定 價(jià):25 元
叢書(shū)名:21世紀(jì)職業(yè)教育叢書(shū)
- 作者:向才毅,譚紹華 主編
- 出版時(shí)間:2010/8/1
- ISBN:9787562144892
- 出 版 社:西南大學(xué)出版社
- 中圖法分類:B844.2
- 頁(yè)碼:210
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
隨著我國(guó)職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展,職業(yè)院校學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題愈來(lái)愈引起職業(yè)教育工作者和社會(huì)各界的普遍關(guān)注。加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生心理健康教育,是推動(dòng)職業(yè)教育健康發(fā)展的需要。
參與本書(shū)編寫(xiě)的作者,是多年從事職業(yè)院校學(xué)生心理健康教育的教師和教育科研單位從事職業(yè)院校學(xué)生心理健康教育研究的研究人員。在編寫(xiě)過(guò)程中,編者始終堅(jiān)持密切關(guān)注職業(yè)院校學(xué)生心理熱點(diǎn)問(wèn)題,緊密結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生心理健康教育需要的原則,盡量采用發(fā)生在學(xué)生身邊的案例和具有啟發(fā)作用的故事,使學(xué)生自己去感悟身心修煉的秘訣。
模塊一:話說(shuō)心理健康
環(huán)節(jié)一 認(rèn)知心理健康
環(huán)節(jié)二 心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
環(huán)節(jié)三 影響心理健康的因素
環(huán)節(jié)四 心理健康的測(cè)試
模塊二:發(fā)展自我意識(shí)
環(huán)節(jié)一 自我意識(shí)認(rèn)知
環(huán)節(jié)二 自我意識(shí)偏差及調(diào)適
環(huán)節(jié)三 自我意識(shí)培養(yǎng)
環(huán)節(jié)四 自我意識(shí)測(cè)試
模塊三:增強(qiáng)適應(yīng)能力
環(huán)節(jié)一 適應(yīng)認(rèn)知
環(huán)節(jié)二 適應(yīng)不良的調(diào)適
環(huán)節(jié)三 增強(qiáng)適應(yīng)能力
環(huán)節(jié)四 適應(yīng)測(cè)試 模塊一:話說(shuō)心理健康
環(huán)節(jié)一 認(rèn)知心理健康
環(huán)節(jié)二 心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
環(huán)節(jié)三 影響心理健康的因素
環(huán)節(jié)四 心理健康的測(cè)試
模塊二:發(fā)展自我意識(shí)
環(huán)節(jié)一 自我意識(shí)認(rèn)知
環(huán)節(jié)二 自我意識(shí)偏差及調(diào)適
環(huán)節(jié)三 自我意識(shí)培養(yǎng)
環(huán)節(jié)四 自我意識(shí)測(cè)試
模塊三:增強(qiáng)適應(yīng)能力
環(huán)節(jié)一 適應(yīng)認(rèn)知
環(huán)節(jié)二 適應(yīng)不良的調(diào)適
環(huán)節(jié)三 增強(qiáng)適應(yīng)能力
環(huán)節(jié)四 適應(yīng)測(cè)試
模塊四:學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)
環(huán)節(jié)一 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)
環(huán)節(jié)二 學(xué)習(xí)困擾及調(diào)適
環(huán)節(jié)三 學(xué)習(xí)習(xí)慣不良及調(diào)適
環(huán)節(jié)四 學(xué)習(xí)能力測(cè)試
模塊五:保持良好情緒
環(huán)節(jié)一 情緒認(rèn)知
環(huán)節(jié)二 情緒調(diào)適
環(huán)節(jié)三 情緒培養(yǎng)
環(huán)節(jié)四 情緒測(cè)試
模塊六:謀求理想職業(yè)
環(huán)節(jié)一 職業(yè)選擇常識(shí)
環(huán)節(jié)二 求職心理調(diào)適
環(huán)節(jié)三 選擇適合職業(yè)
環(huán)節(jié)四 職業(yè)心理測(cè)試
模塊七:戰(zhàn)勝人生挫折
環(huán)節(jié)一 挫折的認(rèn)知
環(huán)節(jié)二 挫折心理調(diào)適
環(huán)節(jié)三 抗挫能力培養(yǎng)
環(huán)節(jié)四 挫折測(cè)試
模塊八:網(wǎng)絡(luò)心理健康
環(huán)節(jié)一 網(wǎng)絡(luò)心理認(rèn)知
環(huán)節(jié)二 網(wǎng)絡(luò)心理調(diào)適
模塊九:建立和諧人際關(guān)系
環(huán)節(jié)一 人際交往概述
環(huán)節(jié)二 人際交往心態(tài)調(diào)適
環(huán)節(jié)三 人際交往能力的養(yǎng)成
環(huán)節(jié)四 人際關(guān)系測(cè)試
模塊十:健康人格塑造
環(huán)節(jié)一 認(rèn)識(shí)人格
環(huán)節(jié)二 克服人格障礙
環(huán)節(jié)三 菲爾人格測(cè)試
模塊十一:愛(ài)情與戀愛(ài)
環(huán)節(jié)一 愛(ài)情與人生
環(huán)節(jié)二 戀愛(ài)心理的調(diào)適
環(huán)節(jié)三 戀愛(ài)心理養(yǎng)成
環(huán)節(jié)四 戀愛(ài)心理的測(cè)試與分析
模塊十二:心理健康維護(hù)
環(huán)節(jié)一 心理調(diào)適
環(huán)節(jié)二 心理咨詢
環(huán)節(jié)三 心理治療
環(huán)節(jié)四 心理測(cè)試
參考文獻(xiàn)