本書(shū)是教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展報(bào)告的系列性成果之一，通過(guò)建構(gòu)“全景再現(xiàn)+重點(diǎn)聚焦”的分析框架，堅(jiān)持“國(guó)內(nèi)問(wèn)題+國(guó)際視野”的研究路線，對(duì)黨的十八大以來(lái)中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的進(jìn)展、成就、經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題進(jìn)行了描述與分析。在宏觀上，再現(xiàn)了2016—2017年中國(guó)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的面貌與職業(yè)教育重大改革實(shí)踐。在中觀上，對(duì)京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角和成渝經(jīng)濟(jì)圈的職業(yè)教育的年度進(jìn)展、重大舉措和典型特征進(jìn)行了總結(jié)。在微觀上，重點(diǎn)關(guān)注了職業(yè)教育供給側(cè)改革、互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育、鄉(xiāng)村振興與職業(yè)教育等熱點(diǎn)問(wèn)題。同時(shí)，也總結(jié)了國(guó)內(nèi)部分院校崗課賽證融通、產(chǎn)業(yè)學(xué)院育人的典型案例。最后，介紹了日本農(nóng)業(yè)職業(yè)教育、新加坡產(chǎn)教融合和典型國(guó)家的應(yīng)用型本科發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。