《高級(jí)職業(yè)英語(yǔ)》（Advanced Career English）系列教材根據(jù)畢業(yè)生目標(biāo)就業(yè)崗位的需求，采取“能力倒推”的方法，以培養(yǎng)學(xué)生掌握“職場(chǎng)共核技能”為引領(lǐng)，以提升學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言溝通能力為目標(biāo)，構(gòu)建“雙能力”（職場(chǎng)涉外溝通能力、多元文化交流能力）＋“雙提升”（語(yǔ)言思維提升、自主學(xué)習(xí)能力提升）的職業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系。本系列教材自2009 年出版發(fā)行以來(lái)，因其編寫(xiě)理念先進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容扎實(shí)、育人模式高效深受廣大師生喜愛(ài)，被廣泛應(yīng)用于各高等職業(yè)院校公共英語(yǔ)課程以及商務(wù)英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)，先后入選“十二五”“十三五”“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。教材堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、強(qiáng)化職業(yè)教育類(lèi)型定位，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，提升其在真實(shí)職場(chǎng)環(huán)境中的英語(yǔ)應(yīng)用能力，為未來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生的中國(guó)情懷、國(guó)際視野，使其堅(jiān)定文化自信，努力用英語(yǔ)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音。《高級(jí)職業(yè)英語(yǔ)（第四版）讀寫(xiě)教程2》修訂內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1) 重新設(shè)計(jì)并編寫(xiě)部分內(nèi)容，幫助學(xué)生在培養(yǎng)職業(yè)技能、語(yǔ)言技能的同時(shí)了解當(dāng)代中國(guó)、獲取正能量，幫助其形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2) 對(duì)應(yīng)《課標(biāo)》基礎(chǔ)模塊的主題類(lèi)別、語(yǔ)篇類(lèi)型、語(yǔ)言知識(shí)、文化知識(shí)、職業(yè)英語(yǔ)技能和語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略六要素，優(yōu)化已有單元主題、主要話題和職場(chǎng)情境任務(wù)，并在目錄處添加相關(guān)標(biāo)簽；對(duì)相關(guān)詞匯進(jìn)行標(biāo)記，未做標(biāo)記的單詞為《課標(biāo)》內(nèi)詞匯及其衍生詞，標(biāo)記“Δ”的為《課標(biāo)》外拓展詞匯。3)進(jìn)一步完善各單元第三部分（Section 3 Afterclass Activities）的英中對(duì)照短文，更加注重堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，選材涵蓋“一帶一路”倡議、工匠精神等內(nèi)容。4) 完善配套資源。為滿足不同地區(qū)、不同學(xué)�！熬�上＋線下”的教學(xué)需求，教材配備豐富的數(shù)字化教學(xué)資源，如電子版教師用書(shū)、數(shù)字課程、電子課件、音頻資源等，以技術(shù)賦能語(yǔ)言教學(xué)，助力教師高效備課和授課，助力學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)提高語(yǔ)言技能和職業(yè)技能。