本書(shū)是首批“十四五”職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材。教材編寫(xiě)堅(jiān)持立德樹(shù)人、面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力、德技并修，旨在培養(yǎng)具備動(dòng)物病理學(xué)基本知識(shí)和病理診斷技能的高素質(zhì)獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)人才。教材針對(duì)動(dòng)物疾病病理診斷崗位技能要求，設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)病理、系統(tǒng)病理和疫病病理三大模塊�；�礎(chǔ)病理模塊為動(dòng)物病理學(xué)基本知識(shí)，其重點(diǎn)是掌握基本病理過(guò)程的發(fā)生原因、發(fā)病機(jī)理、病變特征，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。系統(tǒng)病理和疫病病理模塊則以病理診斷技術(shù)應(yīng)用為支撐，重點(diǎn)介紹主要系統(tǒng)器官疾病和畜禽常見(jiàn)疫病的發(fā)生原因與機(jī)理、病變特征和病理診斷要點(diǎn)，掌握動(dòng)物主要疾病和常見(jiàn)疫病的病理診斷技能。本教材實(shí)施項(xiàng)目化編排，設(shè)計(jì)有目標(biāo)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、分析討論等環(huán)節(jié)。部分項(xiàng)目增加技能拓展，突出相關(guān)應(yīng)用知識(shí)，增強(qiáng)教材的實(shí)用性。教材滿(mǎn)足項(xiàng)目學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)、模塊化學(xué)習(xí)等不同學(xué)習(xí)方式要求，便于各校教師在教學(xué)過(guò)程中以病理診斷實(shí)際工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建教、學(xué)、做一體化的教學(xué)模式，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的病理診斷技術(shù)和職業(yè)素養(yǎng)。