沒有愛心的人就沒有靈魂。一個(gè)沒有愛心的人,就是一個(gè)冷漠的人,一個(gè)與社會(huì)脫節(jié)的人。 本書從熱愛生命、關(guān)愛長(zhǎng)輩、讓孩子有柔軟的同情心、學(xué)會(huì)愛大自然和動(dòng)植物、懂得寬容、學(xué)會(huì)為他人付出、在集體中學(xué)會(huì)合作和分享、愛護(hù)環(huán)境、熱愛生活這10個(gè)方面,為家長(zhǎng)和老師提供了培養(yǎng)兒童成為有愛心的仁愛的人的具體方法,每個(gè)章節(jié)有生動(dòng)的名人故事和富有時(shí)代感的重要案例,在強(qiáng)調(diào)愛的重要的同時(shí),關(guān)心兒童的身心健康的發(fā)展。
父母?jìng)兌济靼,教育孩子需要用好方法。那什么是好方法呢?在我看來,最好的也是最有效的兒童教育方?,就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣 ! ≌f得更徹底、更準(zhǔn)確一些,兒童教育的根本任務(wù)就是良好習(xí)慣締造健康人格。說得更具體、更實(shí)用一些,就是通過培養(yǎng)仁愛助人、主動(dòng)學(xué)習(xí)、 認(rèn)真負(fù)責(zé)、自我管理和尊重他人五個(gè)良好習(xí)慣,促進(jìn)少年兒童健康人格指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如何有效地去做呢?這套“五個(gè)好習(xí)慣”叢書及《習(xí)慣決定孩子一生》,就是習(xí)慣與人格研究專家學(xué)者給予您的極為重要的建議! 獙O云曉
孫云曉,從事青少年教育和研究40余年,現(xiàn)為中國青少年研究中心研究員、副主任,北京市家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、《少年兒童研究》雜志總編輯、北京師范大學(xué)兼職教授。1999年被國務(wù)院表彰為有突出貢獻(xiàn)的教育科學(xué)研究專家。2000年被國務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì)授予“全國優(yōu)秀兒童工作者標(biāo)兵”稱號(hào)。
40年兒童教育研究踐行者、中國兒童習(xí)慣培養(yǎng)與教育第一人、中國圖書獎(jiǎng)和全國暢銷書獎(jiǎng)獲得者、家庭教育圖書百萬冊(cè)銷售、新浪微博家教粉絲540萬博主。 孫宏艷,中國青少年研究中心少年兒童研究所所長(zhǎng),副研究員,兼任中國青少年研究會(huì)副秘書長(zhǎng)等職務(wù)。先后主持了 “少年兒童行為習(xí)慣與人格的關(guān)系” “中國城市少年兒童生活習(xí)慣”等多項(xiàng)研究課題。出版了《改變孩子一生的8種教育智慧》 《小學(xué)生的15好習(xí)慣》 《良好習(xí)慣締造健康人格》 《好習(xí)慣好成績(jī)》 《尊重從心開始》 《孩子健康生活的6個(gè)要領(lǐng)》 《學(xué)會(huì)分享學(xué)會(huì)愛》 《獨(dú)生子女教育啟示錄》等多本獨(dú)著、合著書籍,并在中國教育報(bào)開設(shè)“紅外線”專欄。
序 言 培養(yǎng)好習(xí)慣的六個(gè)步驟
第一章 一切從愛自己開始
頑強(qiáng)的生命之歌
領(lǐng)悟生命的價(jià)值
父母要傳遞正能量
激發(fā)孩子悅納生命
標(biāo)準(zhǔn)要看得見摸得著
兩個(gè)結(jié)合促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成
第二章 愛父母是做人的基礎(chǔ)
尖刀刺向母親的留學(xué)生
讓孩子看得見、聽得到您的愛
良好家風(fēng)熏陶愛心
從細(xì)微處著手改變
及時(shí)檢驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成效果
第三章 讓孩子有顆柔軟的心 序 言 培養(yǎng)好習(xí)慣的六個(gè)步驟
第一章 一切從愛自己開始
頑強(qiáng)的生命之歌
領(lǐng)悟生命的價(jià)值
父母要傳遞正能量
激發(fā)孩子悅納生命
標(biāo)準(zhǔn)要看得見摸得著
兩個(gè)結(jié)合促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成
第二章 愛父母是做人的基礎(chǔ)
尖刀刺向母親的留學(xué)生
讓孩子看得見、聽得到您的愛
良好家風(fēng)熏陶愛心
從細(xì)微處著手改變
及時(shí)檢驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成效果
第三章 讓孩子有顆柔軟的心
一份悲涼的免責(zé)聲明
同情心形成的三個(gè)階段
主動(dòng)營造善良和美好
從生活細(xì)節(jié)開始
同情心要以正義為基礎(chǔ)
第四章 愛自然就是愛自己
觸目驚心的癌癥地圖
先培養(yǎng)同理心
關(guān)愛動(dòng)植物始于一餐一飯
在家中營造“小自然”
告別情感荒漠化
不吃小白兔的大灰狼
第五章 寬容讓你擁有真愛
愛和寬容是我們的兩只眼睛
學(xué)會(huì)寬容前先說服自己
寬容的三條原則
父母要先給孩子寬容
讓心靈感動(dòng)與溫暖
在交往中學(xué)會(huì)寬容
第六章 付出愛才最快樂
賣羊肉串的新疆大叔
助人為樂的前提是尊重
付出的“三維”標(biāo)準(zhǔn)
幫孩子找到“活教材”
在“做”中提升情感
第七章 在集體中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)
一次特殊的考試
增強(qiáng)對(duì)集體的感性認(rèn)識(shí)
不損失個(gè)性,不混淆是非
讓孩子親手布置環(huán)境
著重突破“感情關(guān)”
在活動(dòng)中評(píng)價(jià)效果
第八章 用愛與大自然共生
3公里海灘50噸垃圾
熱愛的前提是了解
在生活細(xì)節(jié)上下工夫
大處著眼小處著手
不給壞習(xí)慣留死角
第九章 在分享中感受愛
科學(xué)家的成功秘訣
學(xué)習(xí)分享不要操之過急
分享要有原則
學(xué)會(huì)分享需要環(huán)境支持
手把手教孩子學(xué)分享
第十章 熱愛生活是愛的源泉
從多次輕生到熱愛生命
于細(xì)微處感悟生活
最重要的是積極心態(tài)
營造和諧的生活環(huán)境
成功是熱愛生活的催化劑
后 記 五個(gè)好習(xí)慣成就孩子幸福人生
激發(fā)孩子悅納生命
任何習(xí)慣都離不開長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的行動(dòng)。這是因?yàn)榱?xí)慣養(yǎng)成是一個(gè)實(shí)踐的過程,只有通過個(gè)體不斷地去實(shí)踐,去參與體驗(yàn),才能養(yǎng)成良好習(xí)慣。葉圣陶先生說,“能游泳必須下水”,“比方游泳,先看看游泳的書,什么蛙式、自由式,都知道了。可是光看書不下水不行,得下水。初下水的時(shí)候很勉強(qiáng),一次勉強(qiáng),兩次勉強(qiáng),勉強(qiáng)浮起來了,一個(gè)不當(dāng)心又沉了下去,要等勉強(qiáng)階段過去了,不用再想手該怎么樣,腳該怎么樣,自然而然就能浮在水面上了,能向前游了,這才叫養(yǎng)成了游泳的習(xí)慣”。葉圣陶先生對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成做了精要的概括,這說明習(xí)慣養(yǎng)成的核心在于反復(fù)嘗試、歷練和實(shí)踐。他還說,習(xí)慣是運(yùn)用和實(shí)踐的果實(shí),不是想象中的花朵。
父母在培養(yǎng)良好習(xí)慣時(shí),核心的任務(wù)是要讓孩子反復(fù)實(shí)踐,持續(xù)訓(xùn)練。以培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣為例,習(xí)慣的養(yǎng)成過程就是創(chuàng)設(shè)各種情境,讓孩子們不斷地去做他們力所能及的事情。例如,讓他們?cè)诩依镎碜约旱耐婢摺、房間;讓他們獨(dú)立完成作業(yè);承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng);鼓勵(lì)孩子自己處理遇到的問題,學(xué)會(huì)與他人交流、商量、道歉、原諒等。
習(xí)慣養(yǎng)成既然是一個(gè)實(shí)踐的過程,也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。動(dòng)態(tài)過程主要包括兩方面的含義:一是具體習(xí)慣的養(yǎng)成是在不斷強(qiáng)化訓(xùn)練,經(jīng)過多次反復(fù)才形成的;二是就一個(gè)人而言,習(xí)慣養(yǎng)成是伴隨人一生的動(dòng)態(tài)過程。
人的發(fā)展是持續(xù)的不間斷的過程,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為被人們認(rèn)可的思想,因此習(xí)慣養(yǎng)成自然也是一個(gè)伴隨人們終身的動(dòng)態(tài)過程。
只有通過多次反復(fù)的練習(xí),持續(xù)不斷的強(qiáng)化,習(xí)慣才能養(yǎng)成。培養(yǎng)孩子熱愛生命的良好習(xí)慣,也要依賴于長(zhǎng)期訓(xùn)練強(qiáng)化才能形成。孩子的生命狀態(tài)是不斷變化的,父母要幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的變化,悅納自己的變化,這樣孩子才會(huì)對(duì)自己、對(duì)生命更接納。那些輕易放棄生命的人,最核心的問題是沒有真正接納自己,看不到自身的價(jià)值。所以,父母的首要任務(wù)是不斷地激發(fā)孩子悅納自己。
1.和孩子一起建一個(gè)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)
在孩子小時(shí)候,就可以建立一個(gè)這樣的小冊(cè)子,要發(fā)揮孩子的智慧和積極性把紀(jì)念冊(cè)做得美觀一些。把孩子從出生開始的一些資料積累下來,如小腳印、手印,孩子的嬰兒照片,身高變化,成長(zhǎng)中的趣聞逸事等,都可以記錄在這個(gè)成長(zhǎng)冊(cè)中?梢詫⒊砷L(zhǎng)冊(cè)經(jīng)常拿出來翻看一下,定期增加新的內(nèi)容,孩子會(huì)從中感受到自己的成長(zhǎng),也會(huì)感受到父母的愛和親情。
建這個(gè)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)要特別發(fā)揮孩子的主動(dòng)性,不要是成年人自己建立的一份資料集,如果那樣孩子往往對(duì)此沒有興趣閱讀翻看?梢宰尯⒆釉谏厦鎸懶┰挘嬓﹫D畫,孩子對(duì)他自己建立的小世界一定會(huì)興趣盎然的。之所以要“定期”,是因?yàn)檫@樣做其實(shí)就是在強(qiáng)化孩子對(duì)自我的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化他們對(duì)生命的悅納。如果束之高閣,紀(jì)念冊(cè)成了“故紙堆”,也就失去了強(qiáng)化的意義。
2.和孩子一起開特長(zhǎng)展示會(huì)
父母可以不定期地和孩子在家庭中展示自己的特長(zhǎng),讓孩子對(duì)自己有信心,并認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處。這種展示不是比賽,可以各自拿出自己最近掌握的特長(zhǎng),或者展示自己新學(xué)會(huì)的一首歌,一件手工作品,一道菜,只要是自己最近的收獲,都可以展示。之所以說是“最近的特長(zhǎng)”、,“特長(zhǎng)”“收獲”
“最近的收獲”就是要在生活中不斷地發(fā)展這樣的和,不同時(shí)間里有不同的展示內(nèi)容。這樣,在孩子的不同生命階段中,他總會(huì)找到自己的獨(dú)特之處及值得欣賞的地方。在不斷的強(qiáng)化中,孩子提升了信心以及對(duì)生命的熱愛之情,并用積極的心態(tài)來對(duì)待生活。
3.和孩子一起進(jìn)行有趣的小游戲
熱愛生命的人,首先是自信的人,能看到自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn),也能發(fā)現(xiàn)他人和世界的獨(dú)特與豐富。這樣的人,總是用欣喜的目光迎接每一天,用堅(jiān)韌的心情面對(duì)遇到的困難。父母可以在家庭中借助一些小活動(dòng),幫助孩子們認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性。父母?jìng)儾环羺⒖家幌拢焊改高可以發(fā)揮智慧,創(chuàng)造出更加豐富多彩的活動(dòng)。無論什么活動(dòng),都只有一個(gè)目的,就是不斷地激發(fā)出孩子對(duì)生命的思考,對(duì)自我的悅納,
讓孩子感受每個(gè)生命不同的精彩。因此,在培養(yǎng)這一習(xí)慣時(shí),要特別注意在孩子不同的成長(zhǎng)階段里,父母都要做有心人,要多設(shè)計(jì)各種有趣、好玩兒的活動(dòng),不間斷地激發(fā)孩子對(duì)生命的熱愛。
4.幫助孩子豐富生命的意義
一些孩子生出自殺的想法,往往是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“活著沒意思”。產(chǎn)生這種想法的根本原因是把生命的價(jià)值看得太窄,要么把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生的全部,要么把自己的一個(gè)小目標(biāo)(如買到名牌服裝、見到心目中的偶像、鋼琴通過 9級(jí)、身材好、美貌等)當(dāng)成了生活的唯一追求。當(dāng)這些小目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,他們就真的“一葉障目,不見森林”了,看不到生活的精彩和生命的珍貴,只想一死了之。
所以,父母要幫助孩子悅納自己,其實(shí)就是幫助孩子豐富生命的意義。孩子在成長(zhǎng)過程中總會(huì)有這樣那樣的目標(biāo),父母可以幫助他認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo),用平常心來對(duì)待各種目標(biāo)。同時(shí),父母自己也要改變“唯有讀書高”的單一人生取向,尊重和引導(dǎo)孩子的興趣發(fā)展,與孩子平等地對(duì)話和交流。讓孩子們除了讀書學(xué)習(xí)外,其他興趣也能得到發(fā)展,這樣他才會(huì)在豐富多彩的生活中不斷探索。此外,父母還要讓孩子在感受人生正面(如健康、快樂、成功、幸福等)意義和價(jià)值的同時(shí),也有機(jī)會(huì)感受和體驗(yàn)到人生負(fù)面(包括痛苦、挫折、寂寞、疾病、苦難等)的意義和價(jià)值。這些,都是不斷強(qiáng)化生命價(jià)值的重要方面。
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