題詞
發(fā)展戰(zhàn)略
論財(cái)經(jīng)類高校高水平特色化發(fā)展的路徑選擇
一個(gè)區(qū)域公共政策的誕生——美國(guó)加利福尼亞州高等教育總體規(guī)劃的形成
大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃有效實(shí)施的主要驅(qū)動(dòng)因素分析
我國(guó)高校擴(kuò)招后高等教育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率
課程與教學(xué)
基于培養(yǎng)卓越法律人才視角下的法學(xué)專業(yè)
教育綜合改革研究
語言溝通課程的“仿真”教學(xué)情境研究與實(shí)踐
復(fù)合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)下教學(xué)現(xiàn)狀探析
“做”經(jīng)濟(jì)學(xué)：通過以過程為導(dǎo)向的高年級(jí)研究
課程提升學(xué)生能力
教師發(fā)展
美國(guó)高校教師法律救濟(jì)制度探析 題詞
發(fā)展戰(zhàn)略
論財(cái)經(jīng)類高校高水平特色化發(fā)展的路徑選擇
一個(gè)區(qū)域公共政策的誕生——美國(guó)加利福尼亞州高等教育總體規(guī)劃的形成
大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃有效實(shí)施的主要驅(qū)動(dòng)因素分析
我國(guó)高校擴(kuò)招后高等教育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率
課程與教學(xué)
基于培養(yǎng)卓越法律人才視角下的法學(xué)專業(yè)
教育綜合改革研究
語言溝通課程的“仿真”教學(xué)情境研究與實(shí)踐
復(fù)合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)下教學(xué)現(xiàn)狀探析
“做”經(jīng)濟(jì)學(xué)：通過以過程為導(dǎo)向的高年級(jí)研究
課程提升學(xué)生能力
教師發(fā)展
美國(guó)高校教師法律救濟(jì)制度探析
高校青年教師發(fā)展階段論
理論探討
蔡元培教育獨(dú)立平等理念與貫徹論析
艾米·古特曼的公民共和傳統(tǒng)教育辨析
高教管理
高校圖書館人角色研究：研究助手與侍讀書童
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革績(jī)效評(píng)價(jià)——以學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金制度為例
科研訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的影響研究——以中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)“博文杯”項(xiàng)目為例
《高等教育評(píng)論》稿約