高職院校是我國(guó)高等教育的重要組成部分，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)于技術(shù)性人才的需求不斷增加，高職院校也迎來了新的發(fā)展機(jī)遇，高職院校進(jìn)行人才培養(yǎng)時(shí)，不但需要重視人才技術(shù)能力的提高，還必須培養(yǎng)更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，從而更好的滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目的是幫助學(xué)生提高社會(huì)認(rèn)知能力、生存能力、創(chuàng)業(yè)能力，幫助學(xué)生激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí)，讓其更好的為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。筆者本書中主要分析了高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的相關(guān)理論，希望能夠幫助高職院校做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。