本教材在系統(tǒng)論述幼兒數(shù)學(xué)教育的基本特性、基本理論、幼兒數(shù)學(xué)概念發(fā)展與特點的基礎(chǔ)上，從目標(biāo)定位、內(nèi)容選擇、組織形式、活動評價、活動設(shè)計與指導(dǎo)等多方面對幼兒數(shù)學(xué)教育進行了較為詳細的分析，同時，還對幼兒數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、數(shù)學(xué)思想方法，進行了較為系統(tǒng)的介紹。反映了當(dāng)前我國幼兒數(shù)學(xué)教育的新發(fā)展、新趨勢。 本教材作為學(xué)前教育專業(yè)�？茖W(xué)生和高職學(xué)生的通用教材，也適合學(xué)前教育專業(yè)工作者研究和幼兒園教師職后教育培訓(xùn)參考。