前言
第一章　青海申論大綱解讀——了解命題意圖
　第一節(jié)　青�？荚嚧缶V解讀
　　一、2012年考試大綱
　　二、青�？荚嚧缶V深度解讀
　第二節(jié)　四大要素直擊命題意圖
　　一、理論政策
　　二、熱點知識
　　三、思想表達
　　四、材料處理
第二章　青海申論大綱解讀——把握考試趨勢
　第一節(jié)　青海申論主題
　　一、2009～2012年申論主題
　�。ㄒ唬┥暾撝黝}類型
　�。ǘ�）申論主題分析

前言
第一章　青海申論大綱解讀——了解命題意圖
　第一節(jié)　青�？荚嚧缶V解讀
　　一、2012年考試大綱
　　二、青�？荚嚧缶V深度解讀
　第二節(jié)　四大要素直擊命題意圖
　　一、理論政策
　　二、熱點知識
　　三、思想表達
　　四、材料處理
第二章　青海申論大綱解讀——把握考試趨勢
　第一節(jié)　青海申論主題
　　一、2009～2012年申論主題
　�。ㄒ唬┥暾撝黝}類型
　　（二）申論主題分析
　　二、申論主題特點
　�。ㄒ唬┬‖F(xiàn)象，大視角
　�。ǘ�）不重復，可發(fā)散
　�。ㄈ�）避敏感，隨主流
　第二節(jié)　青海申論材料
　　一、材料的來源
　　二、材料的類型
　　三、材料的邏輯
　�。ㄒ唬╆P聯(lián)型結構
　�。ǘ�）常規(guī)型結構
　　（三）爭議型結構
　　四、材料的特點
　　（一）國內和國外材料相結合
　�。ǘ�）理論材料和事實材料相融合
　第三節(jié)　青海申論作答要求
　　一、申論基本題型
　�。ㄒ唬�歸納概括題
　�。ǘ�）綜合分析題
　�。ㄈ�）提出對策題
　�。ㄋ模�應用文寫作題
　�。ㄎ澹┪恼抡撌鲱}
　　二、申論試題發(fā)展趨勢
　　（一）青海申論歷年試題
　�。ǘ�）青海申論試題最新趨勢
第三章　申論核心思維——掌握作答方向
　第一節(jié)　一個中心
　　問什么答什么
　�。ㄒ唬┖唵螁栴}復雜化
　�。ǘ�）忽略關鍵信息
　第二節(jié)　三大原則
　　一、依據(jù)材料
　　（一）從材料中直接得到答案
　�。ǘ�）從材料中分析提煉出答案
　　二、結合經驗
　　三、符合主流
　第三節(jié)　七個標準
　　一、要點
　�。ㄒ唬┮�點的個數(shù)
　　（二）要點的要求
　　二、結構
　　三、框架
　　四、分檔
　　五、語氣
　　六、字數(shù)
　　七、文面
第四章　申論基礎能力訓練——提升大綱能力
　第一節(jié)　閱讀理解能力
　　一、考點分解
　　二、能力訓練
　第二節(jié)　綜合分析能力
　　一、考點分解
　　二、能力訓練
　第三節(jié)　提出和解決問題能力
　　一、考點分解
　　二、能力訓練
　第四節(jié)　貫徹執(zhí)行能力
　　一、考點分解
　　二、能力訓練
　第五節(jié)　文字表達能力
　　一、考點分解
　　二、能力訓練
第五章　申論高效作答流程——牢記白金法則
　第一節(jié)　閱讀題干　審清題意
　　一、審清作答任務
　�。ㄒ唬╊}目數(shù)量
　�。ǘ�）內容要求
　�。ㄈ�）身份、格式限定
　　二、審清作答范圍
　　（一）給定作答范圍具體明確
　�。ǘ�）給定作答范圍籠統(tǒng)模糊
　　三、審清作答條件
　第二節(jié)　閱讀材料　提煉要點
　　一、閱讀流程
　�。ㄒ唬╅喿x目標
　　（二）閱讀步驟
　�。ㄈ�）閱讀方法
　　二、要點提煉
　�。ㄒ唬┮�點的標志性詞匯
　　（二）提煉要點的技巧
　第三節(jié)　加工要點　組織答案
　　一、要點的初加工
　�。ㄒ唬┖喜⒁�點
　　（二）升華要點
　　二、要點的深加工
　　（一）結構的加工
　�。ǘ�）框架的加工
　�。ㄈ�）語言的加工
　　（四）字數(shù)的加工
　　學習評估
第六章　歸納概括題
第七章　綜合分析題
第八章　提出對策題
第九章　應用文寫作題
第十章　文章論述題
第十一章　青海時事
第十二章　申論熱點及標準表述
第十三章　申論考前綜合演練
中公教育?2013年青海省公務員考試筆試課程安排
中公教育?全國分校一覽表