隨著時(shí)代的進(jìn)步，21世紀(jì)的今天，高等教育如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)時(shí)代，如何加強(qiáng)文化素質(zhì)教育進(jìn)而提高學(xué)生的全面文化修養(yǎng)，是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的課題。當(dāng)今世界的許多國(guó)家正是認(rèn)識(shí)到，忽視人文社會(huì)科學(xué)、忽視人的精神塑造的教育是不完全的教育，從而重新重視人文、社會(huì)科學(xué)教育，并注重從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分。
　　在中國(guó)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)領(lǐng)域中，書(shū)法藝術(shù)具有獨(dú)特的魅力、特色和風(fēng)格，成為中華民族乃至世界人類(lèi)文化遺產(chǎn)的瑰寶。在人類(lèi)藝術(shù)領(lǐng)域中，它那獨(dú)特的表現(xiàn)形式、風(fēng)格和審美再現(xiàn)獨(dú)樹(shù)一幟，被譽(yù)為“東方藝術(shù)的代表”。如何傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法文化，讓書(shū)法藝術(shù)這朵奇葩世代傳承，長(zhǎng)盛不衰，是每個(gè)中國(guó)人，特別是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
　　在編寫(xiě)本書(shū)的過(guò)程中，我們針對(duì)高校學(xué)時(shí)少、時(shí)間短的教學(xué)情況，在學(xué)習(xí)的內(nèi)容與安排上，力求全面實(shí)用，并在理論和實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，注重提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，力求體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性、簡(jiǎn)明性，使趣味與實(shí)用藝術(shù)相結(jié)合�！　”緯�(shū)文風(fēng)樸實(shí)，在語(yǔ)言上有一些突出優(yōu)勢(shì)，明白精簡(jiǎn)，深入淺出，講解
具體；在編排上有很強(qiáng)的教學(xué)性、科學(xué)性、操作性、直觀性。本書(shū)的內(nèi)容包括對(duì)歷代書(shū)法大家的書(shū)法特點(diǎn)、風(fēng)格、執(zhí)筆和運(yùn)筆的要領(lǐng)的介紹，篆、隸、楷、行、草等各種書(shū)體的賞析。此外，還介紹了書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)，如用筆法、執(zhí)筆法、臨摹、章法、筆墨紙硯等。最后是作品欣賞。全書(shū)條分縷析，逐步深入。具有科學(xué)性、系統(tǒng)性。
　　學(xué)習(xí)書(shū)法是一個(gè)艱苦、漫長(zhǎng)的過(guò)程，又難免遇上這樣或那樣的困難，但切記一點(diǎn)——貴在堅(jiān)持。在長(zhǎng)期實(shí)踐過(guò)程中，不僅要筆不離手，持之以恒，還必須多動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考，究其得失，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，領(lǐng)悟書(shū)法的精髓。