《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)原典導(dǎo)讀》這本書講述了中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史的教學(xué)和研究，從1980年代末起，經(jīng)歷了兩次大的事件，一次是1980年代末“重寫文學(xué)史”的討論；①另一次是新世紀(jì)初關(guān)于文學(xué)教學(xué)改革的討論和實(shí)踐。②前者是對(duì)國(guó)內(nèi)的思想解放和海外現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究的響應(yīng)；后者則是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)在經(jīng)過(guò)對(duì)傳統(tǒng)等資源進(jìn)一步吸收與整合之后，對(duì)1949年以來(lái)建構(gòu)的文學(xué)教育體制的反思與批判。具體到對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)的影響，前者是對(duì)課堂講述什么的啟蒙，后者是對(duì)講授的自覺。這兩大事件所產(chǎn)生的一個(gè)具體結(jié)果，就是原典閱讀逐漸成為文學(xué)教學(xué)和研究中的一個(gè)關(guān)鍵過(guò)程。人們期望通過(guò)原典閱讀，實(shí)現(xiàn)對(duì)文學(xué)教育與研究中存在著的弊制惡端來(lái)一個(gè)徹底改變。