本系列教材基于強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)這一主線，力求突出與中等職業(yè)教育的層次區(qū)別，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引入能力本位觀念，利用基于工作過程的課程開發(fā)手段，強(qiáng)化行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法。在課程開發(fā)與教材編寫過程中，大量企業(yè)精英全程參與，共同以工作過程為導(dǎo)向，以典型工作任務(wù)和生產(chǎn)項(xiàng)目為載體，立足行業(yè)崗位要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，遵循高職學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、高職教育規(guī)律和行業(yè)生產(chǎn)規(guī)律進(jìn)行開發(fā)建設(shè)。按照項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的要求，構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)單元，在內(nèi)容選取上注重學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，具有典型的工學(xué)結(jié)合特征。