序言一王紀(jì)言
序言二丁俊杰
第一章 我們看到了什么
在事件中“看到”了什么
在主題中“看到”了什么
“看到”的源頭之事件
“看到”的源頭之主題
案例分析之《百家講壇》
小結(jié)
第二章 我們了解了什么
了解規(guī)律之表象意義
了解規(guī)律之內(nèi)在意義
意義與意義的差異
案例分析之日本動(dòng)漫 前言
序言一王紀(jì)言
序言二丁俊杰
第一章 我們看到了什么
在事件中“看到”了什么
在主題中“看到”了什么
“看到”的源頭之事件
“看到”的源頭之主題
案例分析之《百家講壇》
小結(jié)
第二章 我們了解了什么
了解規(guī)律之表象意義
了解規(guī)律之內(nèi)在意義
意義與意義的差異
案例分析之日本動(dòng)漫
小結(jié)
第三章 我們能做什么
關(guān)于“現(xiàn)狀”的計(jì)劃
關(guān)于“訴求”的計(jì)劃
關(guān)于“方法”的計(jì)劃
關(guān)于“互動(dòng)”的計(jì)劃
關(guān)于主題的計(jì)劃
案例分析之韓國綜藝節(jié)目《幸福株式會(huì)社》
小結(jié)
第四章 我們能改變什么
不能改變的元素
必須改變的邏輯
復(fù)雜的敘事邏輯
敘述邏輯的形成
小 結(jié)
第五章 我們能創(chuàng)造什么
從分析新聞開始——核心
從分析新聞開始——表現(xiàn)
一次核心和表現(xiàn)的結(jié)合
我們能創(chuàng)造什么
案例分析之邁克爾·杰克遜追思會(huì)
小 結(jié)
第六章 我們能學(xué)習(xí)什么
附錄
案例一:《天橋驕子》
案例二:《美國偶像》
結(jié)語并后記
張紹剛,中國傳媒大學(xué)電視學(xué)院副教授,兼任中央電視臺(tái)《今日說法》《大家看法》欄目主持人,從業(yè)十六年,曾擔(dān)任包括中央電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視、北京電視臺(tái)多個(gè)節(jié)目的策劃主持工作,現(xiàn)教授《電視節(jié)目策劃》《比較媒介研究》《電視采訪》等課程。
前言
序言一王紀(jì)言
序言二丁俊杰
第一章 我們看到了什么
在事件中“看到”了什么
在主題中“看到”了什么
“看到”的源頭之事件
“看到”的源頭之主題
案例分析之《百家講壇》
小結(jié)
第二章 我們了解了什么
了解規(guī)律之表象意義
了解規(guī)律之內(nèi)在意義
意義與意義的差異
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第一章 我們看到了什么
在事件中“看到”了什么
在主題中“看到”了什么
“看到”的源頭之事件
“看到”的源頭之主題
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第二章 我們了解了什么
了解規(guī)律之表象意義
了解規(guī)律之內(nèi)在意義
意義與意義的差異
案例分析之日本動(dòng)漫
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第三章 我們能做什么
關(guān)于“現(xiàn)狀”的計(jì)劃
關(guān)于“訴求”的計(jì)劃
關(guān)于“方法”的計(jì)劃
關(guān)于“互動(dòng)”的計(jì)劃
關(guān)于主題的計(jì)劃
案例分析之韓國綜藝節(jié)目《幸福株式會(huì)社》
小結(jié)
第四章 我們能改變什么
不能改變的元素
必須改變的邏輯
復(fù)雜的敘事邏輯
敘述邏輯的形成
小 結(jié)
第五章 我們能創(chuàng)造什么
從分析新聞開始——核心
從分析新聞開始——表現(xiàn)
一次核心和表現(xiàn)的結(jié)合
我們能創(chuàng)造什么
案例分析之邁克爾·杰克遜追思會(huì)
小 結(jié)
第六章 我們能學(xué)習(xí)什么
附錄
案例一:《天橋驕子》
案例二:《美國偶像》
結(jié)語并后記