考試大綱
　  1.指導(dǎo)思想
　 為了客觀地測試具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位人員(以下簡稱同等學(xué)力人員)的德語水平，保證學(xué)位授予的質(zhì)量，根據(jù)《國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員碩士、博士學(xué)位的規(guī)定》(1998年6月18日通過)和國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室1994年下達(dá)的《關(guān)于在職人員以同等學(xué)力申請碩士學(xué)位外國語課程水平統(tǒng)一考試的通知》的精神和要求，結(jié)合同等學(xué)力人員學(xué)習(xí)德語的特點，在總結(jié)近幾年來統(tǒng)一考試經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，再次修訂(第五次修訂)“德語考試大綱”。
   對非德語專業(yè)研究生德語教學(xué)的目的是培養(yǎng)研究生獲得較熟練的閱讀能力與基本的寫、說的能力。
   “德語考試大綱”的目的在于考核非德語專業(yè)的同等學(xué)力人員是否達(dá)到研究生教學(xué)所規(guī)定的外語水平的各項要求，以及同等學(xué)力人員實際掌握和運用德語的能力。
   “德語考試大綱”對課程和教材不做統(tǒng)一規(guī)定；凡符合下列評價目標(biāo)的課程及教材均適合考生的德語語言學(xué)習(xí)和應(yīng)考復(fù)習(xí)。
　  2.評價目標(biāo)及要求
　  1)詞匯：掌握5000個詞匯；能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解非常用詞匯的詞義(參見附錄二：詞匯表)。
    2)語法：掌握德語的基本語法知識和常用句型及其語法結(jié)構(gòu)(參見附錄一：語法表)。
   　……