前 言
本書結(jié)合理論數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)，以加強(qiáng)學(xué)生理論知識理解、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力為主要目標(biāo)。將數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字邏輯電路EDA以及應(yīng)用能力訓(xùn)練相結(jié)合，包含基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)題目和綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題目，可以滿足不同層次、不同側(cè)重點(diǎn)的數(shù)字電子技術(shù)課程的教學(xué)要求。
本書特色
在實(shí)驗(yàn)題目選取上，理論基礎(chǔ)知識與實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)相結(jié)合。根據(jù)編者多年的數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及多年的科研工作，選取課程中必需的基礎(chǔ)知識點(diǎn)以及實(shí)際工作中必要的應(yīng)用方向作為本書的實(shí)驗(yàn)題目，既注重了本門課程知識點(diǎn)的完整性，又將實(shí)際應(yīng)用融入了教學(xué)過程中。通過本門課程的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生理論知識的理解和實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)的積累。
在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)置上，本書充分考慮到數(shù)字電子技術(shù)課程的特點(diǎn)，突出集成芯片的應(yīng)用性。選用目前最常用的數(shù)字電路芯片，連接具有代表意義的典型電路，對學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)及未來的工作都具有重要意義。每小節(jié)都按照從原理到實(shí)踐再到反思的步驟，引導(dǎo)學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的同時(shí)，能夠自主地分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、思考實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
本書包括硬件電路實(shí)驗(yàn)、數(shù)字邏輯電路EDA實(shí)驗(yàn)兩部分內(nèi)容，將Maxplus軟件應(yīng)用于教學(xué)過程中。利用仿真軟件進(jìn)行教學(xué)是一種靈活開放的教學(xué)手段，在課堂上通過仿真軟件的演示可以將抽象的理論知識簡單化、形象化，從而促使學(xué)生加深對理論知識的理解，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
教學(xué)建議
本書的參考學(xué)時(shí)為40～60學(xué)時(shí)，其中基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)題目建議每個(gè)題目2學(xué)時(shí)左右，綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題目建議每個(gè)題目4～6學(xué)時(shí)。具體可根據(jù)各院校對專業(yè)課程的設(shè)置情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
本書的部分綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題目內(nèi)容較多，可分為模塊化或作為數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安排。
本書中部分EDA實(shí)驗(yàn)題目使用Maxplus II軟件進(jìn)行編寫，書中涉及的所有示例全部經(jīng)過驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)時(shí)可參照施行。
編寫團(tuán)隊(duì)
本書由白雪梅、郝子強(qiáng)主編，詹偉達(dá)、王博鈺擔(dān)任副主編，參加本書編寫的還有劉妍妍、劉樹昌、陳宇和宮玉琳。其中，白雪梅負(fù)責(zé)本書的下篇，即數(shù)字邏輯電路EDA實(shí)驗(yàn)部分；郝子強(qiáng)負(fù)責(zé)本書的上篇，即硬件電路實(shí)驗(yàn)部分。全書由白雪梅和郝子強(qiáng)進(jìn)行統(tǒng)稿與修改。
本書在編寫過程中直接或間接引用了許多學(xué)者的研究成果，在此，特向他們表示深切的敬意和衷心的感謝。書中的錯(cuò)誤和欠妥之處，懇請各位同行、讀者不吝賜教。


編 者