0-3歲是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。隨著“全面二孩政策”的推進以及國家對早期教育重要性的日益關(guān)注與重視，我國兒童早期發(fā)展工作迎來難得的戰(zhàn)略機遇期。本套叢書依據(jù)教育部相關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)證書考核標(biāo)準(zhǔn)編寫，旨在培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心，身心健康、具有良好的早期教育專業(yè)知識和技能，能夠從事0-3歲嬰幼兒保育與教育工作的師資。全套教材包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課三大類，重點突出醫(yī)教融合、課證融通的特色。嬰幼兒行為觀察與分析》針對托育相關(guān)專業(yè)和早期教育專業(yè)開發(fā)，為“嬰幼兒行為觀察”課程使用教材。即適用于大中專院校嬰幼兒托育、早期教育、保育相關(guān)專業(yè)，也適用于托育機構(gòu)一線保育人員的職后培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教研活動使用。同時，本書可以給0-3歲嬰幼兒的照護者提供育兒參考。全書內(nèi)容分為6個模塊，21個任務(wù)。模塊一介紹了行為觀察的基礎(chǔ)知識和主要的觀察方法，模塊二到模塊六依據(jù)《托育機構(gòu)保育指導(dǎo)大綱(試行)》和《托育機構(gòu)保育人員培訓(xùn)大綱(試行)》從嬰幼兒生活活動、動作發(fā)展、語言發(fā)展、認知發(fā)展、情緒和社會性發(fā)展等方面分別呈現(xiàn)了觀察要點和指導(dǎo)建議，幫助讀者學(xué)習(xí)如何敏銳地觀察嬰幼兒、較嚴謹準(zhǔn)確地分析他們的行為，并能進行適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。