中文版序言

本書是在英文版的基礎上翻譯修改而成，而英文版則是以作者的博士論文為基礎寫成。從2001年寫成博士論文到2007年英文版由英屬哥倫比亞大學出版社出版，再到本書的中文版發(fā)行，中間經(jīng)歷了許多年頭，但是作者對書中的觀點堅信不疑，認為它對二十世紀的中國歷史具有解釋能力，并與當下中國社會仍然有著重要的相關性，因此相信有出中文版的價值。
本書名為《師范學校與中國的現(xiàn)代化》，但是“現(xiàn)代化”一詞本身是一個非常有問題的概念。英文版書名為“Teachers’ Schools and the Making of the Modern Chinese Nation-State”，其中“making”帶有“化”的意思，但是又有塑造、造成、制造、形成等意思，強調民族國家形成的過程，并帶有社會的轉型問題。可是，使用“現(xiàn)代化”一詞就有了目的論的意味，與本書所要表達的歷史過程不甚相符。但若將英文書名直接翻譯成《師范學校與近現(xiàn)代中國民族國家的形成與社會轉型》，不僅與中文習慣不符，而且太長拗口，所以只有勉為其難地用了這個書名。
關于本書中對 “近代”與“現(xiàn)代” 的使用，需要做一些說明。英語中的“modern”一詞涵蓋了中文的“近代”和“現(xiàn)代”兩個概念，這就使得翻譯時很難準確的用這個單一詞匯來說明中文觀念中的兩個時代。而我所研究的時段也正好是從十九世紀末的晚清（近代）到20世紀30年代抗戰(zhàn)開始（現(xiàn)代），所以這兩個詞可能會造成一些概念上的混淆。然而對于時代分期的討論屬于歷史學中的重大課題，本書無力涵蓋。目前我只能艱難地交互使用這兩個詞。有時我會將二者并用，即“近代（現(xiàn)代）”，或在討論二十世紀的現(xiàn)象時，單純使用“現(xiàn)代”一詞，以符合中文讀者的習慣。但無論如何使用這兩個詞都不會影響本書觀點的表達，而且，這也正是本書的意圖之一，即中國的近代現(xiàn)代，甚至包括所謂的“前近代”或說“傳統(tǒng)”時代，都有著強烈的連續(xù)性，而師范學校發(fā)展的歷史和它們的連續(xù)性正說明了這一點。需要進一步說明的是，正因為“現(xiàn)代”或“近代”是爭議性很大的用詞，作者使用這個詞并不代表認可它是一種已經(jīng)定性的概念。實際上，我只是從功能主義(functionalism)的角度使用這兩個詞匯，取其方便以指認時代而已。
相較于英文版，中文版中的一些變化需要說明，一是在過去十幾年中，一批研究成果相繼出現(xiàn)，我在翻譯時盡量將這些新成果包括在內，使得中文版不會顯得過時。同時，根據(jù)新找到的史料，我又在第三章第二節(jié)中增加了一個小專題，討論教育專業(yè)化與教師倫理問題，這是英文版所沒有的。二是對英文版中的一些遺漏或省略部分做出增補。當時出英文版時，出版社對書的頁數(shù)有嚴格限制，因此不得不對資料引用和討論分析做一些刪節(jié)或簡化處理，甚至忍痛舍棄某些小的論點，包括像第四章中壬戌學制頒行前關于師范學校存廢的討論都在英文版中被刪除。而這次在中文版中則將這些被簡化和被刪除的部分都恢復添加了進去，使得本書內容更加豐富充實，也體現(xiàn)了作者本來之意圖。第三，作者在翻譯自己的書時自由度更大一些，不必按照英文版逐字逐句地翻譯，造成譯文生硬。我盡量采用意譯的方法，以將意思表達得更清楚，讓行文更加流暢為原則。而且，在翻譯時，我對英文版本中一些針對英文讀者的背景介紹做了簡略處理，使其更適合中文讀者的習慣。盡管如此，由于作者長期用英文寫作，又是從英文版翻譯過來，行文中難免出現(xiàn)一些比較拗口的英式化句子，只能請讀者諒解。最后，我在結構上做了一個小小的調整。英文版中的第四章本來就比較長，中文版又做了一些增補，就變得更長。為了閱讀方便，我將其劈成兩章，即中文版的第四章和第五章是英文版的第四章。這樣，中文版的第四章比起其他幾章稍稍短了一點，但是仍然可以自成一章。其他章節(jié)則保持原狀，序號依次類推。
 我在英文版的序言中感謝了許許多多曾經(jīng)幫助過我的學者、教授、編輯和工作人員，這種感激之情至今猶存。而在翻譯和出中文版的過程中，又得到不少學者和朋友的幫助。例如老同學趙軍秀教授和她的學生王本濤為我在北京的研究提供了各種方便。好友秦燕教授長期以來盡其所能地支持和幫助我，正是在她的不斷敦促下，我才有了將本書翻譯成中文的行動。劉九生教授極具耐心地閱讀了中文稿的全文，對書稿中每一處不符合國內出版慣例的地方都一一做了標記，并指出了一些打字錯誤，讓書稿變得更加完善。李惠蓮同學、汪永平教授都曾幫我在電腦上對這些錯誤進行了更正。在尋找出版社的過程中，楊念群教授、劉昶教授都對我有過巨大的幫助。嚴搏非先生獨具慧眼，將書稿出版。對以上學者們和朋友們的幫助，我銘感于心并在此表達誠摯的謝意。
 本書英文版在2007年出版后，于2008年獲得了“中國留美歷史學會杰出學術貢獻獎“。我衷心感謝學會和歷史學家同行們對我的肯定和鼓勵，希望這本書的中文版也不負他們所望。 

  
2013年7月25日  于休斯頓