漢語是話題凸顯型語言及語篇傾向型語言，在學(xué)界已達(dá)成了更多的共識�，F(xiàn)階段語篇難度水平的判定，主要是通過甲乙丙丁級詞匯手段、語法手段(語法點(diǎn)、單復(fù)句運(yùn)用)以及主觀感受(連貫、主旨清晰等)來界定的，目前學(xué)界在語篇難度判別方面，尚處于空白之中。本選題通過基礎(chǔ)性實(shí)證研究，從漢語本體角度出發(fā)，嘗試探索漢語語篇難度級差的判別參數(shù)，并基于本體研究所得，觀瞻漢語作為第二語言學(xué)習(xí)者習(xí)得語篇的發(fā)展脈絡(luò)、偏誤模式(中介語語篇現(xiàn)象)，反過來驗(yàn)證本體語篇研究，最終為學(xué)界進(jìn)一步制定《漢語語篇難度等級大綱《對外漢語語篇教學(xué)大綱》提供重要的依據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)：在敘事語篇中，話題鏈、小句設(shè)置、整句/依附零句，可以作為評判語篇難度級差的三個(gè)顯性參數(shù)。