20世紀(jì)初,正處于歷史交替期的中國(guó),涌現(xiàn)了一批巨人,章太炎是其中之一,他有兩個(gè)非常煊赫的稱號(hào):“民國(guó)先驅(qū)”和“學(xué)界泰斗”。
金宏達(dá)的《章太炎傳》正是以此兩點(diǎn)為直足,默章太炎的生平活動(dòng)為順片,刻畫了章太炎作為革命家以及作為一位大學(xué)問家、大國(guó)學(xué)家所表現(xiàn)出的精神風(fēng)范與獨(dú)特個(gè)性。本書在敘及章太炎為眾人所知的活動(dòng)蝌時(shí)有自己的獨(dú)到見解。此如本書認(rèn)為章太炎向自己的學(xué)術(shù)活動(dòng)注入與革命相關(guān)的價(jià)值和意義后,使他更有一種強(qiáng)大的使命感和旺盛的熱情,這一點(diǎn)也使他與有些曾經(jīng)有過學(xué)術(shù)經(jīng)歷的職業(yè)革命家不同,他比他們幸運(yùn):一直將學(xué)術(shù)生涯堅(jiān)持到最后,而且卓有成就。書中對(duì)很多歷史細(xì)節(jié)以及人物精神盼刻畫都具有豐富的價(jià)值和意義,正如文中所說,“隨著本書對(duì)章太炎生平的敘述,中國(guó)近、現(xiàn)代歷史的一幅幅畫卷也隨之迤邐展開!
金宏達(dá),文學(xué)博士,研究員,資深現(xiàn)代文學(xué)學(xué)者,著有《魯迅文化思想探索》、《中國(guó)現(xiàn)代小說的光與色》、《太炎先生》等書。關(guān)注“張學(xué)”多年,主編《張愛玲文集》、《張愛玲評(píng)說六十年》、《回望張愛玲》等。
引言
第一章 苦讀經(jīng)學(xué)的歲月
第二章 風(fēng)云初征
第三章 一個(gè)斗士的孤影
第四章 《蘇報(bào)》案與三年牢獄
第五章 在東京
第六章 走向共和?
第七章 “在賊中”
第八章 護(hù)法——行走的旗幟
第九章 老驥伏櫪
尾聲
第一章苦讀經(jīng)學(xué)的歲月現(xiàn)在我就來給你們敘述這位偉人的生平。作為一部歷史作品,當(dāng)然最好有一定的形象性,要盡可能鮮明生動(dòng)地展示人物的活動(dòng)、語言和心理,不過我們注意到,有關(guān)章太炎的幾部年譜資料,他在20多歲以前的生活情況介紹,都過于簡(jiǎn)略,甚至在許多年份,完全付之闕如,有限的一點(diǎn)資料,基本上是章太炎自己所提供的,其中主要陳述了自己的家世,以及排滿復(fù)漢思想如何在自己的閱讀和前輩的教誨中萌生,或許是文字過于崇尚樸質(zhì)簡(jiǎn)古,不愿多做鋪陳,致使我們無從接觸當(dāng)時(shí)生活更多感性細(xì)節(jié)。魯迅先生是章太炎的學(xué)生,比他要小十多歲,他們有大體相似的時(shí)代背景和生活環(huán)境,而且地域也很接近,也許我們只能借助魯迅先生對(duì)早年生活的回憶,諸如讀書的書屋和兒童的興趣天地,來做一些懸想,但是我想這還是留給讀者諸君來做吧,至于本書,只能憑借有限的資料盡力敷敘,絕不敢忤逆真實(shí)性的天條。
另外還要說明的一點(diǎn),是稱呼。章太炎最初的名字是學(xué)乘,字梅叔,梅與枚同音,所以又寫做枚叔,后來他改名炳麟,取義于“炳炳麟麟”,有向往光明之意。投入反清革命后又改名為章絳,字太炎,表明追隨清初反清思想家顧炎武的決心。通行的是署章太炎或章炳麟。為敘述的方便,我們這里就一徑稱章太炎。
一部傳記就是主人公一生的故事,從他一落地,他的人生故事就開始了,所以我們看到,許多傳記的開始都會(huì)是這樣的:某年、某月、某時(shí)、某分,某地、某某家,“呱呱”一聲,出生了一個(gè)寧馨兒,這就是某某某,后來的一位偉人或奇人,全家都為之感到激動(dòng)歡欣云云。我們不知道章太炎出生時(shí),家里有何種氣氛,以及有何異常的反應(yīng),在他之前,家里已經(jīng)有了好幾位仁兄,對(duì)他的到來,如果不是有何特別靈異祥瑞的表現(xiàn),大約總不會(huì)引起較為持久的波動(dòng)的。
所以我們寧可避免這種不約而同的寫法,把一開始的場(chǎng)景,移至1883年章太炎16歲時(shí)。
16歲的章太炎,在這一年發(fā)生了什么事呢?這是他要到縣城去參加童子試的前夕,那一天他突然發(fā)作了癲癇。
癲癇又叫羊角風(fēng),在人群中并不少見,我們?cè)谝环莶牧现凶x到,美國(guó)人約有1%到2%患有癲癇。在有些家庭中患病的百分比,要比這個(gè)數(shù)字更高。通常這種病發(fā)作時(shí),病人會(huì)突然摔倒在地,昏厥過去,不省人事,身體僵直或抽搐,往往持續(xù)幾分鐘左右。
也有一種是更輕微的發(fā)作,只有幾秒鐘,而且只是童年時(shí)期才有,成人后即不再有。章太炎這次發(fā)作的癲癇,可能比較嚴(yán)重,著實(shí)讓大家為之感到緊張了一陣。余杭縣倉(cāng)前鎮(zhèn)面對(duì)運(yùn)河的章家老宅,頓時(shí)籠罩在一種憂慮沉重的氣氛里。
父親章漕[1]也從外面被人叫來了,他頗通醫(yī)道,知道這種病不甚關(guān)緊,只待他恢復(fù)過來,再給他開一方治暈厥的草藥,吃下就可以了。但是,他眉頭緊鎖,心事重重,夫人朱氏看出來了,便道:“孩子都這樣了,我看就不要去應(yīng)試了吧,萬一在考場(chǎng)再發(fā)作……”章溶說:“我也是在這樣想,但這件事關(guān)系太大,他還要不要這個(gè)前程,我還真不好一下拿定主意,讓我好好想一想。”到縣城應(yīng)童子試就是考秀才,考上秀才而后考舉人,考進(jìn)士,即是一條做官的道路,即所謂仕途,這是那個(gè)時(shí)代,無數(shù)人夢(mèng)寐以求的一條錦繡前程?h試不完全等于今日的高考,但其對(duì)一個(gè)年輕人來說,其重要性絕不亞于高考,不應(yīng)縣試,就相當(dāng)于不再參加高考,從此無緣于做官的臺(tái)階,這個(gè)決定確實(shí)非同小可。當(dāng)然,這一次縣試不參加,下一次也還可以去,但對(duì)于患有這種毛病的孩子來說,只要去參加這樣一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試,暈厥發(fā)作的可能性總是存在的。因而家中的這個(gè)最小的男孩,或許必須放棄走這條路。
章家在余杭也是一個(gè)讀書的世家。章太炎的曾祖父章鈞,曾經(jīng)是余杭縣學(xué)的“增廣生”。這個(gè)“增廣生”,雖然有些類似是“計(jì)劃外”的,而實(shí)際上也有定額,都是經(jīng)過考試錄取的,后來他榮任縣學(xué)訓(xùn)導(dǎo),執(zhí)教于本省海鹽縣。太炎的母親來自海鹽縣,想來與其曾祖父曾經(jīng)在海鹽工作過不無關(guān)系。曾祖父不僅自己好學(xué),而且也熱心興學(xué)、助學(xué),他曾拿出一大筆錢,在余杭縣東門北首白塔寺前,創(chuàng)辦了一所“苕南書院”,又興辦過義塾,對(duì)族中子弟進(jìn)行義務(wù)教育。
……P1-3