第一章 引論
第一節(jié) 基本概念
第二節(jié) 言語的產(chǎn)生、傳遞和接受過程
一、言語學(xué)水平階段
二、生理學(xué)水平階段
三、聲學(xué)水平階段
第三節(jié) 言語-語言障礙的分類
一、失語癥
二、運動性構(gòu)音障礙
三、聽力障礙所致的言語障礙
四、兒童語言發(fā)育遲緩
五、器質(zhì)性構(gòu)音障礙
六、口吃
七、發(fā)聲障礙
八、功能性構(gòu)音障礙
第四節(jié) 如何進行言語治療
一、治療途徑
二、治療原理
三、治療的條件和要求
四、注意事項

第二章 失語癥
第一節(jié) 概述
一、定義
二、病因及言語癥狀
三、分類
四、各類失語癥的臨床特征和病灶
五、與失語癥有關(guān)的言語障礙
第二節(jié) 失語癥的評定
一、國內(nèi)常用的失語癥評定方法
二、國際上常用的失語癥檢查法
三、失語癥嚴(yán)重程度的評定
第三節(jié) 失語癥的鑒別診斷
一、主要失語癥類型的鑒別診斷
二、失語癥與其他言語障礙的鑒別診斷
第四節(jié) 失語癥的評定報告及訓(xùn)練規(guī)劃
一、評定報告簡述
二、報告書的制作和訓(xùn)練規(guī)劃
第五節(jié) 失語癥治療
一、概述
二、失語癥分類治療
第六節(jié) 失語癥的康復(fù)
一、失語癥康復(fù)的主要機制
二、失語癥的康復(fù)療效
三、失語癥的預(yù)后
第七節(jié) Schucu刺激療法
一、Schucu刺激療法的原理
二、治療程序的設(shè)定及注意事項
三、治療課題的選擇
第八節(jié) 小組治療
一、心理治療小組
二、家庭咨詢和支持小組
三、言語-語言治療小組
第九節(jié) 言語失用與口失用的治療
一、言語失用的治療
二、口失用的治療
第十節(jié) 促進實用交流能力的訓(xùn)練
一、訓(xùn)練目的
二、訓(xùn)練原則
三、交流效果促進法
第十一節(jié) 閱讀理解的訓(xùn)練
一、失讀癥的分類
二、閱讀理解的過程
三、影響閱讀理解的因素
四、閱讀理解的訓(xùn)練
第十二節(jié) 書寫的訓(xùn)練
一、失寫癥的分類
二、書寫的訓(xùn)練

第三章 構(gòu)音障礙
第一節(jié) 言語產(chǎn)生的機制
一、大腦的控制和調(diào)節(jié)
二、發(fā)聲
三、調(diào)音
第二節(jié) 構(gòu)音障礙的評定
一、構(gòu)音障礙的定義和分類
二、構(gòu)音障礙的評定
第三節(jié) 構(gòu)音障礙的治療
一、輕度至中度構(gòu)音障礙的治療
二、重度構(gòu)音障礙的治療
三、腦癱兒童構(gòu)音障礙的治療

第四章 語言發(fā)育遲緩
第一節(jié) 概述
一、語言發(fā)育遲緩的定義和病因
二、語言發(fā)育遲緩的主要表現(xiàn)
第二節(jié) 語言發(fā)育遲緩的評定
一、評定目的
二、評定程序和內(nèi)容
三、漢語兒童語言發(fā)育遲緩評定法
四、評定結(jié)果分析
第三節(jié) 語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練
一、基本條件
二、訓(xùn)練原則
三、訓(xùn)練的適應(yīng)
四、訓(xùn)練條件
五、記錄方法
六、誤反應(yīng)的場合處理
七、訓(xùn)練程序的制定
第四節(jié) 語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法
一、未學(xué)會言語符號兒童的訓(xùn)練
二、手勢符號訓(xùn)練
三、擴大詞匯量訓(xùn)練
四、詞句訓(xùn)練
五、語法訓(xùn)練
六、表達訓(xùn)練
七、文字訓(xùn)練
八、交流訓(xùn)練
九、家庭環(huán)境調(diào)整
[附]病例訓(xùn)練舉例

第五章 耳聾
第一節(jié) 概述
一、耳聾的分類及病因
二、耳聾的預(yù)防
第二節(jié) 常用的聽力障礙檢查法
一、概述
二、行為測聽法
三、條件探索聽力反應(yīng)檢查
四、聽力計檢查法
五、聽誘發(fā)腦干反應(yīng)
第三節(jié) 助聽器的類別及選配
一、助聽器的類別
二、助聽器的適應(yīng)證
三、助聽器的選配
第四節(jié) 聾兒的聽覺言語訓(xùn)練
一、概述
二、聾兒的聽覺訓(xùn)練
三、聾兒的言語訓(xùn)練
四、構(gòu)音訓(xùn)練
五、語言環(huán)境的調(diào)整

第六章 腭裂
第一節(jié) 定義和語言表現(xiàn)
一、概述
二、腭裂的語音表現(xiàn)
第二節(jié) 腭裂的評價
一、構(gòu)音器官形態(tài)和功能評定
二、腭咽閉和機能的相關(guān)評定
三、構(gòu)音評定
四、粘膜下腭裂、先天性腭咽閉合機能不全的檢查
五、其他相關(guān)檢查
第三節(jié) 腭裂的構(gòu)音訓(xùn)練
一、語言訓(xùn)練開始的時間
二、腭咽語言訓(xùn)練原則和注意事項
三、具體訓(xùn)練方法

第七章 口吃
第一節(jié) 概述
一、口吃的定義
二、口吃的原因
三、口吃的診斷
第二節(jié) 口吃的評定
一、學(xué)齡前兒童口吃的評定
二、學(xué)生期及成人期口吃的評定
第三節(jié) 口吃的治療
一、口吃治愈的標(biāo)準(zhǔn)
二、口吃兒童父母指導(dǎo)
三、口吃兒童的治療
四、成人口吃的治療

第八章 吞咽障礙
第一節(jié) 正常吞咽過程
一、口腔準(zhǔn)備期及口腔期
二、咽期
三、食管期
第二節(jié) 吞咽障礙的評定
一、吞咽障礙的定義
二、吞咽障礙的原因
三、吞咽障礙的癥狀
四、吞咽障礙的評定方法
第三節(jié) 吞咽障礙的治療
一、假性球麻痹所致的吞咽障礙的治療
二、真性球麻痹性（延髓性麻痹）吞咽障礙的治療
三、吞咽障礙的間接與直接治療方法
四、攝食吞咽障礙的綜合訓(xùn)練
五、外科手術(shù)

第九章 腦外傷相關(guān)的交流障礙
第一節(jié) 概述
一、腦外傷相關(guān)的交流障礙定義和病因
二、腦外傷相關(guān)的交流障礙癥狀
第二節(jié) 腦外傷相關(guān)交流障礙的評定及診斷
一、搜集病史以及神經(jīng)系統(tǒng)評價
二、認(rèn)知及語言評定測驗
三、鑒別診斷
第三節(jié) 腦外傷相關(guān)交流障礙的治療
一、與腦外傷相關(guān)的交流障礙的治療的有效性
二、認(rèn)知康復(fù)
三、語言和談話問題
四、注意力不足的治療

第十章 右側(cè)大腦半球功能障礙所致的交流障礙
第一節(jié) 概述
一、定義
二、癥狀
三、病因
第二節(jié) 右側(cè)大腦半球功能障礙所致交流障礙的診斷
一、評價內(nèi)容
二、搜集病史及神經(jīng)系統(tǒng)檢查
第三節(jié) 右側(cè)大腦半球功能障礙所致交流障礙的治療
一、右側(cè)大腦半球功能障礙相關(guān)的溝通障礙治療的有效性
二、注意力、知覺及忽略的治療
三、空間結(jié)構(gòu)障礙治療
四、空間和人物定位障礙治療
五、疾病失認(rèn)癥的治療
六、面容失認(rèn)癥的治療
七、整合信息的治療
八、語用障礙的治療
九、情感和韻律損傷的治療
附錄1 西方失語癥成套測驗
附錄2 簡式（36項目）Token測驗
主要參考文獻