本書嘗試建基于對(duì)上海市新高考政策實(shí)施的實(shí)證調(diào)查,研究分析上海高考綜合改革落地情況,歸納總結(jié)影響政策落地的因素,并結(jié)合量化與質(zhì)性研究范式,運(yùn)用多種研究方法,對(duì)各利益相關(guān)者行為所反映的影響因素與原因并進(jìn)行分析與厘清。本書以政策過程性評(píng)估的方式,分析利益相關(guān)群體對(duì)改革舉措的態(tài)度差異、對(duì)事項(xiàng)的理解差異,研究發(fā)現(xiàn)影響政策實(shí)施成效的基本因素,為上海新高考改革政策的推進(jìn)與完善提供參考借鑒。同時(shí),以期以點(diǎn)帶面,為在全國(guó)不同地區(qū)、更大范圍內(nèi)推進(jìn)新高考改革政策,持續(xù)完善新高考制度,保障新高考改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)建言獻(xiàn)策。
本書聚焦2014年啟動(dòng)的我國(guó)新一輪考試招生制度改革,以全國(guó)首批試點(diǎn)的上海市為研究樣本,從政策實(shí)施的過程評(píng)估出發(fā),全面解析高考綜合改革的實(shí)施成效、面臨問題及其影響因素;谠鷮(shí)的實(shí)證研究,書中依托豐富的問卷調(diào)查和深度訪談數(shù)據(jù),結(jié)合學(xué)生、高中、高校等多元視角,深入探討選課走班、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、招生錄取等關(guān)鍵舉措的執(zhí)行情況。通過揭示不同利益相關(guān)者的態(tài)度與行為特征,本書系統(tǒng)分析了高考綜合改革政策實(shí)施中的現(xiàn)實(shí)難題與改進(jìn)路徑,既總結(jié)了上海的典型經(jīng)驗(yàn),也為全國(guó)高考綜合改革的推進(jìn)提供了實(shí)踐參考。本書可以為教育政策研究者和實(shí)踐者提供一定的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。
助理研究員,主要從事高校招生、就業(yè)與人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教育政策評(píng)估等研究。近年來主持完成上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教育學(xué)青年課題、上海市高等教育學(xué)會(huì)規(guī)劃課題等,發(fā)表高考綜合改革系列學(xué)術(shù)文章數(shù)篇,參與國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃中期監(jiān)測(cè)、上海高等教育布局結(jié)構(gòu)與發(fā)展規(guī)劃、上海教育現(xiàn)代化2035等多項(xiàng)重點(diǎn)課題。