【前言】序言 南丁格爾說(shuō)過(guò)：“護(hù)理，是熟練技術(shù)的手，冷靜看出細(xì)節(jié)的頭腦，愛(ài)與溫暖的心�！薄冻Ｓ米o(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)(案例版)》共15章、27節(jié)，以臨床情景病例引導(dǎo)操作方法及流程。 基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)實(shí)踐技能操作的掌握不能僅僅局限于機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，每一個(gè)操作的步驟都是護(hù)理界的先驅(qū)們用自己的經(jīng)驗(yàn)甚至是血的教訓(xùn)，一點(diǎn)一滴積累的。作為護(hù)生不但要繼承，還應(yīng)該在學(xué)習(xí)中反思；不僅是對(duì)操作技術(shù)一般性的回顧或重復(fù)，而是深究學(xué)習(xí)活動(dòng)中所涉及的知識(shí)、材料、方法、思路、策略、結(jié)果等，反思的目的也不僅是為了回顧過(guò)去或掌握單一的操作技術(shù)，更重要的是指向未來(lái)的活動(dòng)。在練習(xí)的過(guò)程中，對(duì)護(hù)理技術(shù)操作的思索和探尋，都是在收獲陽(yáng)光和雨露。思想生長(zhǎng)之處，萬(wàn)物繁榮。 書(shū)中配備了實(shí)訓(xùn)技能操作流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，便于教師實(shí)訓(xùn)課程中使用和實(shí)訓(xùn)技能考核時(shí)對(duì)成績(jī)的評(píng)定，護(hù)生也可參照自練、自測(cè)，進(jìn)行反思。每一項(xiàng)操作配有操作前思考與準(zhǔn)備練習(xí)、操作后回顧與反思、進(jìn)階練習(xí)，并附有參考答案，引導(dǎo)學(xué)生在“學(xué)中做、做中學(xué)”，積極思考、靈活應(yīng)對(duì)臨床可能出現(xiàn)的情景。本書(shū)可供護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)等專(zhuān)業(yè)使用。 本書(shū)的編寫(xiě)組全體成員通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)、思考、討論、循證、比較后定稿，由于編者水平有限，難免內(nèi)容有所疏漏、文字欠妥，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正，促進(jìn)本教材日臻完善，在此表示深深的謝意！