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　《遠程教育系列教材：刑法學》是為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)遠程法學教育的教學特點和教學需要而編寫的。網(wǎng)絡(luò)遠程教育是國家高等教育的重要組成部分，是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式。相對于傳統(tǒng)的面授教育，網(wǎng)絡(luò)遠程教育的突出特點是：學生學習不受空間和時間的限制；學生和教師、學生和教育機構(gòu)之間主要采用多媒體手段進行系統(tǒng)教學和通信交流；教學形式由原來的以教為主變?yōu)橐詫W為主，學生主要采取自主學習模式完成學業(yè)。針對網(wǎng)絡(luò)遠程教育的上述特點，本教材在充分吸收、借鑒以往刑法學教材成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過設(shè)置學習目標、重點難點提示、同步測練與解析等欄目歸納教學要點，提示學習重點，理清學習線索，指導(dǎo)學生全面系統(tǒng)地學習和掌握刑法學課程的基本理論和基本知識，準確理解刑法的立法精神、重點法律條文的含義，幫助學生提高學習效率，增強學習效果。

　第一節(jié) 刑法基本原則的
　　概念和特征
　　一、刑法基本原則的概念
　　刑法基本原則，是指制定和適用刑法的基本準則。它貫穿全部刑法規(guī)范、體現(xiàn)我國刑事法制的基本性質(zhì)與基本精神，具有指導(dǎo)和制約全部刑事立法與刑事司法的重要意義。我國《刑法》在第3條、第4條、第5條中明確規(guī)定了刑法的三項基本原則，即罪刑法定原則、適用刑法人人平等原則和罪責刑相適應(yīng)原則。
　　二、刑法基本原則的特征
　　刑法的基本原則具有以下特征：
　　第一，刑法的基本原則具有普遍指導(dǎo)意義。刑法的基本原則是具有全局性、根本性的準則，對于整個刑事立法和刑事司法都具有重大的指導(dǎo)作用。刑法中存在著許多原則，但并不是其中的任何原則都是刑法的基本原則。如我國刑法規(guī)定的量刑的原則、累犯從重處罰的原則、數(shù)罪并罰的原則等，雖然都是刑法中不可缺少的原則，但這些原則只是刑法的局部原則，而不是貫穿于全部刑法規(guī)范之中具有普遍指導(dǎo)意義的準則，因而不是刑法的基本原則。
　　第二，刑法的基本原則具有法律約束力。刑法的基本原則集中體現(xiàn)了我國刑事法制的基本精神，對刑事立法和刑事司法行為具有直接調(diào)整、規(guī)范和制約的作用。無論是制定刑法，還是解釋與適用刑法都必須遵循刑法的基本原則。在司法實踐中堅持刑法的基本原則，有利于正確認定犯罪，適當裁量刑罰，有效執(zhí)行刑罰，順利實現(xiàn)刑法的任務(wù)。
　　第二節(jié)罪刑法定原則
　　一、罪刑法定原則的含義
　　罪刑法定原則的原意為“法無明文規(guī)定不為罪”、“法無明文規(guī)定不受罰”。罪刑法定原則的基本內(nèi)容包括：（1）法定化，即犯罪和刑罰必須事先由法律作出明文規(guī)定，不允許法官自由擅斷。（2）實定化，即對于什么行為是犯罪和犯罪所產(chǎn)生的具體法律后果，都必須作出實體性的規(guī)定。（3）明確化，即刑法條文必須文字清晰，意思確切，不得含糊其辭或模棱兩可。
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