本教材以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，從專業(yè)能力、實(shí)踐能力和社會能力三個(gè)維度，將知識與技能、過程與方法、人文與價(jià)值三方面融為一體。教材從組成人體細(xì)胞、組織、到八大系統(tǒng)進(jìn)行編寫，包含緒論、細(xì)胞、組織、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、血液組成、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和感覺器。教材編寫體現(xiàn)“主體教材”+“知識拓展”+“互動(dòng)教學(xué)資源庫”為設(shè)計(jì)形態(tài)，充分融“教、學(xué)、做”為一體，體現(xiàn)了“以人為本、終身教育” 的理念。本教材適用于職業(yè)本科專業(yè)藥學(xué)生使用，也可用于醫(yī)療器械等醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)，是課-崗-賽-證一體化新形態(tài)系列教材。依據(jù)職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系，滿足技術(shù)技能人才需求變化，對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，跟蹤學(xué)科專業(yè)前沿知識。教材以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，從專業(yè)能力、實(shí)踐能力和社會能力三個(gè)維度，將知識與技能、過程與方法、人文與價(jià)值三方面融為一體。教材編寫體現(xiàn)“主體教材”+“知識拓展”+“互動(dòng)教學(xué)資源庫”為設(shè)計(jì)形態(tài)，充分融“教、學(xué)、做”為一體，體現(xiàn)了“以人為本、終身教育” 的理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源與教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程與工作過程、課堂學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)的有效對接，提供了人性化和自主化的教學(xué)服務(wù)，也為整個(gè)專業(yè)課程體系建設(shè)服務(wù)。