中公最新版2014河北省公務(wù)員錄用考試專用教材:歷年真題精解行政職業(yè)能力測驗(附價值580元網(wǎng)校核心考點班+99元中公網(wǎng)校代金券等)
定 價:36 元
叢書名:河北省公務(wù)員錄用考試專用教材
- 作者:李永新 主編
- 出版時間:2012/4/1
- ISBN:9787511509109
- 出 版 社:人民日報出版社
- 中圖法分類:D630.3
- 頁碼:172
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:大16開
《中公教育·2014河北省公務(wù)員錄用考試專用教材:歷年真題精解·行政職業(yè)能力測驗(最新版)》內(nèi)含6套河北行測真題,包括2013年河北行測真題,2012年河北行測真題,2011年河北行測真題,2010年河北行測真題,2009年河北行測真題和2008年河北行測真題。6套河北真題精選近幾年最新的真題合理組合,全面滿足考生復(fù)習(xí)備戰(zhàn)的要求。試卷參考答案精準,不僅細化作答方法,還講解多種解題技巧,助力考生輕松備戰(zhàn)公務(wù)員考試。
《中公教育·2014河北省公務(wù)員錄用考試專用教材:歷年真題精解·行政職業(yè)能力測驗(最新版)》由中公教育公務(wù)員考試研究院資深專家們在河北省數(shù)年考試真題中,精心挑選、組合而成。通過真題幫助考生了解近幾年河北公務(wù)員考試的試題特點,以便進行有針對性的備考。同時可以使考生在做題的過程中全面體驗考試氛圍,切實提升考生的應(yīng)試能力?梢哉f,這是一套真正能夠幫助考生應(yīng)對河北公務(wù)員考試的試卷。
李永新,中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家。畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院,具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景,對中央國家機關(guān)和地方各級公務(wù)員招錄考試有著博大精深的研究,極具豐富的公務(wù)員考試實戰(zhàn)經(jīng)驗。主持并研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標準的深度輔導(dǎo)教材系列和輔導(dǎo)課程、專項突破輔導(dǎo)教材和輔導(dǎo)課程,幫助無數(shù)考生成就了夢想,備受考生推崇,是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標準的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者。
2013年河北省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷
參考答案及解析
2012年河北省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷
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2011年河北省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷(精選)
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2010年河北省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷(精選)
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2009年河北省公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷
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2008年河北省省直機關(guān)公務(wù)員招錄考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷
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第一部分 言語理解與表達
。ü35題,參考時限25分鐘)
一、閱讀理解。每道題給出一段文字,請你通過閱讀理解,從四個選項中選出一個最恰當?shù)拇鸢浮?br /> 請開始答題:
1.雖然處于不同的地域,屬于不同的民族,擁有不同的風貌,但人們對主食樣貌、口感的追求,處理和加工主食的智慧,以及對主食的深厚感情是同樣的。從遠古時代賴以充饑的自然谷物到如今人們餐桌上豐盛的、讓人垂涎欲滴的美食,一個異彩紛呈、變化多端的主食世界呈現(xiàn)在你面前。這段話的主題是:
A.主食與地域性
B.主食與民族性
C.主食與多樣性
D.主食與時代性
2.片面強調(diào)“知識改變命運”的價值取向,使得理想、信念教育難以入腦入心。大學(xué)內(nèi)外把大學(xué)歪曲成名利場,這種認識對高等教育造成了嚴重的誤解和擠壓。對此,高校要重建大學(xué)精神,整頓學(xué)風、校風。更重要的是從小學(xué)、中學(xué)就要突破應(yīng)試教育的偏向,培養(yǎng)有正確追求、人格健全的新人。最符合這段話主旨的一項是:
A.為了爹娘,為了自己,拼了
B.目標清華當仁不讓,理想北大美夢成真
C.教育改變命運,草根子弟翻身
D.得天下英才而育之,為中華崛起而讀書
3.快樂不應(yīng)該是單一的、短暫的、完全依賴外部條件的,而應(yīng)該是豐富的、持久的、能夠靠自己創(chuàng)造的,否則結(jié)果仍是不快樂!翱沙掷m(xù)的發(fā)展”用在這里正合適。青春終究會消逝,如果只是及時行樂,毫不為今后考慮,倒真會“老大徒傷悲”了。對上述觀點概括比較準確的一項是:
A.應(yīng)該創(chuàng)造豐富持久的快樂
B.自己創(chuàng)造的快樂是可持續(xù)的
C.快樂應(yīng)該是及時行樂
D.青春會消逝,快樂恒久遠
4.每個年輕人都要經(jīng)歷社會化過程。正道直行固然有一種簡約之美,但在參差多態(tài)的社會里,僅有這一招是遠遠不夠的。靈動如蛇固然是聰明而富有效率的,但如果沒有內(nèi)心的方圓和規(guī)矩,純粹的機會主義者行而不遠。因而,社會這位無處不在的嚴師總是教化人們,要在堅持原則和事急從權(quán)之間找到一個平衡點,在無傷大雅和誓不低頭之間找準分寸感。最能體現(xiàn)這段話主旨的是:
A.歧路紛紛,直道而行
B.處世之道的選擇
C.過于鋒芒畢露不利于年輕人的成長
D.參差多態(tài)方為世界之美
5.這是中國式的隱忍,中國人像野草一樣,即使遭遇地火焚燒的大災(zāi)難,他們?nèi)匀话镜米,挺得牢,來年春天,又會滿山遍野綻放新綠。一個人可以有許多品德,但基本的品德,我認為是“熬”這個字。一個人懂得了“熬”,就說明他有信念,他有堅持,他有原則,咬緊牙關(guān)能熬下來,他就是一個人性英雄,雖敗猶榮。這段文字意在強調(diào):
A.中國人的忍耐和堅強B.中國人的信念和原則
C.中國人能夠戰(zhàn)勝任何災(zāi)難D.中國人的英雄氣概
6.王羲之書法所表現(xiàn)出的那種姿韻蕭散、超然于物外的雅逸之風,一直是后代書法家極力追摹的理想境界。王羲之的書法從容自得、真率爛漫,沒有一點塵埃氣的風流神韻,散發(fā)著當時的時代趣味,展示了當時士人向外發(fā)現(xiàn)了自然、向內(nèi)發(fā)現(xiàn)了自我的自信和超逸,成為引領(lǐng)這一書風的代表。最能概括王羲之書法風格的是:
A.傲岸磅礴,瀟灑出神
B.肉不沒骨,筋不外透
C.清華雅淡,晉人尚韻
D.豐富肥厚中藏遒勁之趣
7.本文針對直接法和二步法合成聚乳酸的共性,從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質(zhì),以及到固相聚合、反應(yīng)擠出、擴鏈等各個方面,對近年來聚乳酸合成研究的新進展進行了綜述,指出各種新方法、新技術(shù)的復(fù)合應(yīng)用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的關(guān)鍵。最能概括這段話主題的是:
A.聚乳酸的共性及合成關(guān)鍵
B.聚乳酸的共性與降低成本的新技術(shù)
C.聚乳酸超臨界流體介質(zhì)的研究
D.聚乳酸合成研究中復(fù)合應(yīng)用的新進展
8.“世界汽車之都”底特律的日趨沒落讓人們看到,一座城市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)如果過于單一,抗擊外部風險的能力就會很差。對于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一的城市來說,一旦支柱產(chǎn)業(yè)或支柱企業(yè)出現(xiàn)衰退,整個城市的經(jīng)濟就容易陷入困境,從而影響城市的持續(xù)發(fā)展。例如一些資源型城市,依靠自然資源的開采和相關(guān)產(chǎn)業(yè)得到發(fā)展,但隨著資源的枯竭,就會陷入衰退。最能概括這段文字的是:
A.底特律的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)過于單一B.底特律屬于資源型城市
C.底特律沒落的警示意義D.底特律的沒落不是個案
9.碳匯造林正逐漸成為北方某市市民履行義務(wù)植樹責任的形式之一。在經(jīng)過幾十年的營造和平原大造林后,該市適宜大規(guī)模造林的地方越來越少,由于路途遙遠、交通問題、活動統(tǒng)籌困難等原因,組織大型植樹活動也越來越困難,而人人都能參加的碳匯造林從根本上解決了這個問題。相關(guān)細則規(guī)定,個人購買碳匯達到60元的,折算為3株植樹義務(wù)。購買碳匯的資金將由專業(yè)人員實施碳匯造林、營林,協(xié)助單位和個人履行義務(wù)造林和應(yīng)對氣候變化的社會責任。對這段話的理解正確的是:
A.該市不再適宜大規(guī)模造林,以后將不再組織大型植樹活動
B.關(guān)心環(huán)境和氣候變化的該市市民可以成為“買碳人”
C.碳匯造林輔助解決了該市的交通問題,有利于市民的身心健康
D.人人都要參加碳匯造林,這是個人要履行的造林義務(wù)
10.一份哈佛商學(xué)院的報告表明,公司管理和薪資的變化使美國公司管理人員采取一種關(guān)注股價和短期業(yè)績的管理方式。當一家公司聚焦短期利潤和股價,管理層可能會創(chuàng)新,但這些創(chuàng)新都與提高效率和降低成本有關(guān)。相反,能夠帶來附加值的創(chuàng)新,特別是具有變革意義的創(chuàng)新,則很可能被認為風險過大、代價過高而得不到投資。公司將持續(xù)被節(jié)省成本的創(chuàng)新所吸引,即使這種方式會使公司走上全球競爭力不斷減弱直至滅亡的道路。最適合這段文字的標題是:
A.短期利潤與具有變革意義的創(chuàng)新
B.哈佛商學(xué)院與美國公司的管理理念
C.利潤壓力使公司管理方式誤入歧途
D.管理層的短視使美國公司缺乏創(chuàng)新動力
閱讀下面短文,完成11~15題。
在大學(xué)里講美學(xué),我不太會用到“競爭力”。美可能是一朵花,很難去想象如果我凝視這朵花,跟競爭力有什么關(guān)系。
我曾在美索不達米亞發(fā)現(xiàn)八千年前的一個雕刻:一個女孩子從地上撿起一朵落花聞。這個季節(jié)走過北京,如果地上有一朵落花,很可能一個北京的女孩子,也會把它揀起來聞。這是一個美的動作,它不是今天才發(fā)生的,八千年前的藝術(shù)品里就有。所以我在大學(xué)上美學(xué)課不談競爭力,就談這朵花。
那時,我在臺灣中部的東海大學(xué)。校園很大,整個大度山都是它的校園,校園里到處都是花,每年四月開到滿眼繚亂。教室的窗戶打開,學(xué)生們根本不聽我講課。剛開始我有一點生氣,可是我想,要講美,我所有的語言加起來其實也比不上一朵花。所以我就做了一個決定:“你們既然沒辦法專心聽課,我們就去外面!彼麄?nèi)w歡呼,坐在花樹底下。我問:為什么你覺得花美?有說形狀美,有說色彩美,有說花有香味……
把這一切加起來,我們赫然發(fā)現(xiàn):花是一種競爭力。它的美其實是一個計謀,用來招蜂引蝶,其背后其實是延續(xù)生命的旺盛愿望。植物學(xué)家告訴我,花的美是在上億年的競爭中形成的,不美的都被淘汰了。為什么白色的花香味通常都特別濃郁,因為它沒有色彩去招蜂引蝶,只能靠嗅覺。我們經(jīng)常贊嘆花香花美,“香”和“美”這些看起來可有可無的字,背后隱藏著生存的艱難。
后來我跟學(xué)生做一個實驗,我們用布把眼睛蒙起來,用嗅覺判斷哪是含笑,哪是百合,哪是梔子,哪是玉蘭……這個練習(xí)告訴我們,具體描述某一株花“香”是沒有意義的,每種花的香味都不一樣,含笑帶一點甜香,茉莉的香氣淡遠……美是什么?另一種物種沒法取代才構(gòu)成美的條件。我問學(xué)植物的朋友:如果含笑香味和百合一樣會怎樣?他說:“那它會被淘汰了,因為它東施效顰,沒有找到自己存在的理由!彼晕页3=o美下一個定義:美是回來做自己。
11.對“花是一種競爭力”的理解,不符合短文原意的一項是:
A.白色的花不參與競爭
B.花在生長過程中必然經(jīng)歷激烈競爭
C.花經(jīng)歷了千百年的優(yōu)勝劣汰
D.花需要吸引蜂蝶傳授花粉
12.關(guān)于“美是回來做自己”,最符合短文原意的一項是:
A.人需要自我觀照
B.美是生物生存的需要
C.一個美的動作可以跨越千年
D.凸顯個性的需求
13.最符合本文主旨的是:
A.美是一種看不見的競爭力
B.美是對象化了的人的本質(zhì)
C.美在心靈
D.美是天人合一
14.具體描述某一株花“香”是沒有意義的,對這一說法理解錯誤的一項是:
A.每種花的香味都不一樣,比較沒有意義
B.每種花的香味都不一樣,無法量化
C.每種花的香味都不一樣,人的嗅覺難以具體判斷
D.每種花的香味都不一樣,各具特色
15.下列各項中,哪一項無法從文中看出:
A.作者十分重視美學(xué)教育
B.作者將美育與德育相結(jié)合
C.作者采用了情境教學(xué)的方法
D.作者將生命體驗引入教學(xué)
……