&"荷爾蒙&"也稱作激素，希臘文原意為&"奮起活動(dòng)&"，它對(duì)肌體的代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等起重要的調(diào)節(jié)作用。
　　男孩會(huì)產(chǎn)生較多的雄性激素，女孩則產(chǎn)生較多雌性激素。由于激素水平的不均衡，致使男女之間的性發(fā)育出現(xiàn)差別。同時(shí)，雖然男孩與女孩都要受家庭、朋友、老師乃至社會(huì)的影響，但其受到的影響程度卻存在差異。
　　就生理方面而言，男女性別各具特殊的身體發(fā)育特征。例如，女孩發(fā)育成熟比男孩快而均衡。學(xué)齡前的女孩比同齡的男孩有更好的平衡水平，她們能很好地進(jìn)行單腿跳。但后來(lái)居上的男孩會(huì)在跑步和跳高方面更勝一籌。青春期之前，男孩與女孩的體格發(fā)育相當(dāng)接近，過(guò)了青春期以后，男孩開始比女孩發(fā)育得更快、更強(qiáng)壯。這是因?yàn)槟泻⒆觽兺�盛的新陳代謝功能速度加快，使得心臟和肺增大，以適應(yīng)氧氣和血液用量的增加。
　　就智力方面而言，女孩一般說(shuō)話較早，造句及表達(dá)能力較好，她們很早就會(huì)讀寫，在中小學(xué)時(shí)期很少出現(xiàn)閱讀問(wèn)題，有良好的言語(yǔ)推理能力，很少出現(xiàn)言語(yǔ)混亂的情況。而十多歲的男孩則具有較好的空間立體感及視覺(jué)表象能力，這對(duì)將來(lái)的數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)非常重要。因此，青春期以后的男孩往往數(shù)理化成績(jī)優(yōu)于女生。
　　就社會(huì)化而言，從兒童時(shí)代到青春期，男孩總是更具競(jìng)爭(zhēng)性、侵犯性和支配性；女孩則更喜歡交往，并注重發(fā)展親密的友誼。從社會(huì)意識(shí)形成的那一刻起，女孩更趨向于聽從成人的命令，男孩則常用身體的、情緒的及理智的方式來(lái)表示對(duì)抗，因此也經(jīng)常出現(xiàn)行為問(wèn)題。
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