本書是高等學(xué)校生命科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程《植物學(xué)》的配套實(shí)驗(yàn)教材。植物學(xué)實(shí)驗(yàn)包含了植物學(xué)領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，是學(xué)習(xí)和掌握生物學(xué)基本技能的課程；是復(fù)習(xí)、鞏固和驗(yàn)證理論知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際的極為重要的一環(huán)；同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、科學(xué)研究能力及實(shí)踐創(chuàng)新能力必不可少的重要環(huán)節(jié)。
   隨著高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革不斷深化，在加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，適當(dāng)減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，可使學(xué)生從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、過(guò)程上深化對(duì)課程理論知識(shí)的理解，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，切實(shí)提高學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。為此，本教程通過(guò)創(chuàng)新體例、豐富內(nèi)容，以適應(yīng)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的需要。
   體例上，第一部分為基本技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用植物學(xué)實(shí)驗(yàn)所需要的實(shí)驗(yàn)器材以及掌握描述植物和繪圖的基本方法、植物檢索表的編制與應(yīng)用、標(biāo)本的采集制作等基本實(shí)驗(yàn)技能；第二部分為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，選擇了植物學(xué)中最基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)，包括解剖結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)分類兩大部分，有助于學(xué)生掌握植物學(xué)基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，是要求學(xué)生必須掌握的；第三部分為探究性實(shí)驗(yàn)，是在開展植物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從形態(tài)、生理、生態(tài)、系統(tǒng)等角度開設(shè)的綜合性、探究性實(shí)驗(yàn)，有較強(qiáng)的可操作性，可在教師的指導(dǎo)下分小組開展探究，是考察學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力及獨(dú)立從事科學(xué)研究能力的實(shí)驗(yàn)。內(nèi)容上，緊密結(jié)合教材理論知識(shí)，摒棄了一些陳舊的、重復(fù)性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并注重在實(shí)驗(yàn)中選擇多種活體材料備用，方便各地區(qū)因地制宜、因時(shí)制宜地進(jìn)行選擇，極大地豐富了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容，能有效地增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的生動(dòng)性和更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    本教材適宜師范院校、農(nóng)林院校、綜合性大學(xué)等院校本科、�？�、函授、自考等相關(guān)專 業(yè)，也可作為中學(xué)生物教師以及植物愛好者的自學(xué)參考書。