青少年十種常見(jiàn)問(wèn)題行為的矯治
定 價(jià):28 元
- 作者:許思安編著
- 出版時(shí)間:2012/5/1
- ISBN:9787566801289
- 出 版 社:暨南大學(xué)出版社
- 中圖法分類:D669.5
- 頁(yè)碼:216頁(yè)
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《發(fā)展性心理教育叢書(shū):青少年十種常見(jiàn)問(wèn)題行為的矯治》從學(xué)業(yè)問(wèn)題的困擾走進(jìn)問(wèn)題行為領(lǐng)域、探析多種行為現(xiàn)象、分享若干案例……走進(jìn)問(wèn)題行為的世界、嘗試以積極的視角看待我們自己和身邊的每個(gè)人,正是《發(fā)展性心理教育叢書(shū):青少年十種常見(jiàn)問(wèn)題行為的矯治》的希冀所在。我們衷心希望,《發(fā)展性心理教育叢書(shū):青少年十種常見(jiàn)問(wèn)題行為的矯治》能讓對(duì)心理輔導(dǎo)感興趣的廣大讀者從中得到啟發(fā)。
第一章 學(xué)困生現(xiàn)象及其干預(yù)
第一節(jié) 心理干預(yù)的基本理論與方法
第二節(jié) 學(xué)困生現(xiàn)象概述
第二章 學(xué)業(yè)問(wèn)題及其干預(yù)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)探析
第二節(jié) 明晰粗心現(xiàn)象
第三章 考試現(xiàn)象及其干預(yù)
第一節(jié) 考試焦慮及其干預(yù)
第二節(jié) 考試作弊及其于預(yù)
第四章 說(shuō)謊現(xiàn)象及其干預(yù)
第一節(jié) 探究說(shuō)謊現(xiàn)象
第二節(jié) 說(shuō)謊案例分享
第五章 逃學(xué)行為及其干預(yù)
第一節(jié) 探析逃學(xué)行為
第二節(jié) 逃學(xué)行為案例分享
第六章 自卑心理及其干預(yù)
第一節(jié) 分析自卑心理
第二節(jié) 高自卑案例分享
第七章 自戀心理及其干預(yù)
第一節(jié) 剖析自戀心理
第二節(jié) 自戀案例分享
第八章 網(wǎng)絡(luò)成癮及其干預(yù)
第一節(jié) 探析網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)成癮案例分享
第九章 朋輩交往問(wèn)題及其干預(yù)
第一節(jié) 朋輩交往概述
第二節(jié) 交往障礙案例分享
第十章 親子沖突及其干預(yù)
第一節(jié) 親子關(guān)系概述
第二節(jié) 離家出走案例分享
參考文獻(xiàn)
后記
二、案例2
根據(jù)國(guó)際上最權(quán)威的美國(guó)精神病學(xué)協(xié)會(huì)的精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)第四版(DSM-IV)的診斷標(biāo)準(zhǔn),何日輝認(rèn)為羅玉鳳具有自戀型人格障礙的表現(xiàn)。具體而言是一種需要贊美的,包括幻想和行為上蔓延的無(wú)所不能模式,缺乏共情的能力。這種表現(xiàn)開(kāi)始于成年的早期,并一直持續(xù)到目前。羅玉鳳認(rèn)為自己的智商前300年后300年無(wú)人能及,對(duì)她以前的男友沒(méi)有絲毫同情。何日輝認(rèn)為羅玉鳳與芙蓉姐姐一樣,自戀型人格極為典型。她們能走紅網(wǎng)絡(luò),說(shuō)明社會(huì)大眾心理出現(xiàn)了問(wèn)題:許多人因?yàn)樯顗毫Υ蟆⒕窨仗摵托叛鋈笔Ф膽B(tài)浮躁,要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄不滿與憤怒,而自戀狂們提供了絕好的“靶子”。
人們看她們的表演滿足了自己的好奇心、偷窺欲和攻擊本能。何日輝分析,羅玉鳳屬于典型的“窮二代”,社會(huì)貧富分化對(duì)他們的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈沖擊,許多人渴望改變命運(yùn),留在城市過(guò)現(xiàn)代化的生活,不愿回到農(nóng)村像父輩一樣耕田種地。但愿望與現(xiàn)實(shí)總是有距離的,于是少數(shù)人就謀求通過(guò)非常規(guī)手段一夜成名或暴富。羅玉鳳的家庭背景、長(zhǎng)相、學(xué)識(shí)和能力等放在廣州、上海這些大都市中是微不足道的,她就采取讓大眾鄙視和嘲笑自己的方式達(dá)到出名的目的。
其實(shí)通過(guò)一些節(jié)目訪談就可以看出,她是一個(gè)內(nèi)心極度自卑的女孩,正是她內(nèi)心與行為的巨大反差引起了觀眾的興趣。這類人通常具有以下特征:①對(duì)自身有無(wú)所不能的感覺(jué),如夸大成就和天賦,在沒(méi)有相應(yīng)的成就的情況下,期待被看作是最優(yōu)秀的。羅玉鳳自稱懂詩(shī)畫(huà),會(huì)彈琴,精通古漢語(yǔ),9歲起博覽群書(shū),20歲達(dá)到頂峰,最新的說(shuō)法是魯迅的文章也不如她。被無(wú)限制的成功、權(quán)力、才氣、美麗或理想愛(ài)情的幻想所迷惑,她認(rèn)為北大清華有300個(gè)碩士追她,美國(guó)哈佛、普林斯頓等名校高材生也在聯(lián)系她,28歲前能夠找到符合她條件的白馬王子。②相信自己是特別的和唯一的,自己只能被同樣特別的或高地位的人所理解。③常常嫉妒他人或相信其他人嫉妒自己,表現(xiàn)出高傲自大的行為態(tài)度。面對(duì)大眾的質(zhì)疑,她不屑一顧,表現(xiàn)出一種非常高傲自大的態(tài)度,似乎人們根本就無(wú)法理解她這樣智慧超群的人。
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