第1節(jié) 了解語境、建立語境
　　1. 語境及其對(duì)理解語言的作用
　　語境的主要作用是對(duì)語言的制約性。一切語言的發(fā)生總是局限在一定的語境范圍之內(nèi)。因此，語境對(duì)語言的語義、詞語、結(jié)構(gòu)形式以及語言風(fēng)格等方面都會(huì)產(chǎn)生影響和制約。說白了就是，語境能排除語言的多意性，縮小語言的理解范圍，從而排除語言的歧意，有助于準(zhǔn)確地理解語義。
　　對(duì)于語境的解釋及其作用，看起來很成人化，好像只能是成人之間的交流才用得著。其實(shí)不然，在理解嬰兒的語言（嬰語）時(shí)，了解語境甚至更為重要，有時(shí)完全要靠語境來猜測(cè)、試探嬰兒的意圖。
　　舉個(gè)例子，嬰兒發(fā)出的類似的哭聲，可能是餓了，也可能是困了，也可能是大小便了，或者什么意思也沒有。這時(shí)，我們需要觀察情境即語境，并且根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，作出猜測(cè)判斷。如果沒有確切的語境，父母會(huì)很難分辨或捕捉到嬰兒所要表達(dá)的意思。但在確切的語境下，揣摩嬰兒意思的范圍就小了，于是就比較容易猜測(cè)和試探嬰兒所表達(dá)的意思了。
　　2. 嬰兒語言的語境舉例
　　當(dāng)嬰兒還不會(huì)說話時(shí)，只能用肢體語言和一些簡(jiǎn)單的發(fā)音來表達(dá)自己的需求。嬰兒的肢體動(dòng)作和發(fā)音在不同的情境下可能代表不同的意思。下面就為大家舉幾個(gè)例子。
　�。�1）“baba”不是爸爸
　　1歲大的冰冰有一天突然大叫著“baba”，大家都以為她學(xué)會(huì)了叫爸爸，非常高興。結(jié)果幾分鐘過去了，卻發(fā)現(xiàn)冰冰小便了，這時(shí)大家才知道，原來剛才冰冰不是在叫“爸爸”，而是想表達(dá)自己內(nèi)急了。如果掌握了孩子這些生理規(guī)律，知道差不多到該小便的時(shí)候了，再觀察一下她的狀態(tài)，不難弄懂她的意圖，同時(shí)也能積累一條經(jīng)驗(yàn)。
　�。�2）嘴巴一張一合不一定表示餓了
　　很多人都認(rèn)為出生十幾天的嬰兒若是揮手、嘴巴再一張一合就表示他餓了。因此，萌萌的父母每當(dāng)看到萌萌神態(tài)著急，不停地張著嘴巴，揮動(dòng)著小胳膊，就會(huì)趕快給她喂奶，結(jié)果萌萌因?yàn)槌缘锰�多而�?dǎo)致腸胃不適，吃了藥后才有所好轉(zhuǎn)。后來她的父母才知道，原來嬰兒不是每次一著急，一哭鬧就表示餓了，有可能是渴望安撫，或者是想跟父母玩耍，也可能是小嬰兒無意識(shí)的表情和動(dòng)作。
　�。�3）嗆奶不是不喜歡這種奶
　　在甜甜出生后的最初幾個(gè)月，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)喝母乳時(shí)就停下來，還咳吐。婆婆說，這是甜甜不喜歡母乳的味道，是挑嘴的反應(yīng)。她的媽媽咨詢了醫(yī)生才知道這種情況稱為“嗆奶”，主要是因?yàn)閶雰赫乒苁车琅c胃部的連接關(guān)卡——賁門的肌肉尚未發(fā)育完全，無法緊密地阻擋奶水逆流回食道，或是嬰兒在吮奶時(shí)吸入過多的空氣進(jìn)入胃部，在打嗝時(shí)，就容易帶出奶水，造成嗆奶。因此，她的媽媽特地去買了一個(gè)吸奶器，吸出來一些奶，減慢奶流速度后再喂嬰兒，便沒有出現(xiàn)嗆奶的情況了。
　　從上面的例子可以看出來，嬰兒的發(fā)音和肢體語言的表達(dá)并不是有一個(gè)固定的意思，而是在不同的“語境”下會(huì)有不同的意思，父母就應(yīng)該結(jié)合語境為嬰兒著想，真正理解嬰兒的語言。
　　那么，怎樣通過語境來正確解讀寶寶的意圖呢？
　　寶寶表達(dá)自己的方式一般包括3個(gè)途徑：發(fā)聲（哭啼是重要的方面）、表情、肢體動(dòng)作。結(jié)合語境解讀寶寶時(shí)，主要從如下三個(gè)方面入手。
　　首先要明確的是，按照正常規(guī)律寶寶這個(gè)時(shí)候該做什么，比如：多久沒吃了，是不是該睡了等等；其次就是，此時(shí)寶寶所處的環(huán)境有什么特點(diǎn)和不同，比如：換了件新內(nèi)衣，氣溫較高，身旁出現(xiàn)了生人等等；再就是，今天出現(xiàn)了什么特殊情況，比如：喝水較多，活動(dòng)量較平時(shí)大，戶外活動(dòng)吹了風(fēng)等等。根據(jù)這幾個(gè)方面，再結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，就比較容易解讀寶寶的意圖，并作出恰當(dāng)回應(yīng)。
　　顯然，判斷帶有猜測(cè)性，如果不對(duì)就要重新判斷和嘗試。
　　3. 如何為嬰兒建立確切的語境
　�。�1）給嬰兒建立起有規(guī)律的生活
　　為嬰兒建立確切的語境，其實(shí)就是為嬰兒建立有規(guī)律的生活。為什么這么說呢？因?yàn)閶雰翰幌癯赡耆�，成年人在表達(dá)自己時(shí)有語言環(huán)境意識(shí)，或者說，存在一個(gè)聽者和說者共感共知的語境。嬰兒發(fā)出信號(hào)時(shí)沒有語言環(huán)境意識(shí)，所以基本上沒有確切的語境。
　　一旦為嬰兒建立了有規(guī)律的生活，嬰兒的語境就變得確切了。比如，按照生活規(guī)律，到了該睡覺的時(shí)間，嬰兒出現(xiàn)煩躁或哭鬧，其表達(dá)多半與睡覺有關(guān)。顯然，給嬰兒建立了有規(guī)律的生活后，我們就很容易根據(jù)嬰兒的生活規(guī)律解讀他的需求了。所以，嬰兒的生活規(guī)律建立起來以后，嬰兒在表達(dá)自己時(shí)，理解他的意圖就有了一個(gè)前提，也就是建立了語境。
　　其實(shí)，規(guī)律性的生活有利于嬰兒的身心健康。但規(guī)律的建立，應(yīng)該是逐步的，順應(yīng)各自嬰兒的特點(diǎn)；規(guī)律的執(zhí)行不能強(qiáng)制、不能嚴(yán)苛。也就是說，規(guī)律應(yīng)該是柔性的，不能在時(shí)間上硬卡。設(shè)置嚴(yán)苛的紀(jì)律性約束是不妥的，會(huì)讓大人和孩子都難受。與此相反，可以設(shè)置一種固定但不乏靈活性的活動(dòng)規(guī)劃，并在實(shí)施中按照嬰兒的實(shí)際需求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
　　另一方面，嬰兒的生活有規(guī)律，能減輕父母的壓力，讓生活從容有序。嬰兒只是父母生活的一部分，并非全部。如果沒有規(guī)律，允許嬰兒隨心所欲地想吃就吃、想睡就睡、想玩就玩，那么用不了多久，你們的生活就會(huì)亂成一團(tuán)糟。
　　如何建立嬰兒生活的規(guī)律性呢？或者說，如何為嬰兒建立生活節(jié)奏？下面我們推薦“EASY法則”。這一法則正如其名稱一樣，很輕松易行。
　　（2）建立嬰兒生活規(guī)律的EASY法則
　　EASY法則是由美國(guó)超級(jí)育嬰師特蕾西?霍格提出的。EASY四個(gè)字母分別是四項(xiàng)日常活動(dòng)的首字母：Eating（吃，飲食）、Activity（活動(dòng)）、Sleeping（睡）、Yours（你自己的）。
　　對(duì)于剛出生的新生兒，家長(zhǎng)都應(yīng)該嘗試進(jìn)行日常規(guī)劃。從嬰兒剛出生的第一天就開始進(jìn)行嘗試，應(yīng)該是較為理想的。讓嬰兒按EASY的順序進(jìn)行活動(dòng)，循環(huán)一次的時(shí)間大約需要3個(gè)小時(shí)（不同的嬰兒，在不同的時(shí)期，循環(huán)的時(shí)間會(huì)存在差異）。下面對(duì)循環(huán)周期的各個(gè)環(huán)節(jié)（EASY）進(jìn)行簡(jiǎn)要說明。
　　● 喂奶（Eating）：對(duì)于嬰兒，喂奶就是吃，無論是母乳喂養(yǎng)還是人工喂養(yǎng)，吃是嬰兒最重要的事之一。嬰兒對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求量很大，喂奶是日常最頻繁的育兒事務(wù)。
　　● 活動(dòng)（Activity）：除了吃奶(Eating)和睡覺(Sleeping)的環(huán)節(jié)都是活動(dòng)(Activity)。特蕾西?霍格認(rèn)為，不滿三個(gè)月的嬰兒，70％的時(shí)間里都是在吃奶和睡覺。這也許就是她把繁多的事都合起來統(tǒng)稱“活動(dòng)”的原因。
　　其實(shí)，除了吃和睡之外的活動(dòng)多著呢！至少包括：把屎把尿呀、換尿布呀、洗澡呀，有時(shí)也會(huì)躺在床上咿呀幾句或者是坐在嬰兒車?yán)锿嫱�，還有就是抱起來四處溜達(dá)一下。嬰兒越大活動(dòng)越多、活動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，建立生活規(guī)律就越不容易。這是媽媽們要注意的。
　　● 睡眠（Sleeping）：指哄嬰兒睡覺和嬰兒入睡的這段時(shí)間。每位媽媽哄嬰兒睡覺的方式各異，這種親密舉動(dòng)就是母愛。特蕾西?霍格女士并不贊同這樣做，她強(qiáng)調(diào)讓嬰兒學(xué)著在沒人哄勸的情況下自己入睡，以培養(yǎng)嬰兒的獨(dú)立能力。
　　● 你自己的（Yours）：指當(dāng)嬰兒入睡以后接下來的這段屬于你自己的時(shí)間。每隔幾個(gè)小時(shí)你都可以有一段自己的時(shí)間，要在這個(gè)時(shí)間抓緊休息調(diào)整，以便體力有所恢復(fù)，這樣才可以更好地應(yīng)付各種壓力。
　　順便提醒月子?jì)寢專涸谧畛趿�周的月子時(shí)間里，媽媽要盡量多休息，合理飲食，科學(xué)補(bǔ)養(yǎng)身體�！坝H密育兒理念”的提出者西爾斯醫(yī)生說：嬰兒需要的是勞逸結(jié)合的媽媽。這樣的媽媽才能持續(xù)給予嬰兒貼心照料。
　　第2節(jié) 了解嬰兒的氣質(zhì)類型
　　除了幫寶寶建立起規(guī)律的生活外，還有一點(diǎn)也可以幫助我們理解嬰兒的語言，那就是了解寶寶的氣質(zhì)類型。人們所說的，諸如氣質(zhì)、性情、個(gè)性、天性等等，在寶寶剛出生后的3?5天內(nèi)就會(huì)逐漸顯現(xiàn)，表現(xiàn)明顯的甚至能從中看出寶寶屬于什么類型的人，或者說將來會(huì)成為什么類型的人。
　　不同類型的寶寶表達(dá)自己的方式和強(qiáng)度存在差異，父母需要多了解自己寶寶的習(xí)性或類型，然后根據(jù)寶寶的類型和生活規(guī)律（語境），就能基本正確地理解寶寶的嬰語。
　　1. 測(cè)試嬰兒的氣質(zhì)類型
　　每個(gè)嬰兒的氣質(zhì)類型都有傾向性。比如，有些嬰兒較敏感，有些嬰兒較急躁，一些嬰兒則比較溫和可親等。
　　另一方面，嬰兒的氣質(zhì)類型并不是一成不變的。小時(shí)候淘氣、頑皮的孩子，長(zhǎng)大后說不定就會(huì)乖巧懂事。我們不能否定先天因素所起的作用，但后天的培養(yǎng)在個(gè)體發(fā)展中同樣起著至關(guān)重要的作用。
　　那么，怎樣對(duì)嬰兒的氣質(zhì)類型進(jìn)行分類和把握呢？
　�。�1）“三度法”
　　嬰兒的氣質(zhì)特征，可以從三個(gè)方面進(jìn)行觀察和把握，這種方法可以稱為“三度法”。三個(gè)方面是：安靜度、敏感度、規(guī)律度�！叭�度法”非常容易掌握。顧名思義，安靜度就是看寶寶好動(dòng)還是好靜；敏感度就是看寶寶對(duì)外界變化的感應(yīng)強(qiáng)烈程度；規(guī)律度就是看寶寶作息規(guī)律性好不好。下面舉例簡(jiǎn)要說明。
　　● 安靜度：如果你的寶寶的安靜度高，那么他通常都會(huì)是安靜的，一旦他出現(xiàn)躁動(dòng)不安或者大聲哭鬧等，那么他很有可能是有某些需求，或者身體出現(xiàn)了某些問題。這個(gè)時(shí)候你就應(yīng)該警覺，去安撫寶寶，回應(yīng)寶寶。如果你的寶寶安靜度低，平時(shí)很活躍，那么他的哭鬧即可能會(huì)有某些需求，也可能沒有什么意思，只是在練練嗓子而已。對(duì)寶寶哭聲我們都不要掉以輕心，需要你仔細(xì)聆聽、認(rèn)真觀察，恰當(dāng)回應(yīng)。
　　● 敏感度：如果你的寶寶的敏感度高，那么他可能會(huì)隨時(shí)受到外界的影響，比如聽到奇怪的聲音，看到陌生的人等等，他都會(huì)出現(xiàn)一些過激的反應(yīng)，這時(shí)候也需要媽媽及時(shí)去安撫寶寶，給予寶寶安慰。如果寶寶的敏感度不高，那么他可能會(huì)較少受到外界的影響，會(huì)顯得比較乖巧，不會(huì)隨便哭鬧。一旦哭鬧可能就是有很強(qiáng)烈的需求了，要及時(shí)處理。
　　● 規(guī)律度：規(guī)律度高的寶寶生活會(huì)很有規(guī)律，該吃的時(shí)候就要吃，該睡的時(shí)候就要睡，一旦打亂了他的生活規(guī)律，他可能就會(huì)不適應(yīng)，甚至開始哭鬧。對(duì)于這種類型的寶寶，你需要做的就是盡量符合他的生活規(guī)律，不要隨意打亂，這樣他們就能健康地成長(zhǎng)了。對(duì)于規(guī)律度不高的寶寶，他們的適應(yīng)能力一般都比較好，相對(duì)來說容易配合大人的安排，但要慢慢來，不要突然打破他們的既成規(guī)律。
　　由于“三度法”簡(jiǎn)明而易于操作，建議大家盡力嘗試。
　�。�2）“五型法”
　　對(duì)寶寶的氣質(zhì)類型，分類方法較多。