本書基于先秦儒家以教人做有道德的人為思想核心，以部署人間倫理秩序?yàn)閮r(jià)值歸宿這一學(xué)術(shù)判斷，圍繞先秦儒家關(guān)于做人標(biāo)準(zhǔn)范型以及運(yùn)用其完善自己、影響他人、安頓社會(huì)秩序的思想這一問題展開研究。本書主要運(yùn)用歷史分析、理性思辨、文獻(xiàn)詮釋等方法，從社會(huì)背景、理論基礎(chǔ)與歷史脈絡(luò)等維度考察先秦儒家道德人格思想的形成源流；從人格范型、價(jià)值取向、理想境界、實(shí)踐品格等角度剖析先秦儒家道德人格思想的基本內(nèi)涵；從價(jià)值旨?xì)w、認(rèn)同基礎(chǔ)、展開方式等向度揭示先秦儒家道德人格的教化訴求及實(shí)現(xiàn)路徑。對(duì)待這一傳統(tǒng)文化資源，本書主張立足生活實(shí)踐，說清“本義”、闡發(fā)“新義”，在創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展中為治國理政、公民道德教育、文化發(fā)展等提供價(jià)值借鑒。