作為微型計算機技術的一個重要分支，單片機在現(xiàn)代社會生產和生活中的應用越來越廣泛，功能也越來越完善。我們生活的各個領域，幾乎都能找到單片機的蹤跡。小到遙控玩具、家電產品，大到導彈裝置、飛機儀表等，可以說，單片機正在改變著人類的生活，它的出現(xiàn)給現(xiàn)代工業(yè)控制領域帶來了一次新的技術革命。單片機不僅應用范圍廣泛，還從根本上改變了傳統(tǒng)的控制系統(tǒng)設計思路和方法，使它可以通過軟件來實現(xiàn)硬件電路的大部分功能，簡化了硬件電路結構，實現(xiàn)了智能化控制。
因此，單片機的應用能力已經成為高職高專院校多個專業(yè)的學生必須要掌握的專業(yè)技能之一，全國許多高等工科院校已普遍開設了單片機及相關課程。然而，傳統(tǒng)的單片機教學先理論后實踐，按照單片機的結構體系來授課，使初學者很難入門，對單片機學習失去了興趣。因此，針對高職高專院校培養(yǎng)高技能應用型人才的教育目標，在教學方法上進行改革，打破傳統(tǒng)的單一教學模式，本教材在內容的選取上以夠用為原則，簡化了單片機理論的難度和深度，加強了實踐教學的內容，強調了單片機技術的應用能力，引入項目教學法、任務驅動教學法、實物演示教學法等，通過對具體任務的學習串聯(lián)起單片機教學的主要內容，在實現(xiàn)工作任務的同時完成了理論教學與實踐技能的培養(yǎng)，體現(xiàn)了高職教材的特色。
綜上，本教材的特點包含以下幾個方面。
1．以項目為載體，采用任務驅動方式
通過11個項目，21個任務，對單片機的每個功能模塊進行學習，即完成一個任務或項目，就可以掌握單片機的相應功能。同時，學習者可以在此任務或項目的基礎上進一步發(fā)揮，增加學習的深度，從而提高自己的思維和創(chuàng)新能力。
2．理實結合，以實驗過程和實驗現(xiàn)象為主導
本書分為基礎篇與實踐篇。其中，基礎篇多以實驗過程和實驗現(xiàn)象為主導，基本上把所有的知識點都融入到具體的實驗任務中，使學生在具體的實驗過程中學習相關的基礎理論知識，并結合大量的實際圖片進行演示。課堂效果活潑、生動。另外，實踐篇通過具體的實戰(zhàn)項目，使讀者對單片機應用系統(tǒng)的綜合設計與開發(fā)有更深刻的認識，對所學的知識有更進一步的掌握和吸收，做到學以致用。
3．按照職業(yè)崗位工作需求，采用C語言編程
針對高職學生今后在單片機應用方面的就業(yè)需求，采用C語言對單片機進行編程，由C語言程序來分析單片機的工作原理，使讀者不但知其然，又能知其所以然，從而幫助讀者從實際應用中徹底理解和掌握單片機。教材中的許多C語言代碼可以直接應用到工程項目中，拉近了單片機教學與職業(yè)崗位需求的距離。
4．取材適中，學習內容資源豐富，方便教學
作者以目前最適合初學者學習的入門級MCS-51單片機為典型機型來組織教材，以保持授課內容與應用市場的一致性。為反映新產品和新技術，本教材采用目前單片機學習領域中最廣泛的、具有51單片機內核的STC系列單片機為核心芯片，通過實驗現(xiàn)象的視頻、圖片等形式，使初學者能夠從直觀上對學習的內容產生興趣，對教師的教學起到了推動作用。
此外，在原理性內容的敘述中，以“簡約、夠用”為原則，并適時穿插小提示、小技巧等內容，表現(xiàn)形式豐富，可讀性強。而且，在項目中的每個任務完成之后，還增加了在此任務中用到的理論知識的知識鏈接，讀者在任務的實現(xiàn)過程中如果遇到與此任務相關的理論性問題，可以直接從知識鏈接中查找，提高了任務的學習效率。最后，在基礎篇每個項目的結尾有項目知識脈絡分布，便于學生對本項目中學習的內容進行提煉與歸納。
參加本書編寫的所有人員都是在教學一線從事單片機C語言及應用技術課程教學的教師，不僅教學經驗豐富，而且對高職教育有深入的研究和獨特的見解。本書由馮博、王麗娜擔任主編，程俊紅、陳斌擔任副主編，李偉、楊要恩、張淑敏參編，全書由李輝主審。其中，馮博對本書的編寫思路與大綱進行了總體策劃，指導全書的編寫，對全書進行了統(tǒng)稿，并編寫了項目1～項目5。王麗娜協(xié)同完成統(tǒng)稿工作并協(xié)助程俊紅編寫了項目9～項目11。陳斌編寫項目6～項目8。此外，在本書的編寫過程中參考了許多文獻資料，在此向各位文獻資料的作者表示感謝。
由于時間倉促、作者的水平有限，錯誤和疏漏之處在所難免，懇請廣大技術專家和讀者指正。
為了方便教師教學，本書還配有免費的電子教學課件、練習題參考答案等資料，請有此需要的教師登錄華信教育資源網免費注冊后再進行下載，有問題時請在網站留言或與電子工業(yè)出版社聯(lián)系（E-mail：。
作者還可提供與本書配套的單片機實驗板，幫助讀者邊學邊練，達到學以致用的目的。讀者在學習的過程中可以將教材與實驗板配合使用，并用單片機實驗板進行實踐，從而可以更快、更好地掌握單片機應用知識和技能。