《傳習(xí)錄》是王陽明的問答語錄和論學(xué)書信集,是一部儒家簡明而有代表性的哲學(xué)著作!秱髁(xí)錄》不但全面涵蓋了王陽明的哲學(xué)思想,還體現(xiàn)了他辯證的教學(xué)方法以及生動活潑、善于用譬、常帶機(jī)鋒的語言藝術(shù)。因此該書一經(jīng)問世,便受到世人的推崇。
本書延續(xù)并發(fā)展了“國學(xué)全鑒系列”的特點,專門向讀者介紹《傳習(xí)錄》,內(nèi)容豐富,材料充分,配以通俗易懂的解譯,讓讀者能夠輕松地領(lǐng)會《傳習(xí)錄》的精髓,是一部學(xué)習(xí)國學(xué)傳統(tǒng)經(jīng)典的好書。
守仁勛業(yè)氣節(jié),卓然見諸施行,而為文博大昌達(dá),詩亦秀逸有致,不獨(dú)事功可稱,其文章自足傳世也! 端膸烊珪偰刻嵋贰 〗K明之世,文臣用兵制勝,未有如守仁者也。當(dāng)危疑之際,神明愈定,智慮無遺,雖由天資高,其亦有得于中者歟! 睹魇贰ね跏厝蕚鳌贰 ∽x此可知王學(xué)梗概。欲知其詳,宜讀《王文成公全書》。因陽明以知行合一為教,要合觀學(xué)問事功,方能看出其全部人格,而其事功之經(jīng)過,具見集中各文,故陽明集之重要,過于朱、陸諸集! 簡⒊秶鴮W(xué)入門書要目及其讀法》
王陽明,名守仁,字伯安,浙江余姚人,生于公元1472年,卒于公元1529年。因曾隱居紹興會稽山陽明洞,后又創(chuàng)辦陽明書院,所以世稱陽明先生。后世一般稱他為王陽明,其學(xué)說世稱“陽明學(xué)”。他死后,明穆宗詔謚文成,故又稱王文成公。
遲雙明,筆名東籬子,男,1968年生,河北省邯鄲市人。1992年畢業(yè)于吉林大學(xué)中文系,曾在邯鄲鋼鐵公司任子弟中學(xué)教師、《邯鋼報》編輯等,現(xiàn)任北京鴻圖巨基公司總編。主要作品有:《首席執(zhí)行官》、《諸葛亮日記》、《邊讀邊悟<菜根譚>》、《聽李叔同講禪機(jī)得瀟灑人生》、《讀史有學(xué)問全集》等。
◎ 錢德洪序——成書之緣
一、徐愛錄——心即是理
◎ 1徐愛引言
◎ 2親民與新民
◎ 3至善是心之本體
◎ 4求孝道于內(nèi)
◎ 5此心純乎天理之極
◎ 6知行合一
◎ 7行是知的功夫
◎ 8格物致知,止于至善
◎ 9盡心即是盡性
◎ 10身之主宰便是心
◎ 11去其心之不正
◎ 12知是心之本體
◎ 13“禮”即是“理”
◎ 錢德洪序——成書之緣
一、徐愛錄——心即是理
◎ 1徐愛引言
◎ 2親民與新民
◎ 3至善是心之本體
◎ 4求孝道于內(nèi)
◎ 5此心純乎天理之極
◎ 6知行合一
◎ 7行是知的功夫
◎ 8格物致知,止于至善
◎ 9盡心即是盡性
◎ 10身之主宰便是心
◎ 11去其心之不正
◎ 12知是心之本體
◎ 13“禮”即是“理”
◎ 14天理人欲不并立
◎ 15虛文勝而實行衰
◎ 16務(wù)本尚實,反樸還淳
◎ 17因時致治
◎ 18事即道,道即事
◎ 19孔子刪《詩經(jīng)》
◎ 20徐愛跋
二、陸澄錄——格物無動靜之分
◎ 1主一之功
◎ 2念念存天理
◎ 3相下得益,相上遭損
◎ 4人心天理渾然
◎ 5心如明鏡
◎ 6義理無定在,無窮盡
◎ 7人須在事上磨
◎ 8下學(xué)與上達(dá)
◎ 9唯精唯一
◎ 10知行不分
◎ 11以循理為生
◎ 12三子是有意必
◎ 13志與功
◎ 14心即性,性即理
◎ 15理不容分析
◎ 16反省慎獨(dú)
◎ 17性、理關(guān)系
◎ 18省察與克治
◎ 19非鬼迷,心自迷
◎ 20定是心之本體
◎ 21孔子正名
◎ 22毀不滅性
◎ 23有是體即有是用
◎ 24陽明與易經(jīng)
◎ 25存養(yǎng)夜氣
◎ 26動靜無端
◎ 27“道”無所謂上下
◎ 28仁者惻隱心懷
◎ 29權(quán)變之道
◎ 30自愿原則
◎ 31良工心獨(dú)苦
◎ 32“治生說”誤人
◎ 33陽明與道教
◎ 34克制私欲
◎ 35哭則不歌
◎ 36防微杜漸
◎ 37儒家與科技
◎ 38后天修養(yǎng)之功
◎ 39道無精粗
◎ 40私欲如塵土
◎ 41克己功夫
◎ 42道無方體
◎ 43陽明的自然觀
◎ 44隨才成就
◎ 45做學(xué)問要有源泉
◎ 46貫通古今
◎ 47心統(tǒng)五官
◎ 48一念發(fā)動
◎ 49靜中體悟
◎ 50持其志
◎ 51圣人如天
◎ 52理在心性中
◎ 53已發(fā)與未發(fā)
◎ 54顏子沒而圣學(xué)亡
◎ 55現(xiàn)成良知
◎ 56本體不動
◎ 57主客消融
◎ 58心外無物
◎ 59時時用力
◎ 60“格”為“正”
◎ 61做功夫的目標(biāo)
◎ 62孝悌為仁之本
◎ 63陽明批評佛教
三、薛侃錄——一以貫之
◎ 1心之神明
◎ 2不假外求
◎ 3不能“只管求”
◎ 4王朱異同
◎ 5純乎天理方是圣
◎ 6朱子之悔
◎ 7侃去花間草
◎ 8為學(xué)頭腦
◎ 9志向真切
◎ 10主宰常定
◎ 11不務(wù)空名
◎ 12以改之為貴
◎ 13道德實踐
◎ 14體用一源
◎ 15不肯移
◎ 16善用俱是
◎ 17主體性覺醒
◎ 18體未立,用安從生
◎ 19在心地上用功
◎ 20立志貴專一
◎ 21無所偏頗
◎ 22居敬窮理
◎ 23知是理之靈處
◎ 24本體無一物
◎ 25戒懼慎獨(dú)
◎ 26尊孟貶荀
◎ 27保全真己
◎ 28貴目賤心
◎ 29蕭惠好仙、釋
◎ 30真知即是行
◎ 31死生之道
◎ 32性、道、教
◎ 33解偏救弊
◎ 34功夫是恢復(fù)明德
一、答人論學(xué)書——知行合一
◎ 1特倡誠意
◎ 2與空虛頓悟之說相反
◎ 3功夫次第
◎ 4知行合一的理論基礎(chǔ)
◎ 5陽明的進(jìn)學(xué)路線
◎ 6合心與理為一
◎ 7學(xué)、問、思、辨、行
◎ 8格物致知說之意旨
◎ 9誠意、致知、格物
◎ 10道之大端易于明白
◎ 11知行合一之功
◎ 12拔本塞源之論
二、答周道通書——在事上磨煉
◎ 1心意之所向
◎ 2何思何慮
◎ 3圣人氣象
◎ 4能實致其良知
◎ 5格物是致知功夫
◎ 6身體實踐
◎ 7性氣一體
三、答陸原靜書——良知學(xué)說
◎ 1妄心與照心
◎ 2良知無起處
◎ 3精、一、理、氣
◎ 4元神、元?dú)、元?br />◎ 5良知即是未發(fā)之中
◎ 6理無動者
◎ 7未發(fā)與已發(fā)
◎ 8良知的情感因素
◎ 9戒慎恐懼為良知
◎ 10照心妄心
◎ 11去欲存理
◎ 12儒佛之辯
◎ 13去此病自無此疑
◎ 14明則誠矣
◎ 15良知即是道
◎ 16樂是心之本體
◎ 17無所住處
◎ 18錢德洪跋
四、答歐陽崇一——萬物皆備于我心
◎ 1良知與見聞
◎ 2在良知上體認(rèn)
◎ 3素其位而行
◎ 4先知先覺
五、答羅整庵少宰書——正心誠意
◎ 1實有諸己
◎ 2古本之復(fù)
◎ 3不可不辨
◎ 4公道、公學(xué)
◎ 5不敢縷縷
六、答聶文蔚——人即天地之心
◎ 1圣人之治天下
◎ 2良知之學(xué)不明
◎ 3思以此救之
◎ 4以天地萬物為一體
◎ 5彷徨四顧
◎ 6伏枕草草
◎ 7全在“必有事焉”上用
◎ 8必有事就是致良知
◎ 9天地間只有此性
◎ 10本體即是良知
◎ 11孝為人的良知本性
◎ 12良知乃無“執(zhí)”之大知
◎ 13“盡心”三節(jié)
◎ 14至當(dāng)歸一
七、訓(xùn)蒙大意示教讀劉伯頌等——貴在引導(dǎo)
八、教約——神而明之
一、陳九川錄——戒慎恐懼在心念
◎ 1破數(shù)年之疑
◎ 2格物猶造道
◎ 3無欲故靜
◎ 4雖聞見而不流
◎ 5在事上磨煉做功夫
◎ 6合內(nèi)外
◎ 7只是粗些
◎ 8理障說
◎ 9人胸中各有個圣人
◎ 10功夫愈久,愈覺不同
◎ 11人人自有
◎ 12委曲謙下
◎ 13只要解心
◎ 14事上為學(xué)
◎ 15有詩別先生
◎ 16傷食之病
◎ 17學(xué)知與生知
二、黃直錄——陽明四句教
◎ 1學(xué)存此天理
◎ 2學(xué)思非兩事
◎ 3四句教
◎ 4陽明格竹
◎ 5童子格物
◎ 6強(qiáng)調(diào)“合一”
◎ 7知覺便是心
◎ 8格物即慎獨(dú)戒懼
◎ 9尊德性
◎ 10致廣大
◎ 11見性
◎ 12聲色貨利之交
◎ 13實去用功
◎ 14后天的感應(yīng)
◎ 15超越見聞
◎ 16致良知是必有事的功夫
◎ 17一摑一掌血
◎ 18何足為恃
◎ 19立命功夫
◎ 20性相近即性善
◎ 21著不得一念留滯
◎ 22靈明
◎ 23嚴(yán)灘之辯
◎ 24不擇衰朽
◎ 25無我自能謙
◎ 26唯變所適
◎ 27故曰非助
◎ 28國裳請題字
◎ 29見在良知
◎ 30圣賢非無功業(yè)氣節(jié)
◎ 31隨人分限所及
◎ 32一念發(fā)動就是行
◎ 33圣人本體明白
◎ 34善惡只是一物
◎ 35誠意之極
◎ 36分上事
◎ 37動靜只是一個
◎ 38矜持太過終是弊
◎ 39作文作詩
◎ 40是無輕重也
◎ 41此心廓然
◎ 42佛氏不著相
三、黃修易錄——生之謂性
◎ 1既去惡念,便是善念
◎ 2良知存久
◎ 3無根之樹
◎ 4調(diào)習(xí)此心
◎ 5不為心累
◎ 6氣亦性,性亦氣
◎ 7隨人毀謗,隨人欺慢
◎ 8天植靈根
◎ 9與人為善
◎ 10卜筮是理
四、黃省曾錄——良知是造化的精靈
◎ 1義即是良知
◎ 2思無邪
◎ 3道心人心
◎ 4因人施教
◎ 5自家本體
◎ 6看穿生死
◎ 7毀謗自外來的
◎ 8不厭外物
◎ 9因人而異
◎ 10簡化“知識”
◎ 11圣人之志
◎ 12與物無對
◎ 13只是致良知三字無病
◎ 14內(nèi)外兩忘
◎ 15道即是教
◎ 16人心與天地一體
◎ 17順其良知之發(fā)用
◎ 18養(yǎng)心不離事物
◎ 19告子病源
◎ 20同此一氣
◎ 21心與物同體
◎ 22盡性至命之學(xué)
◎ 23剜肉做瘡
◎ 24實落用功便是
◎ 25至誠前知
◎ 26能處正是良知
◎ 27天理即是良知
◎ 28重功夫不重效驗
◎ 29巧、力非兩事
◎ 30是非之心
◎ 31日之余光未盡處
◎ 32七情與良知
◎ 33知行即是功夫
◎ 34本體未嘗有動
◎ 35不妨有異處
◎ 36父子訟獄
◎ 37其心只空空而已
◎ 38自家經(jīng)過
◎ 39元聲只在心上求
◎ 40自家解化
◎ 41在心上用功
◎ 42善與人同
◎ 43良知妙用處
◎ 44無未發(fā)已發(fā)
◎ 45圓融的人性論
◎ 46不為氣所亂
◎ 47狂者的胸次
◎ 48反其言而進(jìn)之
◎ 49須做得個愚夫愚婦
◎ 50泰山和平地
◎ 51念謙之之深
◎ 52天泉證道
五、錢德洪跋——輾轉(zhuǎn)刊行
主要參考文獻(xiàn)
《傳習(xí)錄》上卷是王陽明講學(xué)的語錄,由徐愛、陸澄和薛侃所輯并經(jīng)王陽明本人審閱而成,主要闡述了知行合一、心即理、心外無理、心外無物、意之所在即為物、格物是誠意的功夫等觀點。
徐愛(1488—1517年),字曰仁,號橫山,浙江余杭人,是王陽明最早的入室弟子之一,也是王守仁的妹夫。徐愛是一個典型的內(nèi)圣型人才,可以說是陽明的“顏回”。正德七年(1512年)徐愛開始陸續(xù)記錄先生論學(xué)的談話,并編纂成本。但徐愛英年早逝,終年三十一歲。他生前一直期望為王陽明出《傳習(xí)錄》,后錢洪德完成其遺愿。
一、徐愛錄——心即是理
1徐愛引言
【原典】
先生于《大學(xué)》“格物”諸說,悉以舊本為正,蓋先儒所謂誤本者也。愛始聞而駭,既而疑,己而殫精竭思,參互錯綜,以質(zhì)于先生,然后知先生之說,若水之寒,若火之熱,斷斷乎“百世以俟圣人而不惑”者也。先生明睿天授,然和樂坦易,不事邊幅。人見其少時豪邁不羈,又嘗泛濫于詞章,出入二氏之學(xué)。驟聞是說,皆目以為立異好奇,漫不省究。不知先生居夷三載,處困養(yǎng)靜,精一之功,固已超人圣域,粹然大中至正之歸矣。
愛朝夕炙門下,但見先生之道,即之若易,而仰之愈高;見之若粗,而探之愈精;就之若近,而造之愈益無窮。十余年來,竟未能窺其藩籬。世之君子,或與先生僅交一面,或猶未聞其謦欬,或先懷忽易忿激之心,而遽欲于立談之間,傳聞之說,臆斷懸度,如之何其可得也!從游之士,聞先生之教,往往得一而遺二,見其牝牡驪黃,而棄其所謂千里者。故愛備錄平日之所聞,私以示夫同志,相與考而正之,庶無負(fù)先生之教云。
門人徐愛書。以下門人徐愛錄。
【譯文】
先生對于《大學(xué)》中“格物”等各種說法,都是以“舊本”為準(zhǔn),即程顥、程頤和朱熹所說的有許多錯誤的那個版本。我剛聽說時非常吃驚,進(jìn)而有點懷疑,后來,我竭盡全力,相互比較分析,又向先生本人請教。經(jīng)先生悉心指教,我才明白先生的學(xué)說如同水性清寒、火性熾熱一樣,絕對是《中庸》中所說的,即使百代之后圣人出現(xiàn)也不會懷疑的真理。先生天資聰穎,但是和藹可親,為人坦誠,平素不修邊幅。早年,先生性格豪邁灑脫,曾熱衷于賦詩作文,并廣泛深入研究佛、道兩家的經(jīng)典之作。所以,時人初聽他的主張,都自認(rèn)為是異端邪說,不予深入研究。但是他們不知道,在貶居貴州龍場的三年中,先生處困養(yǎng)靜,唯精唯一的功夫,已入圣賢之列,達(dá)到爐火純青之境界。
我有幸經(jīng)常接受先生的教誨,才知先生所求的“道”,接觸到它好像很容易,但思量仰望它又愈見其高妙;表面看好像很粗淺,可是探討起來,又是那么精深;學(xué)習(xí)掌握的時候好像就在眼前,可是發(fā)現(xiàn)完善起來又是那么無止境。跟隨先生十多年來,竟然沒有能理解先生思想的精髓。當(dāng)今的學(xué)者,有的僅與先生有一面之交,有的從未聽過先生的教誨,有的先入為主地懷有輕蔑、憤怒而激動的情緒,沒談上幾句就急于根據(jù)傳聞臆說,妄加揣度,這樣怎能真正理解先生的學(xué)說呢!跟隨先生的學(xué)生們,聆聽先生的教誨,經(jīng)常是學(xué)到的少而遺漏的多,如同相馬時,只看到了馬的雌雄黑黃而忽略了千里馬的特征。因此,我把平時聽到的教誨全部記錄下來,私下里給同學(xué)們看,相互考核訂正,以不負(fù)先生的諄諄教誨。
學(xué)生徐愛書。以下內(nèi)容為門人徐愛錄。
這段話是全文之開篇,相當(dāng)于徐愛錄的前言。在這里,徐愛除了介紹王守仁及其學(xué)說的概貌之外,還詳細(xì)記述人們對王守仁之學(xué)的態(tài)度。由于沒有去深入了解研究,人們“臆斷懸度”,徐愛本人一開始的時候也對先生之道“聞而駭,既而疑”,后來經(jīng)過仔細(xì)分析才了解到先生之道是多么博大精深。這說明,在未深入了解之前就輕易下結(jié)論,往往會陷入誤區(qū)。