本教材是在上海商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)(以下簡(jiǎn)稱“集團(tuán)”)的組織下編寫的，是集團(tuán)“中高職教育有效銜接的探索和實(shí)踐”課題下的子課題“商貿(mào)類專業(yè)中高職通識(shí)通用課程改革”成果之一。

   本教材的編寫過程也是課程改革的過程。經(jīng)調(diào)查，全國(guó)各高職高專院校的商貿(mào)類專業(yè)大多會(huì)把“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(或經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ))”、“國(guó)際貿(mào)易概論”、“國(guó)際金融概論”等課程作為專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程來開設(shè)，教學(xué)目的是給予高職高專學(xué)生一定的經(jīng)貿(mào)理論基礎(chǔ)知識(shí)。隨著課程改革的深入，本著“理論夠用”的原則，各院校教師也不斷地對(duì)這些課程進(jìn)行改革，有的強(qiáng)調(diào)高職高專的實(shí)踐操作能力培養(yǎng)，采取“一刀切”的辦法，把這些理論性較強(qiáng)的課程砍了；有的還保留在課程體系中，但從課程內(nèi)容的深度、廣度上進(jìn)行淺化和裁剪，以盡量適應(yīng)高職高專學(xué)生的要求。但是從學(xué)生中收集來的意見中，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為這些課程的理論性強(qiáng)，枯燥乏味，離現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)，提出了“學(xué)了到底有什么用”疑問。帶著這些困擾了我們多年的問題，我們到企業(yè)做了廣泛的調(diào)研，調(diào)查對(duì)象包括企業(yè)基層的從事商貿(mào)業(yè)務(wù)工作的業(yè)務(wù)、管理人員，中、高層次的業(yè)務(wù)、管理人員，其中有高職高專學(xué)生，也有本科生、研究生。收集來的資料表明，隨著崗位層次由低到高，對(duì)這些理論的需求也是由淺到深、由少到多，兩者呈正比關(guān)系。