系統(tǒng)解剖學是一門重要的醫(yī)學基礎(chǔ)課,與臨床應(yīng)用有著緊密聯(lián)系。系統(tǒng)解剖學的學習效果將直接影響到相關(guān)醫(yī)學專業(yè)學生日后課程的學習。其系統(tǒng)解剖學實訓指導教材內(nèi)容系統(tǒng)、全面，根據(jù)系統(tǒng)解剖學實驗的特點，教材中針對每一結(jié)構(gòu)知識點配有大量、清晰的實物圖片。全書分三部分，第一部分為基本實驗，內(nèi)容包括運動系統(tǒng)（骨學、關(guān)節(jié)學、肌學）、內(nèi)臟學（消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、腹膜）、脈管系統(tǒng)（心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)）、感覺器（視器、前庭蝸器）、神經(jīng)系統(tǒng)（中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的傳導通路、腦和脊髓的被膜、血管及腦脊液循環(huán)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)）、內(nèi)分泌系統(tǒng)。第二部分為綜合性實驗，涵蓋了基本實驗中的絕大部分內(nèi)容，能充分鞏固所學知識。第三部分為創(chuàng)新性(設(shè)計性)實驗，為鞏固學生專業(yè)知識,拓寬學生知識面,加強學生創(chuàng)新能力,創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),努力探索新的思路和方法,在人體解剖學教學中開設(shè)綜合性,設(shè)計性實驗,激發(fā)學生的主觀能動性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。