《古代漢語(下第2版)》于20世紀(jì)末由我社組織編寫。此次修訂，除吸收十年來有關(guān)古代漢語基礎(chǔ)理論的研究新成果和編寫教材的新經(jīng)驗(yàn)外，還就本教材的使用情況進(jìn)行了認(rèn)真的回顧和總結(jié)，并將改進(jìn)意見納入修改稿之中。整部教材基本保持了原來的知識(shí)體系。除“音韻”和“古書閱讀常識(shí)”兩章重寫外，適當(dāng)壓縮了原教材的篇幅。由此做到了基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的闡述更準(zhǔn)確簡明，用例少而精。隨著教改的深入，高校文科類專業(yè)的設(shè)置打破了原先的格局，新建專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生�！豆糯鷿h語(下第2版)》修訂時(shí)，正視了這一新情況和新要求。故修訂后的《古代漢語》教材，除能適應(yīng)師范院校中文本專科學(xué)生需要外，亦能適應(yīng)文秘專業(yè)、古文獻(xiàn)專業(yè)、對外漢語專業(yè)以及歷史等專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)古代漢語的要求。因而，可以說，具有較為廣泛的適用性，是修訂后的本教材的一個(gè)特色。本書由易國杰、黎千駒主編。
《古代漢語(下第2版)》此次修訂，除吸收十年來有關(guān)古代漢語基礎(chǔ)理論的研究新成果和編寫教材的新經(jīng)驗(yàn)外，還就本教材的使用情況進(jìn)行了認(rèn)真的回顧和總結(jié)，并將改進(jìn)意見納入修改稿之中。整部教材基本保持了原來的知識(shí)體系。除“音韻”和“古書閱讀常識(shí)”兩章重寫外，適當(dāng)壓縮了原教材的篇幅。由此做到了基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的闡述更準(zhǔn)確簡明，用例少而精。本書由易國杰、黎千駒主編。
今註文選 一、包犧氏之王天下 二、牧誓 三、鄭伯克段於鄢 四、晉靈公不君 五、邵公諫厲王弭謗 六、顏周說齊宣王 七、《老子》三章 八、《論語》四章 九、景公置酒於泰山之上 十、寡人之於國也 十一、大同 十二、焰井之鼂 十三、天論 十四、九方皋相馬 十五、宋人有酤酒者 十六、更法 十七、管仲薦隰朋 十八、李將軍列傳 十九、晁錯(cuò)傳 二十、華佗傳 二十一、蔡文姬 二十二、讓縣自明本志令 二十三、陳情表 二十四、蘭亭集序 二十五、歸去來辭并序 二十六、涉務(wù) 二十七、送李願(yuàn)歸盤谷序 二十八、鈷餌潭西小丘記 二十九、代李敬業(yè)傳檄天下文 三十、滕王閣序 三十一、秋聲賦 三十二、前赤壁賦無標(biāo)點(diǎn)白文選 一、子魚論戰(zhàn) 二、子南與子皙爭妻 三、子產(chǎn)論政寬猛 四、里革斷罟匡君 五、《論語》六則 六、苛政猛於虎 七、嗟來之食 八、雖有嘉肴 九、天時(shí)不如地利 十、攘雞 十一、痼悽承蜩 十二、莊子妻死 十三、莊周貸粟 十四、掩鼻計(jì) 十五、玉卮和瓦器 十六、棘刺母猴 十七、高山流水 十八、紀(jì)昌學(xué)射 十九、國氏為盜 二十、山鬼 二十一、漁父 二十二、景公欲更晏子之宅 二十三、顏回攫甑 二十四、虎會(huì)對趙簡子 二十五、下邳圯上會(huì) 二十六、《司馬遷傳》贊 二十七、管寧割席 二十八、新亭對泣 二十九、鬼怕惡人 三十、山中與裴秀才迪書 三十一、永某氏之鼠 三十二、馬嵬之難 三十三、祭歐陽文忠公文 三十四、墨池記 三十五、讀書之法 三十六、賣柑者言詩詞選 一、《詩經(jīng)》 1.靜女 2.氓 3.蒹葭 4.采薇 5.公劉 6.噫嘻 二、漢魏六朝詩 1.有所思 2.上山采蘼蕪 3.迢迢牽牛星 4.明月何皎皎 5.詠史 6.擬行路難 三、唐宋古體詩 1.古風(fēng) 2.秦中吟 3.荔支歎 4.長歌行 四、唐宋今體詩 1.送杜少府之任蜀川 2.山居秋暝 3.商山早行 4.晚晴 5.聞官軍收河南河北 6.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 7.新城道中 8.觀長安城圖 9.花發(fā)上林苑 10.和樂天重題別東樓 五、唐宋詞 1.漁歌子 2.虞美人 3.漁家傲 4.望海潮 5.江城子 6.齊天樂·秋思 7.永遇樂 8.釵頭鳳 9.破陣子附錄 一、古代漢語常用工具書簡介 二、常見古今字表 三、常用通假字表 四、聯(lián)綿詞例釋 五、古代漢語常用詞例釋 六、詩韻常用字表
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