l．邱學(xué)華：上好課的兩個基本準(zhǔn)則：真實和創(chuàng)新 課堂智慧：“除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法”教學(xué)實錄2．吳正憲：讓孩子們在“好吃”中享受“有營養(yǎng)”的數(shù)學(xué) 課堂智慧：“搭配”課堂教學(xué)實錄3．華應(yīng)龍：師者若水 課堂智慧：當(dāng)陽光親吻烏云4．林良富：學(xué)習(xí)“更好的數(shù)學(xué)” 課堂智慧：優(yōu)化“板塊活動”設(shè)計構(gòu)建“更好的數(shù)學(xué)”5．徐斌：數(shù)學(xué)課堂：“進(jìn)”與“退”的智慧 課堂智慧：從簡單出發(fā)，向本質(zhì)邁進(jìn)6．錢守旺：留心處處皆資源：我如何開發(fā)和利用課程資源 課堂智慧：可以這樣巧用課程資源7．牛獻(xiàn)禮：教學(xué)要以學(xué)生的學(xué)習(xí)為核心 課堂智慧：“比的認(rèn)識”教學(xué)實錄與思考8．戴曙光：“畫數(shù)學(xué)”真簡單 課堂智慧：“畫數(shù)學(xué)”畫出的新視界9．劉松：良好的開端成功的一半 課堂智慧：自然地導(dǎo)入巧妙地突破lO．李惠珍：復(fù)習(xí)課可以這樣上 課堂智慧：讓復(fù)習(xí)課綻放新風(fēng)采ll．錢金鐸：動態(tài)想象：培養(yǎng)學(xué)生空間觀念中不可缺失的一個環(huán)節(jié) 課堂智慧：努力創(chuàng)設(shè)“動態(tài)想象”條件有效發(fā)展學(xué)生“空間觀念”l2．朱德江：數(shù)學(xué)理解：知識有效建構(gòu)之關(guān)鍵 課堂智慧：以豐富的活動體驗促進(jìn)概念的有效建構(gòu)l3．陳惠芳：有效探究：小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的應(yīng)然選擇 課堂智慧：給數(shù)學(xué)課注入一些“生態(tài)的元素”l4．余穎：數(shù)學(xué)課堂有效對話的思考與實踐 課堂智慧：有效對話，合情操作l5．周智雄：故事：讓數(shù)學(xué)不再“冰冷” 課堂智慧：《“100”不敵“60”》的故事l6．繆建平：讓學(xué)生做。兒童數(shù)學(xué)家” 課堂智慧：在“觸摸”中感悟，在“歸納”中建構(gòu)