽不吼不叫，夸出天才好孩子
贊揚(yáng)孩子的努力而不是聰明
及時(shí)贊揚(yáng)孩子的每一個(gè)進(jìn)步
要善于挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)
在別人面前贊揚(yáng)孩子
不要隨便拿自己的孩子和別的孩子比較
勿把物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)作表?yè)P(yáng)手段
用贊美點(diǎn)出孩子的缺點(diǎn)
激勵(lì)孩子的方式要靈活多變
發(fā)現(xiàn)和放大孩子的優(yōu)點(diǎn)
賞識(shí)孩子的努力和勤奮
及時(shí)夸獎(jiǎng)孩子的好行為
表?yè)P(yáng)孩子要適可而止
在眾人面前多多贊揚(yáng)孩子
用積極的暗示塑造優(yōu)秀孩子
第八章 好媽媽不吼不叫，發(fā)掘孩子的天賦潛能
抓住孩子智能開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵期
怎樣盡早發(fā)現(xiàn)孩子的天賦
怎樣對(duì)孩子進(jìn)行早期智力開(kāi)發(fā)
打破思維定勢(shì)容易成功
怎樣培養(yǎng)孩子的注意力
怎樣培養(yǎng)孩子的觀察力
怎樣培養(yǎng)孩子的記憶力
怎樣培養(yǎng)孩子的想象力
怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
怎樣培養(yǎng)孩子的思考能力
怎樣提高孩子的判斷能力
怎樣培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力
怎樣培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力
怎樣培養(yǎng)孩子的自我管理能力
讓孩子成為一個(gè)小收藏家
培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)欣賞能力
培養(yǎng)孩子對(duì)文學(xué)的興趣
讓孩子的思維插上翅膀自卣飛翔
第九章 好媽媽不吼不叫，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力
放手，讓孩子打理自己的生活
多給孩子一些信任與理解：
鼓勵(lì)并充分尊重孩子發(fā)表自己的見(jiàn)解
鼓勵(lì)孩子積極與困難作斗爭(zhēng)
把孩子當(dāng)強(qiáng)者看，他就是強(qiáng)者
教孩子勇敢并不等于讓他去冒險(xiǎn)
讓孩子做一些力所能及的事
為孩子提供更多的社交幫助
媽媽如何面對(duì)在學(xué)習(xí)上遭遇挫折的孩子
讓孩子學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題
第十章 好媽媽不吼不叫，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)
孩子學(xué)會(huì)道歉，是學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的一種表現(xiàn)
把價(jià)值觀納人到責(zé)任感教育中來(lái)
幫孩子丟掉依賴，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的開(kāi)始
不讓孩子為自己的錯(cuò)誤找各種借口
孩子的責(zé)任感一定要從小培養(yǎng)
讓孩子從小就熱衷于慈善公益事業(yè)
鼓勵(lì)并支持孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
讓孩子在與之有關(guān)的事情上有發(fā)言機(jī)會(huì)
在處理家務(wù)時(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
第十一章 好媽媽不吼不叫，掌握批評(píng)孩子的藝術(shù)
站在孩子的角度看待和處理問(wèn)題
眼睛不要只盯著孩子的考試分?jǐn)?shù)
包容孩子的過(guò)失，給責(zé)備加點(diǎn)糖衣
批評(píng)孩子要“偷偷”地進(jìn)行
批評(píng)也要保護(hù)孩子的積極性
表達(dá)不同意見(jiàn)，但不攻擊孩子的人格
告訴孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤
第十二章 好媽媽不吼不叫，幫孩子改掉壞習(xí)慣
厭倦心理，無(wú)法集中精力做事
極為逆反，總喜歡跟大人對(duì)著干
挑食偏食，總是不好好吃飯
迷戀電視，一回家就打開(kāi)電視機(jī)
粗心馬虎，大錯(cuò)誤不犯小錯(cuò)誤不斷
脾氣暴躁，什么話都聽(tīng)不進(jìn)去
賴床不起，任由父母火冒三丈
很不聽(tīng)話，總找理由為自己辯護(hù)
不講衛(wèi)生，總是把房間弄得亂七八糟
不讓孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)
糾正孩子說(shuō)粗話的習(xí)慣
糾正孩子的攻擊行為
孩子偷拿別人的東西怎么辦
第十三章 好媽媽不吼不叫，引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
教孩子學(xué)會(huì)自學(xué)，提高孩子的學(xué)習(xí)效率
鼓勵(lì)孩子多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考：
充分調(diào)動(dòng)孩子的探索、求知欲望
認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題
讓孩子擁有夢(mèng)想，與孩子一起規(guī)劃人生
找到最適合孩子的黃金學(xué)習(xí)法
用高遠(yuǎn)的理想激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情
用幽默的神奇力量緩解壓力
怎樣糾正孩子的偏科現(xiàn)象
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)物理的興趣
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
寫(xiě)一手漂亮的漢字
鼓勵(lì)孩子每天寫(xiě)日記
關(guān)注孩子的興趣，避免其產(chǎn)生厭學(xué)情緒
允許孩子出去玩，注意勞逸結(jié)合
協(xié)助孩子制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃
盡可能地創(chuàng)造條件開(kāi)闊孩子的視野
變孩子的“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”
第十四章 好媽媽不吼不叫，讓孩子擁有健康體魄
從幼年開(kāi)始培養(yǎng)孩子的生活技能
避免孩子沾染不良習(xí)氣
選擇適合孩子的體育鍛煉方式
讓孩子養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣
孩子減肥，全家人都要?jiǎng)訂T起來(lái)
你是孩子最好的控?zé)熆鼐评蠋?br /> 別因?yàn)闊o(wú)暇陪伴，就把孩子丟給電視
給孩子一個(gè)良好的睡眠環(huán)境
營(yíng)造一個(gè)喻快、舒適的進(jìn)餐環(huán)境
讓孩子喻快地度過(guò)節(jié)假日
第十五章 好媽媽不吼不叫，培養(yǎng)孩子非凡氣質(zhì)
要從小培養(yǎng)孩子的精、氣、神
別怕寬容的孩子會(huì)吃虧
氣度是成就男人的必備品質(zhì)
幫助孩子將父母的鼓勵(lì)轉(zhuǎn)化為自我激勵(lì)
教育孩子知榮辱
孩子的耐性來(lái)自于艱苦的磨煉
讓孩子成為自身情緒的主人
培養(yǎng)孩子幽默的語(yǔ)言、樂(lè)觀的心態(tài)
鼓勵(lì)孩子用自信挑戰(zhàn)未來(lái)
第十六章 好媽媽不吼不叫，教出有教養(yǎng)的好孩子
怎樣培養(yǎng)正確的生活觀念
家長(zhǎng)如何防止孩子養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣
孩子必知的一日三餐餐桌禮儀
要讓孩子成為一個(gè)有教養(yǎng)的人
孩子缺乏誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，媽媽該怎么辦
讓謙遜成為孩子一生最好的“通行證”
教會(huì)孩子尊重他人
教孩子學(xué)禮貌，讓他更可愛(ài)
溺愛(ài)本質(zhì)上是在傷害孩子
讓孩子養(yǎng)成早睡早起好習(xí)慣
培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣
第十七章 好媽媽不吼不叫，培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)
培養(yǎng)孩子的孝心，這是做人的根本
教孩子懂得每天反省自己，不斷進(jìn)步
意志力決定孩子的路能走多遠(yuǎn)
可以接受好意，但要說(shuō)聲“謝謝”
教育孩子從寬容中得到快樂(lè)
懂得樂(lè)觀，才能擁有永久的幸福
怎樣讓自卑的孩子昂首闊步
怎樣讓“膽小鬼”勇于挑戰(zhàn)
教孩子有一顆感恩的心
有意識(shí)地培養(yǎng)孩子與他人合作的能力
培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性和對(duì)自己嚴(yán)格要求
把孩子培養(yǎng)成一個(gè)正直又懂變通的人
培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣
合理安排時(shí)間，培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間的好習(xí)慣
謙虛是孩子不斷前進(jìn)的基石
讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人
讓孩子禮貌待人、為人正直
第十八章 好媽媽不吼不叫，培養(yǎng)出孩子的好性格
早期教育直接影響孩子性格的形成
教育的關(guān)鍵就是培養(yǎng)孩子的好性格
按照孩子的天性培育孩子
把家變成孩子的樂(lè)園
教育可以重塑孩子的性格
積極調(diào)整孩子的放縱和任性
頑強(qiáng)和執(zhí)著是搏擊風(fēng)雨的盾牌
從容果斷能謀大事
讓孩子永遠(yuǎn)擁有一顆上進(jìn)的心
天真活潑的孩子人見(jiàn)人愛(ài)
第十九章 好媽媽不吼不叫，培養(yǎng)孩子的陽(yáng)光心態(tài)
培養(yǎng)孩子不急不躁的平和心態(tài)
培養(yǎng)孩子用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生
平衡孩子心態(tài)，讓其明白知足常樂(lè)
培養(yǎng)孩子逆境中也樂(lè)觀的心態(tài)
讓孩子的生命四季如春
教孩子戰(zhàn)勝恐懼，戰(zhàn)勝困難
在積極進(jìn)取中堅(jiān)持才能夠成功
第二十章 好媽媽不吼不叫，培養(yǎng)孩子的溝通素質(zhì)
讓孩子學(xué)會(huì)聆聽(tīng)
讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感
第二十一章 好媽媽不吼不叫，培養(yǎng)出高情商的孩子
對(duì)孩子加強(qiáng)情商培養(yǎng)
教孩子早日學(xué)會(huì)自我激勵(lì)
教孩子控制沖動(dòng)，對(duì)其延遲滿足
培養(yǎng)并引導(dǎo)孩子的好勝心
教孩子遇到突發(fā)事件時(shí)鎮(zhèn)定自若
注重培養(yǎng)孩子分辨是非的能力
培養(yǎng)有愛(ài)心的孩子
幫助孩子正確對(duì)待偶像崇拜
培養(yǎng)孩子的審美能力。
第二十二章 好媽媽不吼不叫，有效提升孩子的“財(cái)商”
給孩子“金山”不如給他“點(diǎn)金術(shù)”
培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀
讓孩子自己處理壓歲錢(qián)，但是媽媽要當(dāng)顧問(wèn)
把節(jié)儉的美德留給孩子，而不是留下財(cái)富
不要讓孩子太富裕，讓孩子有意識(shí)花自己的錢(qián)
孩子“擺闊”是惡習(xí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)要留意
窮不能造成孩子的自卑，而要成為孩子的財(cái)富
教孩子學(xué)會(huì)花錢(qián)
第二十三章 好媽媽不吼不叫，幫孩子平穩(wěn)度過(guò)青春期
正確對(duì)待叛逆的青春期孩子
給青春期孩子一個(gè)自由的空間
父母是孩子最早的生理老師
允許青春期孩子申辯，給他解釋的權(quán)利
和早戀孩子討論一下什么是愛(ài)情
對(duì)孩子進(jìn)行青春期性教育
同性依戀不等于同性戀
早戀不可怕，關(guān)鍵在轉(zhuǎn)化
孩子搞網(wǎng)戀，因勢(shì)利導(dǎo)是上策
關(guān)注孩子的心理健康
家有女兒，母親要幫其度過(guò)煩惱的青春期
正確引導(dǎo)孩子與異性交朋友
第二十四章 好媽媽不吼不叫，教孩子學(xué)會(huì)為人處世
讓孩子擁有健康的性格
擁有良好性格的孩子人見(jiàn)人愛(ài)
懂得分享讓孩子擁有好人緣
寬容豁達(dá)讓孩子擁有更廣闊的天地
消除“紅眼病”，讓童心遠(yuǎn)離嫉妒
讓孩子融人集體，收獲來(lái)自群體的快樂(lè)
讓孩子擁有良好的人際關(guān)系
真正自知的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)做出錯(cuò)誤的決定
孩子的社交恐懼癥病源在媽媽?zhuān)幏揭苍趮寢?br />第二十五章 好媽媽不吼不叫，給孩子快樂(lè)幸福的一生
為什么這個(gè)孩子的未來(lái)如此光明
有自制力的孩子容易成功
“新形象確立法”使孩子變成了一個(gè)新人
不要過(guò)分重視知識(shí)的灌輸
微笑是給孩子最好的禮物
未來(lái)的道路需要孩子自己開(kāi)拓
有目標(biāo)、有理想的孩子才有可能成功
體會(huì)做家長(zhǎng)的幸福
勾勒孩子成長(zhǎng)的藍(lán)圖
別讓孩子輸在誠(chéng)信上
在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的信心和領(lǐng)導(dǎo)能力
讓孩子玩出名堂來(lái)
缺乏伙伴的童年，會(huì)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響
培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)孩子在媽媽的心里永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的，有的媽媽認(rèn)為家中的“待人接物”都是與孩子沒(méi)有關(guān)系的。在這樣的情況下，孩子也理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾詾檫@些事情都是應(yīng)該由媽媽來(lái)處理的，長(zhǎng)此以往，“事不關(guān)己高高掛起”的心態(tài)就會(huì)在孩子的潛意識(shí)里形成。其實(shí)孩子根本不懂什么“主人翁”，也沒(méi)有“小主人”這個(gè)概念。隨著孩子的長(zhǎng)大，需要扮演主人的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，孩子是十分渴望學(xué)習(xí)作為“小主人”哪些事該做、哪些事不該做的。幫助孩子做一個(gè)周到熱情的小主人，就是每一個(gè)媽媽該做的事情。
媽媽要讓孩子做好小主人，最重要的還在于日常行為中做習(xí)慣的訓(xùn)練。當(dāng)家中來(lái)了客人的時(shí)候，媽媽要把孩子看成是接待員之一，讓孩子知道自己該做什么，給孩子一些接人待物的機(jī)會(huì)，讓他給客人端茶、送水果，等等。
當(dāng)客人中有和自己家孩子同齡的小孩兒時(shí)，有的時(shí)候可適當(dāng)?shù)貙⒃掝}拋給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)邀請(qǐng)小朋友一起出去玩兒，使孩子學(xué)會(huì)在客人面前輕松地說(shuō)話。一些聰明的媽媽還會(huì)故意留點(diǎn)時(shí)間，讓孩子和客人單獨(dú)相處，從而培養(yǎng)孩子與客人交談的能力。
作為媽媽的莉莉說(shuō)：“接待小朋友是培養(yǎng)孩子主人翁意識(shí)最好的機(jī)會(huì)，也最能夠反映孩子行為的優(yōu)點(diǎn)和不足。每次家中來(lái)了小客人，我都會(huì)把接待小客人的任務(wù)完全交給我的孩子，讓他給小客人拿飲料拿水果，并且?guī)е】腿艘黄鹑ネ嫱婢�，和小客人做游戲，等等。同時(shí)，我還會(huì)讓孩子照顧好小客人，既要保證小客人玩得高興，又不要亂打亂鬧�！崩蚶蛘f(shuō)在這個(gè)過(guò)程中有一個(gè)問(wèn)題需要大人注意的，由于孩子年齡還小，在開(kāi)始的時(shí)候孩子既不知道招待客人應(yīng)盡的義務(wù)，也同樣不知道作為主人有什么樣的權(quán)利。而一些小孩子對(duì)小客人的破壞行為要么是放任不管，要么是毫無(wú)辦法，這種主人當(dāng)起來(lái)就會(huì)讓孩子感覺(jué)非常委屈。媽媽們可以讓孩子明白，小主人在熱情接待客人過(guò)程中，也要注意保護(hù)好家中的物品。莉莉會(huì)告訴孩子主動(dòng)地將東西拿出來(lái)給客人玩，給客人吃，這些孩子還小，開(kāi)始的時(shí)候父母應(yīng)該給予提醒，如果小客人隨便亂動(dòng)，是可以制止的。這樣，孩子當(dāng)主人就有了分寸。
送走客人時(shí)，莉莉也會(huì)要求孩子一起向客人道再見(jiàn)。這就是莉莉培養(yǎng)孩子小主人翁意識(shí)的關(guān)鍵所在。
讓孩子從小學(xué)習(xí)待人接物是一件非常有必要的事情。良好的待人接物習(xí)慣，不僅對(duì)孩子的交際能力有幫助，還對(duì)孩子對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力有著促進(jìn)作用。媽媽們應(yīng)該學(xué)會(huì)在日常生活中灌輸孩子主人翁意識(shí)，讓孩子知道自己應(yīng)該做什么、不該做什么。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)。
在生活中，媽媽們要幫助孩子學(xué)做小主人，就要做到以下兩點(diǎn)：1．要樹(shù)立孩子的小主人意識(shí)由于很多媽媽一直沒(méi)有想到要培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)，讓孩子充當(dāng)小主人的角色，很多孩子沒(méi)有意識(shí)到自己是家里的小主人。那么對(duì)于媽媽來(lái)講應(yīng)該怎么辦呢?首先可以從強(qiáng)化“小主人”這個(gè)詞人手。家長(zhǎng)可以一種不經(jīng)意的方式，選擇一個(gè)較輕松的環(huán)境，然后給孩子講解什么是主人，告訴孩子“主人”在字典上的解釋是“接待客人的人”。
搞清楚詞義后，家長(zhǎng)接著與孩子進(jìn)行交流，此時(shí)可以問(wèn)孩子：“我們家如果來(lái)了客人，誰(shuí)是主人呢?”孩子自然會(huì)明白。等到真的有客人來(lái)家里的時(shí)候，媽媽可以向客人介紹說(shuō)：“這是我們家的小主人。”或者對(duì)孩子說(shuō)“小主人，快給叔叔阿姨拿水果去”之類(lèi)的話�？偠灾�，媽媽們可以多用“小主人”這個(gè)詞來(lái)強(qiáng)化孩子的主人意識(shí)，讓孩子意識(shí)到自己是家中的小主人。
2．要讓孩子明白小主人必須盡的義務(wù)既然主人是接待客人的人，所以只有讓客人高興了，想客人之所想，才能成為好主人。那么父母要怎樣接待客人呢?首先，媽媽?xiě)?yīng)告訴孩子接待客人的一些基本的常識(shí)，比如主動(dòng)熱情地和客人打招呼、給客人倒茶倒水等等，讓孩子明白做什么事情才能夠體現(xiàn)出小主人的地位和意識(shí)。
小貼士媽媽們培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)的注意事項(xiàng)：1．主人翁意識(shí)并不是指放縱孩子；2．主人翁地位并非是讓孩子做家庭的“小皇帝”：3．主人翁意識(shí)培養(yǎng)是要讓孩子明白自己的責(zé)任。
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