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《高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：職業(yè)人文英語教程》貫徹教育部頒布的關(guān)于高職院�！队⒄Z課程教學(xué)基本要求》（2009）的指導(dǎo)性文件精神，重視課程性質(zhì)的公共性、語言性、人文性與銜接性。在新型開放的外語教學(xué)環(huán)境下，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)當(dāng)前以超文本（hypertext）、超媒體（hypermedia）、網(wǎng)絡(luò)化、公開課（opencourse）為特征的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)語言能力，熏陶人文情懷，踐行職業(yè)精神。本書分為10個(gè)單元。每個(gè)單元圍繞一個(gè)大的主題，如科學(xué)巨擘、影視音樂、英語詩歌、發(fā)明創(chuàng)造等。每個(gè)單元均由四篇主題類似、題材相當(dāng)?shù)恼n文構(gòu)成，前兩個(gè)單元包括人物導(dǎo)入、課文、詞匯、理解討論與語言練習(xí)等五個(gè)部分，后兩個(gè)單元逐步減少練習(xí)，培養(yǎng)、增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和自主利用語言工具及網(wǎng)絡(luò)資源的能力。本書力求簡練，重視語言輸入質(zhì)量，弘揚(yáng)科學(xué)、理性、全面的學(xué)習(xí)方法，增進(jìn)詞匯、提高閱讀、聽力和討論的實(shí)踐能力。本書可作為普通高等職業(yè)技術(shù)院校公共英語綜合課或選修課教材。

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