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彩書坊-我的第一本成長(zhǎng)啟蒙書:數(shù)學(xué)123(輕型) 教育和發(fā)展心理學(xué)巨匠皮亞杰曾通過對(duì)孩子行為的研究發(fā)現(xiàn):孩子在2歲后,開始逐漸以符號(hào)作為中介來描述外部世界,他們?cè)谀7滦袨、語言時(shí),或者在想象、游戲時(shí),腦海里開始有符號(hào)的意識(shí)。此時(shí)開始讓孩子接觸數(shù)字,可能會(huì)令孩子更感興趣。而4~6歲是孩子的符號(hào)敏感期,此時(shí)他們會(huì)對(duì)符號(hào)形象特別敏感。從這些研究成果來看,從孩子2歲起,有意識(shí)地讓他接觸數(shù)字符號(hào),是最好的啟蒙,而到4歲時(shí),孩子自己就會(huì)對(duì)數(shù)字符號(hào)產(chǎn)生興趣。而這一本數(shù)學(xué)啟蒙書正是針對(duì)2~6歲孩子的思維發(fā)展情況來編寫的。我們出版這本書的本意,并不是要向孩子傳授數(shù)學(xué)知識(shí),而是要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間,讓孩子接觸到數(shù)學(xué),進(jìn)而引導(dǎo)他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。在這本彩書坊編委會(huì)編著的《我的第一本成長(zhǎng)啟蒙書數(shù)學(xué)123》書里,包含了2~6歲孩子能理解的大部分?jǐn)?shù)學(xué)內(nèi)容,有數(shù)字、圖形的認(rèn)識(shí)等孩子能夠理解的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)并不是以枯燥的數(shù)字形式傳達(dá),而是根據(jù)孩子形象思維的特點(diǎn),仔細(xì)地設(shè)計(jì)了題目,讓孩子在游戲之中學(xué)習(xí),在游戲中感受數(shù)字和數(shù)學(xué)的魅力。
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