本書(shū)為九州出版社名家訪談書(shū)系之一種,作者系清華大學(xué)國(guó)學(xué)院院長(zhǎng),當(dāng)代著名哲學(xué)史家。本書(shū)整理收錄了陳來(lái)在全國(guó)各地所作的重要演講,包含儒家文化在當(dāng)代中國(guó)、儒家思想與全球化、儒學(xué)研究的重要方法等方面,提出了諸多富有見(jiàn)地的新觀點(diǎn)。為讀者提供了一個(gè)與重量級(jí)文化學(xué)者 “面對(duì)面”交流的機(jī)會(huì)。讓您感受大家風(fēng)采,聆聽(tīng)當(dāng)代儒家的脈搏與心聲。
陳來(lái),1952 年生,哲學(xué)博士,清華大學(xué)哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師,清華大學(xué)國(guó)學(xué)研究院院長(zhǎng),當(dāng)代著名哲學(xué)史家,師從馮友蘭和張岱年先生。曾擔(dān)任哈佛大學(xué)、東京大學(xué)等?妥淌凇,F(xiàn)任全國(guó)中國(guó)哲學(xué)史學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員,中央文史研究館館員。
主要著作有:《朱子哲學(xué)研究》、《朱子書(shū)信編年考證》、《有無(wú)之境——王陽(yáng)明哲學(xué)的精神》、《宋明理學(xué)》、《古代宗教與倫理——儒家思想的根源》、《現(xiàn)代中國(guó)哲學(xué)的追尋——新理學(xué)與新心學(xué)》、《中國(guó)近世思想史研究》等。
自序
一 儒家思想的根源及對(duì)此問(wèn)題的研究
對(duì)“儒家出于司徒之官”的解釋
漢代三家對(duì)儒家起源的論斷
評(píng)章太炎、胡適之得失
從倫理的角度看儒家起源
從宗教發(fā)展角度看儒家起源
儒家的精神氣質(zhì)
如何研究一種思想的起源
問(wèn)答部分
二 先秦文獻(xiàn)中的“儒”
在百家中尋找儒家根源
儒服:是服裝也是制度
關(guān)于儒服的幾個(gè)故事
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的服裝風(fēng)氣 自序
一 儒家思想的根源及對(duì)此問(wèn)題的研究
對(duì)“儒家出于司徒之官”的解釋
漢代三家對(duì)儒家起源的論斷
評(píng)章太炎、胡適之得失
從倫理的角度看儒家起源
從宗教發(fā)展角度看儒家起源
儒家的精神氣質(zhì)
如何研究一種思想的起源
問(wèn)答部分
二 先秦文獻(xiàn)中的“儒”
在百家中尋找儒家根源
儒服:是服裝也是制度
關(guān)于儒服的幾個(gè)故事
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的服裝風(fēng)氣
儒家的十六條行為規(guī)范
墨子對(duì)儒道的批判
儒效:荀子眼中真正的儒
問(wèn)答部分
三 儒學(xué)與中國(guó)文化的形成
《儒藏》:思想體系不能缺少經(jīng)典
六經(jīng):儒家思想的根源
“五經(jīng)”與“四書(shū)”的形成
古代儒學(xué)發(fā)展的三個(gè)階段及代表人物
與時(shí)偕行的儒家思想
從儒家視角反思現(xiàn)代中國(guó)
問(wèn)答部分
四 儒學(xué)研究的方法
區(qū)分幾個(gè)概念:儒家 儒教 儒學(xué)
儒學(xué)研究的多種類(lèi)型
儒學(xué)研究的典籍資料
傳統(tǒng)儒學(xué)研究的方法:文獻(xiàn)注疏
現(xiàn)代儒學(xué)的多元化研究方法
交叉學(xué)科的研究方法
20 世紀(jì) 40 年代以來(lái)的中國(guó)儒學(xué)研究
其他研究的視野
五 百年來(lái)儒學(xué)的挑戰(zhàn)與回應(yīng)
百年來(lái)儒學(xué)面臨的四次挑戰(zhàn)
百年來(lái)儒學(xué)對(duì)時(shí)代的四次回應(yīng)
新時(shí)期儒學(xué)潛隱與復(fù)興
21 世紀(jì)儒學(xué)的新機(jī)遇
六 宋明學(xué)案
理學(xué)起源:韓愈的儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)
“宋明理學(xué)”不等于 “宋明的理學(xué)”
理學(xué)的真正發(fā)端:周敦頤與張載
儒學(xué)的建立者:二程兄弟
理學(xué)發(fā)展的核心人物:朱熹與王陽(yáng)明
理學(xué)生存的文化土壤
七 四書(shū)概說(shuō)
“四書(shū)”是一個(gè)晚出的概念
文化發(fā)展與經(jīng)典傳承
“四書(shū)”指的是哪四部書(shū)?
《大學(xué)》與《中庸》的歷史使命
“四書(shū)”如何能取代“五經(jīng)”的地位
《論語(yǔ)》的定名與版本傳承
“中庸”的含義與《中庸》作者之謎
《孟子》與孟子的師承關(guān)系
忠恕之道:“四書(shū)”蘊(yùn)含的精神財(cái)富
八 朱子學(xué)陽(yáng)明學(xué)及其現(xiàn)代意義
廣大精微、綜羅百代的朱子學(xué)
“格物致知”與朱子思想的價(jià)值
王陽(yáng)明的傳奇人生
龍場(chǎng)悟道與“知行合一”
致良知與陽(yáng)明思想的評(píng)價(jià)
朱子學(xué)陽(yáng)明學(xué)的對(duì)當(dāng)下生活的意義
九 理學(xué)概說(shuō)
“宋明理學(xué)”的教科書(shū)定義
如何判定宋明理學(xué)
宋初三先生與理學(xué)的人性論基礎(chǔ)
理學(xué)的分派及其代表人物
牟宗三、勞思光關(guān)于分派的不同意見(jiàn)
早期理學(xué)的演化:宇宙論到人生論
道學(xué)家關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題:未發(fā)與已發(fā)
十 哲學(xué)的現(xiàn)代化與民族化
馮友蘭、金岳霖關(guān)于“的、底”的討論
“中國(guó)哲學(xué)”還是“哲學(xué)在中國(guó)”
“照著講”與“接著講”
“就哲學(xué)來(lái)說(shuō)”與“就民族來(lái)說(shuō)”
“程度的不同”與“花樣的不同”
21 世紀(jì)的哲學(xué):中國(guó)的還是世界的
問(wèn)答部分
十一 中日韓三國(guó)儒學(xué)的特色
什么是儒教與新儒教?
中日韓儒學(xué)研究的差異
中國(guó)的“仁愛(ài)”
梁漱溟的仁學(xué)
《菊與刀》與日本的“忠”
弱肉強(qiáng)食與近代日本的世界觀
士禍的打擊與韓國(guó)的“節(jié)義”
金忠烈教授談韓國(guó)民族精神
中日韓三國(guó)儒學(xué)的共通性
《德川宗教》對(duì)日本文化的研究
問(wèn)答部分
十二 全球化時(shí)代的多元普遍性
用朱子“理勢(shì)論”解讀全球化
變西方化為世界化
“全球化”一詞背后的隱憂(yōu)
東西方價(jià)值誰(shuí)更具有普遍性
羅伯森全球化理論的缺失
梁漱溟:讓西方回到西方
“理一分殊”對(duì)全球化的啟示
問(wèn)答部分
十三 儒學(xué)的普遍性與地域性
西方人類(lèi)學(xué)各派別與中國(guó)的地域化研究
天下之學(xué):儒學(xué)對(duì)地域性的超越
宋以后儒家文化的全國(guó)性普及
儒學(xué)各派的由來(lái)
影響晚近儒學(xué)的兩大因素
學(xué)術(shù)研究需要普遍性的思維
問(wèn)答部分
十四 儒家能否提出一種新的普世價(jià)值
談“再中國(guó)化”
全面總結(jié)近代成果
古今中外兼收并蓄
儒家能否提出一種新普世價(jià)值
“多元普遍性”文化觀的重大意義
十五 傳承優(yōu)秀文化與弘揚(yáng)民族精神
千年文化傳承的生命力
中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
我們需要怎樣的民族精神?
人類(lèi)社會(huì)離不開(kāi)文化
十六 儒學(xué)要義與儒學(xué)現(xiàn)狀
儒學(xué)究竟是什么?
儒家的四大哲學(xué)要義
新世紀(jì)國(guó)學(xué)熱的發(fā)展?fàn)顩r
孔子與馬克思主義中國(guó)化道路
十七 儒家思想與當(dāng)代社會(huì)
儒家經(jīng)典的源流
“五經(jīng)”到“十三經(jīng)”的演變過(guò)程
儒家思想代表中國(guó)人的核心價(jià)值觀
儒家的五大治國(guó)理念
儒家與道家政治觀念的對(duì)比
儒家的人生態(tài)度與道德理想
儒學(xué)當(dāng)代價(jià)值的十句表述
儒學(xué)在新中國(guó)歷史中的角色
郭沫若與《馬克思進(jìn)文廟》
十八 孔子與當(dāng)代中國(guó)
列文森對(duì)孔子的奇特比喻
李澤厚對(duì)世情的重視
黑格爾怎樣看待“過(guò)去”與“現(xiàn)實(shí)”
希爾斯及其《論傳統(tǒng)》
民間草根的儒學(xué)熱情
孔子與“再中國(guó)化”
我們?cè)撊绾螌?duì)待傳統(tǒng)?
十九 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)文化
對(duì)待傳統(tǒng)文化需要新的模式
運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則進(jìn)行精神文明建設(shè)
對(duì)公民道德失范問(wèn)題的分析
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的學(xué)雷鋒
讓我們的良知再次萌發(fā)
二十 中國(guó)傳統(tǒng)道德修養(yǎng)的起承轉(zhuǎn)合
推薦梁?jiǎn)⒊⒉淘嗟南嚓P(guān)著作
慎獨(dú)與反。褐袊(guó)傳統(tǒng)修養(yǎng)的起承轉(zhuǎn)合
起:漢代鄭玄對(duì)“慎獨(dú)”的解釋
承:朱熹對(duì)“慎獨(dú)”的理解
轉(zhuǎn):王陽(yáng)明對(duì)“慎獨(dú)”的解釋
合:曾國(guó)藩的《君子慎獨(dú)論》
傳統(tǒng)道德修養(yǎng)中的“內(nèi)省”
一 儒家思想的根源及對(duì)此問(wèn)題的研究
首先把問(wèn)題提出的背景和所要談的問(wèn)題作一個(gè)介紹。儒家的創(chuàng)始人是 孔子,孔子生于公元前 551 年,卒于公元前 479 年,我們公認(rèn)他是儒家思 想學(xué)派的創(chuàng)立者。儒家這個(gè)思想學(xué)派在孔子以前有沒(méi)有更進(jìn)一步的來(lái)源或 者根源,這是我們要談的一個(gè)基本的問(wèn)題。事實(shí)上這個(gè)問(wèn)題在古代已經(jīng)有 人涉及了,我們現(xiàn)在看到的一個(gè)比較早的文獻(xiàn)是《漢書(shū) ? 藝文志》里面一 段講孔子和儒家的話(huà):“儒家者流,出于司徒之官,是助人君,順陰陽(yáng),明 教化!彼奶攸c(diǎn)是:“游文于六經(jīng),留意于仁義,祖述堯舜,憲章文武, 宗師仲尼。”
儒家的思想有這樣幾個(gè)特點(diǎn):第一,崇尚六經(jīng)的文化,六經(jīng)就是《詩(shī)》、 《書(shū)》、《禮》、《易》、《樂(lè)》、《春秋》,這六部經(jīng)典的大部分文本在孔子以前 就已經(jīng)有了;第二,以仁義為主要的思想原則;第三,以孔子作為宗師并上 溯到古代社會(huì)一些圣賢人物。
對(duì)“儒家出于司徒之官”的解釋 值得注意的是,“儒家者流,出于司徒之官”這句話(huà)。什么叫“出于司 徒之官”呢?在《周禮》這本書(shū)里面,司徒之官主要的職能是主掌教化和 管理!叭寮艺吡,出于司徒之官”實(shí)際上隱含了這樣一個(gè)思想,春秋戰(zhàn)國(guó) 時(shí)期,諸子百家的思想都有一個(gè)來(lái)源,即來(lái)源于王官。在春秋末期到戰(zhàn)國(guó)
一 儒家思想的根源及對(duì)此問(wèn)題的研究
時(shí)代,產(chǎn)生諸子百家以前,這些思想和知識(shí)是掌握在王朝的一些專(zhuān)門(mén)的官 員手里。比方說(shuō)有一個(gè)官員專(zhuān)門(mén)掌管算卦,就是給王朝養(yǎng)生送死,為國(guó)家 的戰(zhàn)爭(zhēng)、祭祀算卦的。這套專(zhuān)門(mén)的知識(shí)是由一個(gè)太卜的王官來(lái)掌握。春秋 后期,這些王官流落到民間,因?yàn)樗麄儧](méi)有社會(huì)地位,就靠自己原來(lái)享有 的一些專(zhuān)門(mén)知識(shí)到民間混口飯吃,以后就變成了諸子百家!稘h書(shū)》認(rèn)為, 儒家這套知識(shí),從前掌握在司徒這個(gè)王官手里。因?yàn)樗就竭@個(gè)職官是主掌 教化的,而儒家也是主張教化的。
“出于”這兩個(gè)字意思是很含糊的。在 20 世紀(jì)早期,胡適就特別反對(duì) 王官說(shuō),他專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)一篇文章叫《諸子不出于王官論》,認(rèn)為諸子百家的思 想跟王官?zèng)]有關(guān)系。他認(rèn)為諸子百家的思想都是回應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)的挑戰(zhàn),這 個(gè)社會(huì)有問(wèn)題出現(xiàn),大家思想混亂,于是有各種各樣的人提出主張,因此, 不能說(shuō)這些回應(yīng)具體時(shí)代問(wèn)題的思想,在幾百年以前,在王官里面就已經(jīng) 有了。但是我想“出于”這兩個(gè)字,比較含糊,不是說(shuō)這一家的思想一定 在王官里全都有了,可以理解為有一種承接的關(guān)系,就是說(shuō)諸子百家的思 想不僅是對(duì)應(yīng)時(shí)代的問(wèn)題,而且是順應(yīng)人類(lèi)發(fā)展的問(wèn)題,有接續(xù)性和繼承 性。這樣來(lái)說(shuō),有些問(wèn)題的討論可能歷史上有其淵源!俺鲇凇边@兩個(gè)字, 講的當(dāng)然就是根源或者起源的問(wèn)題了。
漢代三家對(duì)儒家起源的論斷
從漢儒到近代的學(xué)者,對(duì)儒家的起源和發(fā)生都有所論斷,20 世紀(jì)學(xué)者 爭(zhēng)論的更多。如果按歷史順序把古今各家的說(shuō)法排列的話(huà),那么首先,我 們來(lái)談古人的論儒。
古人的論儒,第一項(xiàng),我們舉的是《淮南子 ? 要略》!痘茨献 ? 要略》 從西周講起:“武王立,三年而崩,成王在襁褓之中,未能用事,蔡叔管叔 輔公子祿父而欲為亂……成王既壯,能從政事,周公受封于魯,以此移風(fēng) 易俗?鬃有蕹煽抵,述周公之訓(xùn),以教七十子,使服其衣冠,修其篇 籍,故儒者之學(xué)生焉。”這是一套討論儒者之學(xué)發(fā)生的論述。在這樣的一個(gè) 講法里,整個(gè)周代的文化,也可以說(shuō)“周道”,是儒者之學(xué)的根源。今天我 們講儒學(xué)的根源、儒家思想的根源,這是其中一種很清楚的講法。 接下來(lái)是《史記》。《史記 ? 太史公自序》在六家里面講到儒者,說(shuō):“夫儒者以六藝為法,六藝經(jīng)傳以千萬(wàn)數(shù),累世不能通其學(xué),當(dāng)年不能究其禮,故曰博而寡要,勞而少功!边@些話(huà)都是先秦人講過(guò)的話(huà)。雖然它沒(méi)有講儒學(xué)之生,儒者之學(xué)從哪兒產(chǎn)生出來(lái),儒學(xué)之所從出沒(méi)有講,但它上來(lái) 就肯定“儒者以六藝為法”,這個(gè)講法對(duì)于了解早期儒家性格,對(duì)于后世還 是很有影響的。接下來(lái)就是《漢書(shū) ? 藝文志》,強(qiáng)調(diào)諸子之學(xué)出于王官論,儒家也不例外。它關(guān)于儒家的講法在歷史上影響最大:“儒家者流,蓋出于司徒之官,助人君順陰陽(yáng)教化者也。游文于六經(jīng)之中,留意于仁義之際,祖述堯舜,憲章文武,宗師仲尼,以重其言,于道為最高!碧饭珜(duì)儒的了解是以六藝為主,那么可以說(shuō)是得其要領(lǐng)的。《漢書(shū) ? 藝文志》這個(gè)講法是把儒家看做源于周代的司徒之官,這個(gè)說(shuō)法,我們知道它是來(lái)自劉歆的《七略》,因此,這個(gè)說(shuō)法是在《周官》一書(shū)流行以后。而劉歆的說(shuō)法,從王官之學(xué)失其守而降落到民間,導(dǎo)致儒家與諸子之學(xué)的產(chǎn)生,這個(gè)論述,在后世影響很大。
評(píng)章太炎、胡適之得失
除了《漢書(shū) ? 藝文志》以外,一千多年以來(lái)都沒(méi)有很多人特別關(guān)注這個(gè)問(wèn)題?墒欠浅F婀值氖牵20 世紀(jì)初,也就是近代以來(lái),中國(guó)學(xué)者突然關(guān)心起這個(gè)問(wèn)題了,關(guān)于儒家思想起源的問(wèn)題變成了一個(gè)許多大學(xué)者共同關(guān)注的焦點(diǎn)話(huà)題。比如說(shuō),章太炎是近代專(zhuān)門(mén)研究古代文化、古史、古代學(xué)術(shù)的著名的學(xué)者,他寫(xiě)了一篇文章叫做《原儒》,儒就是儒家思想,原就是推原,就是找它的根源。他說(shuō)儒有幾種不同的意義,最重要的一種意義是什么呢?他用《說(shuō)文解字》來(lái)分析。章太炎非常注意文字學(xué)、字源學(xué)的研究!墩f(shuō)文解字》里面是這樣講的,儒是術(shù)士之稱(chēng),術(shù)士就是研究方術(shù)、法術(shù)的人。所以章太炎說(shuō),“儒”的第一個(gè)基本的意義,就是“儒者,術(shù)士也”。他進(jìn)一步解釋?zhuān)叭濉边@個(gè)字出于“需”字,需字是云上于天,即天上有云彩的這個(gè)形象。認(rèn)為儒是上知天文、作法求雨的術(shù)士,這個(gè)講法有 一定的影響。