本書通過對昆劇傳習所、“青春版”《牡丹亭》、“先鋒版”《牡丹亭》、坂東玉三郎《牡丹亭》、昆曲研習社、新概念昆曲《邯鄲夢》、英國大學(xué)生《南柯夢》等一系列典型個案的研究，對昆劇百年來薪火傳承傳播，何為昆曲的傳統(tǒng)精髓與現(xiàn)代性轉(zhuǎn)換，傳承作為昆曲國家文化戰(zhàn)略確立的關(guān)鍵問題，“傳”字輩口述史的當代意義，昆劇傳習所“傳”字輩盛與衰的經(jīng)驗與教訓(xùn)，梅蘭芳與喬蕙蘭、陳德霖昆曲的師承關(guān)系，昆曲民間沉重傳承的活態(tài)記憶，“青春版”《牡丹亭》昆曲傳承的核心問題及創(chuàng)制“文人義工制作人”范例的意義，“先鋒版”《牡丹亭》“復(fù)興昆曲的努力”的悖謬，跨文化戲劇堅守戲曲主體性的《邯鄲夢》的啟示，英國大學(xué)生《夢南柯》英中演出的跨文化意義等重大問題加以系統(tǒng)深入反思辯難。